2025年高考语文一轮复习之微写作

2025年高考语文一轮复习之微写作

一.作文（共21小题）

1.（2024•大兴区校级三模）按要求作答。150字左右。

请以“恍如一场旧梦”为开头，写一首小诗或一段抒情文字。题目自拟。要求：感情真挚，语言生动,

有感染力。

2.（2024•海淀区校级三模）按要求作答。不超过150字。不透露所在区、学校及个人信息。

根据如图的漫画，联系现实生活，就这类现象发表你的看法。要求：观点明确，有理有据。

3.（2024•海淀区校级三模）按要求作答。不超过150字。不透露所在区、学校及个人信息。请以“凝望”

为题，写一首小诗或一段抒情文字。要求：语言有文采。

4.（2022•西城区一模）按要求作答。

4月23日是世界读书日。你家所在的社区决定开办一个图书馆。请你替居委会拟写一份倡议书，动员

居民踊跃捐书。要求：理由充分，语言得体，有号召力，150字左右。

5.（2022•朝阳区一模）微写作。

某学校以“笃行不怠追梦人”为主题开展演讲比赛，请你以主持人的身份，写一段开场白。要求：紧

扣主题，语言有感染力。

6.（2022•东城区一模）作为高三学长，请你写一段话，通过班级公众号向刚升入高中的同学介绍一种学

习文言文的有效方法，帮助他们尽快适应高中文言文学习。

要求：举例说明，语言得体，150字左右。

7.（2022•东城区二模）2022年，北京人艺迎来70周年院庆。剧院从多年来排演的300多部作品中，选出

了10余部经典剧目重新搬上舞台，以此表达对经典的敬畏和珍惜。请你对人艺这一做法发表自己的看

法。要求：观点明确，条理清楚。150字左右。

8.（2022•平谷区模拟）按要求作答。

中央广播电视总台制作的《开学第一课》节目已走过14个年头，每期节目围绕一个主题，用春风化

雨的方式传播主流价值。下一期的主题定为“功勋”，请给编导写一段话，为节目献计献策并力求其能采

纳。

要求：内容积极，建议具体，表达得体。不超过150字。

9.（2022•海淀区校级三模）微写作。

请以“暖”为题写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动。小诗不超过150字，抒情

文字150字左右。

10.（2022•昌平区二模）微写作。

2021年，河南卫视打造的国风系列节目《唐宫夜宴》《洛神水赋》大受欢迎，2022年央视春节晚会的

《只此青绿》《忆江南》更是掀起了国风热潮，这些节目制作精良又有文化内涵，请就这些传统文化类节

目大受欢迎的现象谈谈你的看法。要求：观点明确，有理有据。不超过150字。

11.（2022•平谷区模拟）近年来，随着文创市场不断升温，国内各大博物馆也相继推出带有自己馆藏特色

的文化衍生品，比如故宫博物院的美妆口红系列、敦煌研究院的书签、苏州博物馆的山水间文具置物

架……可以说，掀起了一股博物馆的“文创热”。对博物馆的“文创热”，你有何看法？

要求：思想积极向上，观点鲜明，条理清晰。不超过150字。

12.（2022•北京一模）微写作。

“学会学习”是中国学生发展核心素养的重要内容。对“学会学习”你有怎样的认识？请加以阐释。

要求：观点明确，言之有据。150字左右。

13.（2022•丰台区一模）随着“双减”政策的出台与落实，各种校外培训被叫停。周六日不补课了，如何

度过一个有意义的周末？请你以学长的身份，对初中的学弟学妹们提一条合理化建议并简述理由。要求:

语言简明，条理清楚。150字左右。

14.（2022•西城区校级模拟）近日，某研究院公布了一项调查结果，科学家、影视明星、医生、体育明星、

军事家、艺术家、教育家、政治家、虚拟人物和教师是目前北京地区中小学生的十大偶像选择。请在下

列分论题中任选一则，在该报道的讨论区写下留言，发表你的看法。要求：观点鲜明，有理有据，语言

得体。

①在学生列出的科学家名字中，袁隆平、钱学森、爱因斯坦、邓稼先、屠呦呦位居前五位。科学家（28.1%）

比排名第二影视明星的数据（12.7%）高出一倍以上。

②7.2%的中小学生把教育家作为自己的偶像，6.2%的中小学生把教师作为自己的偶像。如果把教育家

和教师的百分比相加，为13.4%,教育工作者则成为学生的第二大偶像。

③虚拟人物进入前十榜单，是新时代里的新现象。

15.（2022•西城区一模）近日，《中国诗词大会》要开设中学生专场，旨在增强青年人读诗写诗的意愿。

请你合理引用“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”这几句话，为这个读诗专场的主持人

设计一段开场白。要求：主题鲜明，符合情境，语言流畅，150字左右

16.（2022•石景山区一模）请以“拥抱”为题，写一首小诗或一段抒情文字，要求：感情真挚，形象鲜明，

语言生动，150字左右。

17.（2022•海淀区校级一模）按要求作答，150字左右。

请以“春天里，有这样一种声音”为开头，写一首小诗或一段抒情文字。要求：有细节描写，感情真

挚，富有文采。

18.（2022•东城区校级模拟）按要求作答，180字左右。

传统节日是在漫长的农耕时代形成的具有独特内涵的日子，它们是世间理想与生活愿望的极致表现，

也是传统文化的载体，比如端午节、中秋节、重阳节等。请就“如何过好传统节日”谈谈你的认识。要求:

