七小小运动会-20以内的进位加法信息窗19加几（教案）2023-2024学年数学一年级上册

七小小运动会__20以内的进位加法信息窗19加几（教案）20232024学年数学一年级上册一、教学内容我计划用大约40分钟的时间，为一年级的小朋友们讲解人教版数学一年级上册第46页的例题和练习题，主要涉及19加几的进位加法运算。二、教学目标通过这节课，我希望孩子们能理解进位加法的概念，掌握19加几的运算方法，并能熟练进行计算。三、教学难点与重点重点是让小朋友们理解进位加法的运算规律，掌握计算方法。难点则是如何让他们在实际计算中熟练运用这个规律。四、教具与学具准备我会准备PPT、黑板、粉笔、练习题和答案。五、教学过程1.引入：我会通过一个小故事，介绍七小小运动会，吸引孩子们的注意力，然后引出今天的主题——19加几的进位加法。2.讲解：我会用PPT展示19加几的进位加法运算，通过图示和讲解，让孩子们理解进位加法的运算规律。3.演示：我会用黑板和粉笔，现场演示19加几的进位加法运算，让孩子们看清楚每一步的计算过程。4.练习：我会给孩子们发放练习题，让他们自己动手做题，我在旁边进行指导和讲解。5.答案讲解：我会收集孩子们的答案，然后挑选几份典型的答案进行讲解，讲解正确的计算方法和错误的计算原因。六、板书设计我会设计一个简洁明了的板书，列出19加几的进位加法运算的规律和方法。七、作业设计我会布置一道19加几的进位加法题目，让孩子们课后练习。八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思今天的教学效果，看看孩子们是否掌握了19加几的进位加法运算，如果有必要，我会调整教学方法，以更好地帮助孩子们掌握这个知识点。同时，我也会寻找一些相关的拓展延伸材料，提供给孩子们，让他们能更深入地理解进位加法。重点和难点解析在《七小小运动会__20以内的进位加法信息窗19加几（教案）20232024学年数学一年级上册》的教学中，我有几个重点和难点需要特别关注。一、教学内容的具体章节和内容我会重点关注第46页的例题和练习题。这些题目是孩子们理解和掌握19加几的进位加法运算的关键。我会详细讲解这些题目的要求和解答方法，确保孩子们能够理解和掌握。二、进位加法的概念和运算规律进位加法是孩子们学习加法的一个重要部分。我会用生动的图示和实际例子，让孩子们理解进位加法的概念和运算规律。我会特别强调当一个加数大于等于10时，需要向十位进位的重要性，以及如何进行进位操作。三、孩子们的计算练习和答案讲解我会重点关注孩子们的计算练习。在孩子们做题的过程中，我会注意观察他们的计算方法和解题思路。当收到孩子们的答案后，我会挑选几份典型的答案进行讲解。对于正确的答案，我会表扬并解释他们的计算方法；对于错误的答案，我会找出错误的根源，并给出正确的计算方法。四、板书设计我会设计一个简洁明了的板书，列出19加几的进位加法运算的规律和方法。板书上会包括加数、和、进位等关键信息，以帮助孩子们直观地理解和记忆。在教学过程中，我会特别关注这些重点和难点。通过详细的讲解、实际的例子、及时的反馈和解答，我希望能够帮助孩子们更好地理解和掌握19加几的进位加法运算。我也会根据孩子们的掌握情况，适时进行调整和补充，确保他们能够扎实地掌握这个知识点。本节课程教学技巧和窍门在讲解《七小小运动会__20以内的进位加法信息窗19加几（教案）20232024学年数学一年级上册》的过程中，我运用了一些教学技巧和窍门，以便更有效地传授知识并激发孩子们的兴趣。语言语调：我以生动活泼的语言和变化的语调来吸引孩子们的注意力。在讲解进位加法时，我特别强调关键词，如“进位”和“加一”，以帮助孩子们更好地理解和记忆。时间分配：我合理安排了时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。在讲解例题和练习题时，我给孩子们留有足够的时间思考和计算，并及时给予解答和反馈。课堂提问：我通过提问的方式，引导孩子们积极参与课堂。我提出一些与课程相关的问题，鼓励他们思考和回答，以加深对知识点的理解。情景导入：我以七小小运动会的情景导入课程，引起了孩子们的兴趣和好奇心。通过介绍运动会中的各种活动，我顺利引出了19加几的进位加法运算。教案反思：回顾这节课，我认为教学效果整体良好。孩子们在课堂上积极参与，对进位加法有了更深入的理解。然而，我也注意到有些孩子对进位操作还不够熟练，需要在课后进行更多的练习和辅导。我也可以尝试使用更多的实际例子和游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和掌握知识。通过运用这些教学技巧和窍门，我成功地完成了本节课的教学任务。在今后的教学中，我将继续尝试和改进这些方法，以提高教学效果，激发孩子们的兴趣和潜能。课后提升题目1：小明有19个糖果，他又买了一些糖果，现在他有25个糖果。请问，小明又买了多少个糖果？答案1：小明又买了2519=6个糖果。题目2：小华有19个苹果，她的朋友给了她一些苹果，现在她有28个苹果。请问，小华的朋友给了她多少个苹果？答案2：小华的朋友给了她2819=9个苹果。题目3：学校买了19本书，后来又买了若干本书，现在学校有27本书。请问，学校后来又买了多少本书？答案3：学校后来又买了2719=8本书。题目4：小明有19个玩具，他又收到了一些玩具，现在他有26个玩具。请问，小明又收到了多少个玩具？答案4：小明又收到了2619=7个玩具。题目5：小华有19个橘子，她吃了一些橘子，现在她还剩下23个橘子。请问，小华吃了多