观点明确，条理清晰。

19.（2022•门头沟区一模）门头沟既有传统的旅游景点，又有新兴的网红打卡地，请选择一处进行推介并

阐述推介的理由。要求：语言简明，条理清楚。150字左右。

20.（2022•河北区一模）高中语文学习提倡整本书阅读。在整本书阅读的过程中，你积累了怎样的阅读经

验？请从《红楼梦》和《乡土中国》中任选一本，写一段说明性文字，介绍你的一种阅读方法。要求：

结合该书内容说明；语言简明，条理清晰；150字左右。

21.（2024•大兴区校级三模）按要求作答。150字左右。

随着传统文化在当代的发展与普及，古装摄影已经逐渐成为大众喜爱的文化活动。许多游客密集的古

迹名胜、园林景区中常常可见穿着汉服等古装造型的摄影团队，但随之而来也有许多讨论和争议，请谈谈

你的看法。要求：观点明确，理由充分，逻辑清晰。

2025年高考语文一轮复习之微写作

参考答案与试题解析

一.作文（共21小题）

1.（2024•大兴区校级三模）按要求作答。150字左右。

请以“恍如一场旧梦”为开头，写一首小诗或一段抒情文字。题目自拟。要求：感情真挚，语言生动,

有感染力。

【考点】抒情类.

【答案】

旧梦重寻

恍如一场旧梦，时光轻抚过往。

回首那年花开，月色依旧明亮。

心中那片星空，闪烁着无尽温柔。

往事如烟飘散，唯留余香绕指柔。

岁月匆匆流转，记忆却如新酿。

旧梦难再追寻，唯愿此情长留。

梦醒时分泪落，情深缘浅难留。

但求来生再会，共赴那场旧梦游。

【分析】本题考查学生微写作的能力。

审题分析

题目要求以“恍如一场旧梦”为开头，创作一首小诗或一段抒情文字。这样的题目不仅考查了考生的语

言表达能力，还考查了考生对情感深度和文学韵味的把握。

首先，从“恍如一场旧梦”这一开头可以看出，文章的主题应该与回忆、怀旧或某种情感的追忆有关。

这一开头给文章定下了基调，即回忆的模糊性和不确定性，同时也暗示了文章中可能蕴含的情感深度。

接下来，考生需要思考如何围绕这一主题展开。在抒情文字或小诗中，可以通过描绘具体的场景、细节

或情感变化来深化主题。例如，可以描述一场旧梦中的具体场景，如某个地方、某个人或某个事件，以

及这些元素带给自己的感受。同时，也可以通过对时间流逝的感慨，表达自己对过去美好时光的怀念和

不舍。

在语言表达上，考生需要注意语言的生动性和感染力。可以通过运用比喻、拟人等修辞手法，增强文章

的表现力。同时，也要注意语言的简洁明了，避免过于复杂的句式和词汇，确保读者能够轻松理解文章

的主旨和情感。

最后，考生需要确保文章的感情真挚。无论是回忆过去的美好时光，还是表达对逝去时光的怀念和不舍,

都需要以真挚的情感为基础。只有真正打动读者，才能让文章具有更强的感染力和生命力。

综上所述，对于这道题目，考生需要从主题、场景描绘、语言表达和情感真挚等方面入手，进行深入的

审题分析和创作。

【解答】

旧梦重寻

恍如一场旧梦，时光轻抚过往。

回首那年花开，月色依旧明亮。

心中那片星空，闪烁着无尽温柔。

往事如烟飘散，唯留余香绕指柔。

岁月匆匆流转，记忆却如新酿。

旧梦难再追寻，唯愿此情长留。

梦醒时分泪落，情深缘浅难留。

但求来生再会，共赴那场旧梦游。

【点评】在高考中，微写作可谓“源远流长”。全国统一命题时出现的小作文，实则就是一种微写作。

分省命题后，部分省份仍保留了具有微写作意义的小作文。相对于大作文容易出现的“假大空”应试体

症状而言，微写作贴近生活、紧扣教材、联系时事的命题特点更有利于考生抒发真情实感，客观描述事

物，准确表达观点。

微写作在文体上没有固定的千篇一律的要求，要根据题目要求确定表达方式。微写作中的“微”字强调

短小。微写作是运用精炼的语言描述场景、事物，表述观点、抒发情感的写作。语言要简明、精炼、优

美。一般字数要求在200字左右。

微写作强调解决现实生活中的问题，要有针对性，针对某一个社会现象，某一个问题等等。因此写作时

要直入主题，针对作文题目的要求进行写作。从题目的要求入手，或描述场景，或表达观点，或抒发情

感，语言上能有自己的特点，准确、完整的按题目要求来完成任务。

微写作就是用最少的字，最新颖的创意，最快的速度，最精炼的语言，最明确、深刻的表达，来写一段

最精炼的文字。

从表达方式看，我们可以把微写作分为六大类：记叙类、描写类、说明类、议论类、应用类、抒情类。

抒情类微写作就是以抒情为主要的表达方式，对某种现象或某个人抒发自己的情感的微写作。在手法的

采用上，分为直接抒情和间接抒情。

2.（2024•海淀区校级三模）按要求作答。不超过150字。不透露所在区、学校及个人信息。

根据如图的漫画，联系现实生活，就这类现象发表你的看法。要求：观点明确，有理有据。

【考点】议论类.

【答案】小鸡嫌弃曾孕育它的蛋壳，却不知自己的出生和成长都源于此。这反映了现实生活中一些人忘

本的心态，他们成功后往往忘记了自己的起点和曾经帮助过自己的人或物。我们应该珍惜自己的根源和

过往，不忘初心，感恩曾经支持我们的一切，这样才能更好地成长和前行。

【分析】本题考查微写作的能力。

审题分析

首先，我们需要明确题目给出的材料一一一幅漫画，内容描述了一只小鸡在出壳后，对曾经孕育它的鸡

蛋壳表示嫌弃，并称其为“破玩艺儿！这一情景具有丰富的象征意义和深层含义，为我们提供了多个

角度进行思考和探讨。

在审题过程中，我们可以从以下几个方面进行分析：

一、漫画内容的直观解读

漫画直接展示了小鸡对蛋壳的嫌弃态度，这种态度在现实中并不罕见。人们往往容易在取得一定成就或

成功后，忘记自己的起点和曾经帮助过自己的人或物。这种忘本的心态是漫画想要传达的一个直观信息。

二、漫画背后的深层含义

漫画不仅仅是在描述一个简单的场景，更是在揭示一种社会现象或人性弱点。小鸡对蛋壳的嫌弃，反映

了一些人在成功后容易忘记初心、忘记感恩的心态。这种心态可能会导致人际关系的疏远和社会风气的

恶化。

三、漫画的启示意义

从漫画中，我们可以得到一些启示。首先，我们应该珍惜自己的根源和过往，不忘初心，始终铭记自己

的起点和曾经帮助过自己的人或物。其次，我们应该学会感恩，感谢那些在我们成长道路上给予支持和

帮助的人。最后，我们应该保持谦逊和自省的态度，不断反思自己的行为和心态，避免陷入忘本的误区。

综上所述，这幅漫画通过小鸡对蛋壳的嫌弃态度，揭示了人们在成功后容易忘记初心、忘记感恩的心态，

并提醒我们要珍惜自己的根源和过往，不忘初心，学会感恩，保持谦逊和自省的态度。这些启示对于我

们的个人成长和社会发展都具有重要意义。

【解答】小鸡嫌弃曾孕育它的蛋壳，却不知自己的出生和成长都源于此。这反映了现实生活中一些人忘

本的心态，他们成功后往往忘记了自己的起点和曾经帮助过自己的人或物。我们应该珍惜自己的根源和

过往，不忘初心，感恩曾经支持我们的一切，这样才能更好地成长和前行。

【点评】在高考中，微写作可谓“源远流长”。全国统一命题时出现的小作文，实则就是一种微写作。

分省命题后，部分省份仍保留了具有微写作意义的小作文。相对于大作文容易出现的“假大空”应试体

症状而言，微写作贴近生活、紧扣教材、联系时事的命题特点更有利于考生抒发真情实感，客观描述事

物，准确表达观点。

微写作在文体上没有固定的千篇一律的要求，要根据题目要求确定表达方式。微写作中的“微”字强调

短小。微写作是运用精炼的语言描述场景、事物，表述观点、抒发情感的写作。语言要简明、精炼、优

美。一般字数要求在200字左右。

微写作强调解决现实生活中的问题，要有针对性，针对某一个社会现象，某一个问题等等。因此写作时

要直入主题，针对作文题目的要求进行写作。从题目的要求入手，或描述场景，或表达观点，或抒发情

感，语言上能有自己的特点，准确、完整的按题目要求来完成任务。

微写作就是用最少的字，最新颖的创意，最快的速度，最精炼的语言，最明确、深刻的表达，来写一段

最精炼的文字。

从表达方式看，我们可以把微写作分为六大类：记叙类、描写类、说明类、议论类、应用类、抒情类。

议论类微写作就是以议论为主要的表达方式，对某一事物、某种现象、某篇文章等发表评论或加以赏析。

此类微写作一般先叙述现象或引用材料，然后明确论点，接着分析材料，用合适的论证方法，或举事例，

或引名言，围绕现实和自身论述自己的观点。结尾再总结全文，照应开头或强化中心，提出解决问题的

办法。

3.（2024•海淀区校级三模）按要求作答。不超过150字。不透露所在区、学校及个人信息。请以“凝望”

为题，写一首小诗或一段抒情文字。要求：语言有文采。

【考点】抒情类.

【答案】

凝望

夜空下，我独自凝望，

星辰点点，洒落无尽遐想。

远方山峦，轮廓朦胧，

似水墨画卷，静谧又深长。

风轻轻拂过，带来远方消息，

我闭上眼，感受这片刻宁静。

心中涌起，无尽的思绪与情愫，

凝望中，寻觅那失落的梦与希望。

【分析】本题考查微写作的能力。

审题分析：以“凝望”为题。

当我们面对“凝望”这个题目时，首先需要明确“凝望”一词的含义。凝望，意味着长时间、专注、深

情地注视某物或某人。它不仅仅是一个简单的动作，更蕴含了深刻的情感和思考。

接下来，我们需要分析题目所隐含的深层要求。首先，题目要求我们通过“凝望”这个动作，去描绘一

个具体的场景或对象。这个场景或对象可以是自然景物、人文景观，也可以是人物、物品等。在描绘的

过程中，我们需要注重细节的刻画，让读者能够感受到“凝望”所带来的视觉和情感上的冲击。

其次，题目还要求我们表达出“凝望”背后的情感与思考。凝望通常伴随着某种情感的产生，如思念、

期待、欣赏、沉思等。我们需要将这些情感融入到对场景或对象的描绘中，让读者能够感受到我们的情

感波动和内心思考。

最后，在审题的过程中，我们还需要注意题目的限制条件。例如，题目可能要求我们使用某种特定的文

体或风格进行写作，或者对字数、格式等方面有所限制。我们需要根据题目的具体要求，调整自己的写

作策略，确保作文符合题目的要求。

综上所述，以“凝望”为题的作文需要我们通过描绘一个具体的场景或对象，表达出凝望背后的情感与

思考。在审题的过程中，我们需要明确题目的含义和要求，注重细节和情感的刻画，并根据题目的限制

条件调整自己的写作策略。

【解答】

凝望

夜空下，我独自凝望，

星辰点点，洒落无尽遐想。

远方山峦，轮廓朦胧，

似水墨画卷，静谧又深长。

风轻轻拂过，带来远方消息，

我闭上眼，感受这片刻宁静。

心中涌起，无尽的思绪与情愫，

凝望中，寻觅那失落的梦与希望。

【点评】在高考中，微写作可谓“源远流长”。全国统一命题时出现的小作文，实则就是一种微写作。

分省命题后，部分省份仍保留了具有微写作意义的小作文。相对于大作文容易出现的“假大空”应试体

症状而言，微写作贴近生活、紧扣教材、联系时事的命题特点更有利于考生抒发真情实感，客观描述事

物，准确表达观点。

微写作在文体上没有固定的千篇一律的要求，要根据题目要求确定表达方式。微写作中的“微”字强调

短小。微写作是运用精炼的语言描述场景、事物，表述观点、抒发情感的写作。语言要简明、精炼、优

美。一般字数要求在200字左右。

微写作强调解决现实生活中的问题，要有针对性，针对某一个社会现象，某一个问题等等。因此写作时

要直入主题，针对作文题目的要求进行写作。从题目的要求入手，或描述场景，或表达观点，或抒发情

感，语言上能有自己的特点，准确、完整的按题目要求来完成任务。

微写作就是用最少的字，最新颖的创意，最快的速度，最精炼的语言，最明确、深刻的表达，来写一段

最精炼的文字。

从表达方式看，我们可以把微写作分为六大类：记叙类、描写类、说明类、议论类、应用类、抒情类。

议论类微写作就是以议论为主要的表达方式，对某一事物、某种现象、某篇文章等发表评论或加以赏析。

此类微写作一般先叙述现象或引用材料，然后明确论点，接着分析材料，用合适的论证方法，或举事例，

或引名言，围绕现实和自身论述自己的观点。结尾再总结全文，照应开头或强化中心，提出解决问题的

办法。

4.（2022•西城区一模）按要求作答。

4月23日是世界读书日。你家所在的社区决定开办一个图书馆。请你替居委会拟写一份倡议书，动员

居民踊跃捐书。要求：理由充分，语言得体，有号召力，150字左右。

【考点】应用类.

【答案】例文：

捐书倡议书

各位居民朋友：

大家好！也许您的许多旧书正静躺在的角落里，也许您希望它发挥更大的价值，也许您更愿意看到您

的爱心能伴随着书籍温馨传递。那么请加入我们爱心捐书的队伍吧，授人玫瑰，手有余香，您的慷慨捐赠

会让他人收益，也使书的价值和您的精神境界同时得到升华。爱心捐书，让我们为社区的图书馆贡献自己

的一份力量！

居委会

2022年4月20日

【分析】本题考查学生微写作的能力。本题要求是替居委会拟写一份倡议书，首先要明确倡议书的写作

格式，倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款几部分构成，因此在拟写的时候，这几部分都要注

意到。

【解答】因为是面向社区居民，称呼可用“各位居民朋友”。正文部分，要明确倡议的主题，本次倡议

是基于世界读书日的契机，为社区开办的图书馆动员居民踊跃捐书，因此正文部分要有活动的目的，活

动的方式，活动的意义，捐书的方式等等。在结尾可以发出号召，让大家踊跃捐书，贡献力量。最后落

款为“居委会”，写上日期。还要注意字数要求。

例文：

捐书倡议书

各位居民朋友：

大家好！也许您的许多旧书正静躺在的角落里，也许您希望它发挥更大的价值，也许您更愿意看到您

的爱心能伴随着书籍温馨传递。那么请加入我们爱心捐书的队伍吧，授人玫瑰，手有余香，您的慷慨捐赠

会让他人收益，也使书的价值和您的精神境界同时得到升华。爱心捐书，让我们为社区的图书馆贡献自己

的一份力量！

居委会

2022年4月20日

【点评】材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，

找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。

由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法：

①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中

心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。

②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的

情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。

③归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立

意便有了立足之处。

④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要

表达出的意图，以作立意的依据。

⑤撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此理

清写作的线索。

⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、

观点等，然后据此形成自己的观点。

5.（2022•朝阳区一模）微写作。

某学校以“笃行不怠追梦人”为主题开展演讲比赛，请你以主持人的身份，写一段开场白。要求：紧

扣主题，语言有感染力。

【考点】应用类.

【答案】见解答

【分析】本题考查学生微写作的能力。题目要求写一段开场白，首先要了解情景场合，这段开场白发生

在学校主题演讲比赛；然后要注意发言对象身份，发言者的身份是主持人，面向的对象是老师、学生；

最后开场白要与主题相关，并且做到紧扣主题，本次演讲比赛的主题是“笃行不怠追梦人”，在开场白

中可以从主题入手，语言要有感染力，可以使用一些修辞手法，比如排比、比喻等。另外，要注意字数

要求，150字左右。

【解答】亲爱的老师、同学们，大家好！欢迎来到“笃行不怠追梦人”主题演讲比赛现场，我是主持

人小南。古有《礼记•中庸》曰：“笃行不怠”，其意是切实履行所学，不倦怠。现有习近平同志指出

“我们唯有薛厉奋发、笃行不怠，方能不负历史、不负时代、不负人民”。新时代的我们，是勇敢的追

梦者。逐梦路上，笃行不怠便是我们的姿态！

【点评】“应用类”微写作。要求考生们熟悉各种各样的应用文体，能够拟写各种各样的应用文，如请

柬、书信、短信、通讯、消息、广告、通知、摘要、聘书、海报、解说词、申请书、讲话稿、留言条、

欢迎辞、欢送辞、广播稿等。

6.（2022•东城区一模）作为高三学长，请你写一段话，通过班级公众号向刚升入高中的同学介绍一种学

习文言文的有效方法，帮助他们尽快适应高中文言文学习。

要求：举例说明，语言得体，150字左右。

【考点】记叙类.

【答案】见解答

【分析】本题考查学生微写作的能力。题干里明确了写作的身份一一高三学长，写作对象自然为学弟学

妹们。写作的内容为向刚升入高中的同学介绍一种学习文言文的有效方法，注意这里的“一种”，意思

是多写无益，效果为帮助高一学生尽快适应高中文言文学习。使用举例子的说明方法，语言要得体，不

可高高在上，犹如教训人般，也不可能粗俗不堪言语无度。关于文言文学习，高中生大多有话可说，除

了答案中的“读”，还可以说“背”，提供一些背诵的技巧，比如“串联背诵”“多次背诵”“联想背诵”

“理解记忆”等等。也可以强调“听”，听示范，这包括听录音示范、教师朗读示范等。标准规范的朗

读不仅可以达到正音、断句的目的，而且也是初步了解课文语言、感情的过程。因为作为示范性朗读特

别是一些播音艺术家的朗读，都是字斟句酌，深入领会文章主旨进行的二度创作。这正如现在小孩会说

电视广告词一样，听高质量的示范朗读甚至可能让我们在还没听讲前背诵过文言文最起码一些经典句子

会记住。听讲解，就是听老师上课讲解。老师的讲解会让我们更快速更准确的理解，文字的思想内容和

艺术特点，理解了、喜欢了、好爱了，当然这个时候学习就变成了快乐的事。

【解答】学弟学妹们，文言文是高中语文学习的一个重要内容。学好文言文对提高我们的语文素质，对

了解中国文化有着不可替代的作用。那么，如何学习文言文呢？我认为读是最重要也是最行之有效的。

首先读熟，即“使其言若出于吾之口”。按照朱熹的说法达到这样的程度：不可误一字，不可少一字，

不可多一字，不可倒一字。他要求学生不可牵强暗记，多读自然上口，将会永久不忘。其次读精，即在

重点文言文学习中不要放过每个字，比如高中阶段以120个文言实词积累为主。

【点评「'叙述类”微写作，命题人往往给定一句名言，一本著作，一个细节，一则简讯，抑或一幅（一

组）图片等，要求考生据此展开联想和想象，以叙述为主要表达方式，扩充内容，丰富情节。但它并非

要求描述事件或故事的完整性，而是侧重于叙述一个场景，或简述一个故事梗概，或编述一个寓言等，

同时要求思路清晰，行文简洁，情节集中，精短而不空泛。

7.（2022•东城区二模）2022年，北京人艺迎来70周年院庆。剧院从多年来排演的300多部作品中，选出

了10余部经典剧目重新搬上舞台，以此表达对经典的敬畏和珍惜。请你对人艺这一做法发表自己的看

法。要求：观点明确，条理清楚。150字左右。

【考点】议论类.

【答案】见解答。

【分析】本题考查学生的微写作能力。材料主要讲的是剧院选出了10余部经典剧目重新搬上舞台，以

此表达对经典的敬畏和珍惜，题干要求我们人艺这一做法发表自己的看法。考生在写作时可以围绕自己

的观点进行评价。

【解答】2022年，北京人艺迎来70周年院庆。剧院从多年来排演的300多部作品中，选出了10余部

经典剧目重新搬上舞台，以此表达对经典的敬畏和珍惜，这是值得提倡的，近些年来随着国内舞台艺术

的蓬勃发展，很多曾经的经典都被再次艺术加工重新搬上舞台。60年前的红色经典，经过当代艺术家

们的重新诠释，利用现代化的音响设备和高科技3D灯光场景设计。带给现场观众不一样的视听震撼。

当年很多脍炙人口的舞台形象和唱腔唱法，也由舞台上的表演艺术家重新演绎。即便是现在也同样有着

很强的感染力和指导意义。在大众娱乐形式丰富的今天，很多经典剧目更应该推陈出新。经过了重新包

装加工后的那些经典剧目依然会呈现出夺目的艺术魅力。

【点评】本题贴近实际生活，要注意关注身边发生的事，做好学习与生活的关联。

8.（2022•平谷区模拟）按要求作答。

中央广播电视总台制作的《开学第一课》节目已走过14个年头，每期节目围绕一个主题，用春风化

雨的方式传播主流价值。下一期的主题定为“功勋”，请给编导写一段话，为节目献计献策并力求其能采

纳。

要求：内容积极，建议具体，表达得体。不超过150字。

【考点】应用类.

【答案】冒昧地给咱们节目进一言。新学期，同学们一定满怀期待。咱们这个节目能否提供一个展示自

我，说出心里话的机会呢？然后再请社会各界的成功人士，面对面给予真诚地指导。我想所谓的“功勋”,

不仅是徽章，更该是指路明灯，照耀我们前行之路，以便有一天也能像前辈那样站在领奖台上，说出自

己的“功勋”。

【分析】本题考查学生微写作的能力。“写一段话”类似书信，写作时语言要得体，表达方式可以简单

说明，也可以把说明和议论结合起来。

【解答】具体写作任务是给编导写一段话，为《开学第一课》节目献计献策，理想效果为被采纳。节目

主题为“功勋”，建议的核心话题也该指向“功勋”。所谓建议应该是建设性的意见，创新性的思考，突

破性的举措。可以从日常所见的节目中借鉴，比如《面对面》《开讲了》，通过对话交流的方式，实现近

距离的互动，以真诚、实效为目的，力求内容新颖，形式别样，效果独特。具体构思时可以由“功勋”

想到近义词，比如奖章，然后想到感动中国人物，社会各界的成功人士，他们的成绩是斐然的，当然也

是振奋人心感慨不已的，但总归是过去式，能更好地传承才是节目的初衷，所以写作时可以从激励鼓动

性上下功夫，如何继承发扬前辈精神，以更为优秀的成绩更多的功勋来证明节目的效果。让学生和取得

功勋的成功人士面对面，这样的建议应该是能实现的，符合具体、可操作性强的日常标准。具体写作时

对象（编导）一定要明确，符合既定情境和节目特点一一中央广播电视总台制作的《开学第一课》节目

已走过14个年头，每期节目围绕一个主题，用春风化雨的方式传播主流价值。除了让学生与功勋人物

面对面，还可以建议节目走进课堂。“写一段话”类似书信，写作时语言要得体，表达方式可以简单说

明，也可以把说明和议论结合起来。

答案：

冒昧地给咱们节目进一言。新学期，同学们一定满怀期待。咱们这个节目能否提供一个展示自我，说出

心里话的机会呢？然后再请社会各界的成功人士，面对面给予真诚地指导。我想所谓的“功勋”，不仅

是徽章，更该是指路明灯，照耀我们前行之路，以便有一天也能像前辈那样站在领奖台上，说出自己的

“功勋”。

【点评】材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，

找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。

由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法：

①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中

心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。

②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的

情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。

③归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立

意便有了立足之处。

④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要

表达出的意图，以作立意的依据。

⑤撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此理

清写作的线索。

⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、

观点等，然后据此形成自己的观点。

9.（2022•海淀区校级三模）微写作。

请以“暖”为题写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动。小诗不超过150字，抒情

文字150字左右。

【考点】描写类.

【答案】见解答

【分析】本题考查学生微写作的能力。这是一种抒情性微写作，表达方式为抒情。本题是命题作文，要

求以“暖”为题，写一首小诗或一段抒情文字。首先理解题目“暖”，温暖是一种感觉，既可以是具体

的，可触可感，如身体的感觉；也可以是抽象的，看不见摸不着，但可以用精神和心灵去感知，如救援

场面、抗疫瞬间。形式上要求写一首小诗或一段抒情文字，考生可以抓住某些个暖的瞬间，用特写镜头

的方式展现这种感受。注意语言力求生动形象，适当运用修辞手法；抒情要自然、细腻，以真切的感受

打动人。

【解答】

暖

暖是江南烟雨中的古寺晨钟，

暖是塞外飞沙中的长河落日。

暖是清明时节的细雨绵绵，

暖是青草池边的一片蛙声。

暖是夕阳西下村口翘望的身影，

暖是归途中的一张车票。

暖是家乡中秋的圆月，

暖是房前沉默的老牛。

暖是父亲手中的一杯香茗，

暖是爷爷手中的一枚棋子。

暖是母亲的再三叮咛，

暖是一封迟到的家书。

【点评】“描写类”微写作就是要求考生能够进行各种各样的描写、描述、描绘、描摹等，能够进行各

种各样的想象和对想象作出描绘等。具体又可以包括心理描写、肖像描写、动作描写、语言描写、想象

联想描写、场景画面描写和综合性的描写等。

10.（2022•昌平区二模）微写作。

2021年，河南卫视打造的国风系列节目《唐宫夜宴》《洛神水赋》大受欢迎，2022年央视春节晚会的

《只此青绿》《忆江南》更是掀起了国风热潮，这些节目制作精良又有文化内涵，请就这些传统文化类节

目大受欢迎的现象谈谈你的看法。要求：观点明确，有理有据。不超过150字。

【考点】议论类.

【答案】示例：

传统文化类节目热播，是这个时代对于文化的重视与认同的开始。这个世界上，以赞叹和敬畏充满我们

心灵的，不仅是居我之上的星空和居我心中的道德法则，还有从古至今流淌在我们血脉里的文化。我们

相信，一个转弯连着另一个转弯，从文化综艺热播这个转弯开始，我们走下去，丢失的文化便会在某一

个不远的路口与我们再次遇见。

【分析】本题考查学生语言表达之微写作的能力。

这则材料针对的是对传统文化综艺类节目的热播的思考。在现下都是娱乐类综艺节目的大背景下，明星

们浮夸的搞笑表演换来的是人们肤浅的笑声，这样的节目里没有内涵，没有实质，甚至传递了错误的人

生观和扭曲的人性。将传统文化内核与综艺化表达方式相结合的文化类节目，受到人们的认可，表现出

人们对文化回归的渴求，对社会温情的渴望。因此写作时应理性分析这类综艺节目的意义，还可以由此

分析到这类节目的社会担当，进而呼吁每个人都应该为文化回归做出行动。写作时，还可针对传统文化

类节目如何继续发扬下去给出自己的建议，如要将高品质的文化内容与多样的外化形式结合；要守正创

新；要多元化创意与经典文化结合；娱乐中不忘坚守传统文化实质等。

【解答】示例：

传统文化类节目热播，是这个时代对于文化的重视与认同的开始。这个世界上，以赞叹和敬畏充满我们

心灵的，不仅是居我之上的星空和居我心中的道德法则，还有从古至今流淌在我们血脉里的文化。我们

相信，一个转弯连着另一个转弯，从文化综艺热播这个转弯开始，我们走下去，丢失的文化便会在某一

个不远的路口与我们再次遇见。

【点评】微写作是2014年北京高考的一大答变化，采取三选一的命题方式，三个题目分别是：论述式,

让学生针对某热点意见发表观点，重点考查学生的思维深度；描述式，让学生发挥想象描述某个场景或

者某个对象，重点考查学生的描写能力；感悟式，让学生写写自己的成长感悟。这几种考查方式都是一

种综合性的考查，学生普遍比较陌生。要想在微写作方面稳操胜券，学生必须进行针对性的训练，有效

把握每一种考查方式的出题特点和答题技巧。

11.(2022•平谷区模拟)近年来，随着文创市场不断升温，国内各大博物馆也相继推出带有自己馆藏特色

的文化衍生品，比如故宫博物院的美妆口红系列、敦煌研究院的书签、苏州博物馆的山水间文具置物

架……可以说，掀起了一股博物馆的“文创热”。对博物馆的“文创热”，你有何看法？

要求：思想积极向上，观点鲜明，条理清晰。不超过150字。

【考点】议论类.

【答案】理性看待博物馆的“文创热”。有积极的方面，如博物馆肩负着向社会弘扬历史文化的责任，

做好文创的意义更是为了改变很多人对于博物馆守旧的偏见，将中国的文化历史真正的科普给的民众，

让博物馆成为中国所有阶层的文化圣地。也要认识到不足，如不能单纯跟风，要提升文创品质，完善市

场机制建设等。

【分析】本题考查学生微写作的能力。

(1)这是议论类微写作。

(2)要求分析对博物馆的“文创热”的看法，需要正确认识“文创热”，既要看到“文创热”积极的方

面，如传播传统文化，缩短人们与博物馆之间的距离，体现创新思想等；也要看到问题所在，如“文创

热”的产品质量需要提升，市场机制下注意博物馆文创产品文化价值、品牌内涵等。

(3)需要明确观点，结合“博物馆”“文创热”等内容分析理由。

如肯定“文创热”，博物馆的“文创热”的背后既体现了人民群众对高品质文化产品的需求，更反映出

博物馆积极回应社会需求，通过市场化的方式创新和拓展新产品和服务的努力。在信息社会，博物馆肩

负着向社会弘扬历史文化的责任，需要找到互联网传播方式与传承文化的平衡点。博物馆要传承、发展

自身，首先要有现代生命力，然公众感受到博物馆和自己有着密切的关系，既要寻找文物和现代生活的

契合点，也要有意识地打破博物馆的固有边界，让更多人读懂博物馆，玩转博物馆。

如认识到问题，在文创开发工作中，博物馆还要注意“开发什么”的问题，不能盲目跟风。文创品质亟

需提升。博物馆文创产品的开发应该在坚守文物历史事实及本真性的前提下，加强对文物资源所蕴含的

历史内涵、文化价值和艺术审美的传播再创造等。

参考立意：

1.“文创热”盘活考古经济，传承中华优秀文化。

2.在“文创热”中打造博物馆的特色等。

【解答】理性看待博物馆的“文创热”。有积极的方面，如博物馆肩负着向社会弘扬历史文化的责任，

做好文创的意义更是为了改变很多人对于博物馆守旧的偏见，将中国的文化历史真正的科普给的民众，

让博物馆成为中国所有阶层的文化圣地。也要认识到不足，如不能单纯跟风，要提升文创品质，完善市

场机制建设等。

【点评】“评论类”微写作也就是微评论。是用简约精炼的语言对某一社会事件、文艺作品等表达自己

的见解与看法的写作。微，从形式上给出限制，篇幅短小，在高考中一般要求150字左右；评，重在评

价、评论，要摆出观点，说明理由，阐述道理。微评论属于议论文写作的范畴，写法上与之相似。所评

内容涉及多个方面。从近几年高考考查内容上看，多为文学类与时事类。

12.(2022•北京一模)微写作。

“学会学习”是中国学生发展核心素养的重要内容。对“学会学习”你有怎样的认识？请加以阐释。

要求：观点明确，言之有据。150字左右。

【考点】议论类.

【答案】见解答

【分析】本题考查学生微写作的能力。这道作文题以中学生核心素养中的“学会学习”为具体内容，紧

密贴合学生实际命制。考生首先要思考怎样叫“会学习”，可以结合当前或身边同学学习的现状或误区，

或立或驳。可以从“学习习惯”“学习方法”“学习心态”“自我管理或自律意识”“媒介素养”等方面来

谈。

【解答】之前网上就有句话流传甚广：“不怕同学是学霸，就怕学霸放寒假。”我们与学霸的差距，就在

自我管理与自律能力上。学习之于人生，是一场没有终点的修练，我们要不断修炼，学会自律。人的一

生，“独”应该是一种常态，如果无法适应独处，当你步入社会，心中定会浮躁不定，挡不住各种诱惑,

你的人生注定是失败的。朱熹曾感慨：“不奋发，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆。”其中后一句特别

强调了反省与自律的意义。自律是一种品质，我们一定要学会合理约束自己。

【点评】“评论类”微写作也就是微评论。是用简约精炼的语言对某一社会事件、文艺作品等表达自己

的见解与看法的写作。微，从形式上给出限制，篇幅短小，在高考中一般要求150字左右；评，重在评

价、评论，要摆出观点，说明理由，阐述道理。微评论属于议论文写作的范畴，写法上与之相似。所评

内容涉及多个方面。从近几年高考考查内容上看，多为文学类与时事类。

13.（2022•丰台区一模）随着“双减”政策的出台与落实，各种校外培训被叫停。周六日不补课了，如何

度过一个有意义的周末？请你以学长的身份,对初中的学弟学妹们提一条合理化建议并简述理由。要求:

语言简明，条理清楚。150字左右。

【考点】议论类.

【答案】学弟学妹们，虽然周末不补课了。但我们不能完全“躺平”，而是应该充分利用这段时间培养

良好习惯，拓展视野见闻。

比如，针对自己的学习习惯，可以整理出可利用的时间，做出安排表，以每一天为单位；接下来，梳理

自身学习情况，找出最需要提高或最薄弱的环节，合理分配复习和预习时间，有针对性地制定学习计划。

希望“双减”可以给我们带来真正有意义、多维度的学习，而不是一个“躺平”睡大觉的周末。

【分析】本题考查学生微写作的能力。表达上以议论为主。写作时一定要关涉“双减”“培训”“补课”

等。注意角色定位一一以学长身份，面对初中学生。

【解答】写作时需要注意，作文内容需要包括两方面的要素：一、具体的合理化建议；二、给出该建议

的理由。针对建议，可结合自身实际，从生活出发，思考周末除了培训班之外，我们还可以去哪些地方

进行“别开生面”的学习，而不是“死读书”。需要注意给出的建议，既不能违背“双减”政策，也需

要具备一定的教育文化意义，而不能给学生带来负能量或其他不良影响。针对第二点阐述理由，则可说

明自己对于“双减”的真实意义的理解：让学习成为真正的行动，融入我们的生活，而不是仅仅为了考

试而学习，考完即抛之脑后；也不是让你完全“躺平”，是善学而不是不学。其次，思考自己的建议可

以从哪方面体现上述“双减”意义。

答案：

学弟学妹们，虽然周末不补课了。但我们不能完全“躺平”，而是应该充分利用这段时间培养良好习惯,

拓展视野见闻。

比如，针对自己的学习习惯，可以整理出可利用的时间，做出安排表，以每一天为单位；接下来，梳理

自身学习情况，找出最需要提高或最薄弱的环节，合理分配复习和预习时间，有针对性地制定学习计划。

希望“双减”可以给我们带来真正有意义、多维度的学习，而不是一个“躺平”睡大觉的周末。

【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是教育的重要性、教育公平、未成年人受

特殊保护，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。

14.（2022•西城区校级模拟）近日，某研究院公布了一项调查结果，科学家、影视明星、医生、体育明星、

军事家、艺术家、教育家、政治家、虚拟人物和教师是目前北京地区中小学生的十大偶像选择。请在下

列分论题中任选一则，在该报道的讨论区写下留言，发表你的看法。要求：观点鲜明，有理有据，语言

得体。

①在学生列出的科学家名字中，袁隆平、钱学森、爱因斯坦、邓稼先、屠呦呦位居前五位。科学家（28.1%）

比排名第二影视明星的数据（12.7%）高出一倍以上。

②7.2%的中小学生把教育家作为自己的偶像，6.2%的中小学生把教师作为自己的偶像。如果把教育家

和教师的百分比相加，为13.4%,教育工作者则成为学生的第二大偶像。

③虚拟人物进入前十榜单，是新时代里的新现象。

【考点】议论类.

【答案】一个崇拜英雄的民族，才是有希望的民族。能解决卡脖子难题、直接拉升国力的科学家是今时

今日的英雄，青少年崇拜袁隆平、钱学森、邓稼先、屠呦呦等科学家，是国家民族之幸。这样的优质偶

像，是国家民族崛起的中流砥柱，现在需要，将来更加需要。如此看来，这些年“让三观更正”的青少

年价值观教育，是“对头喽”。

【分析】本题考查学生微写作的能力。

这是一道议论类微写作题目。

写作要求：题目给出三种关于偶像选择的观点，就其中的一则发表观点。

写作思路指导：''偶像榜"可谓青少年价值体系的表征。相对来说，青少年心直口快，喜欢什么也会如

实说出来。定期开展“青少年偶像榜”调查，可以从中探视社会大潮在青少年精神世界的投射，也可借

此了解青少年价值观教育的成效。考生可以就其中的一种偶像选择的现象，分析其中的原因，然后表达

自己的观点。如第①条，科学家（28.1%）位居榜首，比排名第二影视明星（12.7%）的数据高出一倍

以上。科学家成为青少年偶像榜首，说明这些年的理想信念教育，结出了累累果实。科学家取代明星成

为“心目中最崇拜的人”，是青少年价值观教育的成效，也是振奋人心的积极信号。

【解答】一个崇拜英雄的民族，才是有希望的民族。能解决卡脖子难题、直接拉升国力的科学家是今时

今日的英雄，青少年崇拜袁隆平、钱学森、邓稼先、屠呦呦等科学家，是国家民族之幸。这样的优质偶

像，是国家民族崛起的中流砥柱，现在需要，将来更加需要。如此看来，这些年“让三观更正”的青少

年价值观教育，是“对头喽”。

【点评】微写作的考查要求常常与表达方式、修辞、句式、人称、角度等语言表达联系起来。从本质上

说，微写作是语言综合运用题。微写作的形式多样化，可以是改写、扩写、缩写、仿写以及种种片段性

写作。表达方式看，我们可以把微写作分为六大类：记叙类、描写类、说明类、议论类、应用类、抒情

类。这道题属于议论类的微写作。议论类微写作要求考生能够对某一事物、某种现象、某篇文章等发表

评论或加以赏析。此类微写作一般先叙述现象或引用材料，然后明确论点，接着分析材料，用合适的论

证方法，或举事例，或引名言，围绕现实和自身论述自己的观点。结尾再总结全文，照应开头或强化中

心，提出解决问题的办法。

15.（2022•西城区一模）近日，《中国诗词大会》要开设中学生专场，旨在增强青年人读诗写诗的意愿。

请你合理引用“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”这几句话，为这个读诗专场的主持人

设计一段开场白。要求：主题鲜明，符合情境，语言流畅，150字左右

【考点】应用类.

【答案】中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经

久不衰的瑰宝。“兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”引领了我们追寻爱情的脚步；“江山代有

才人出，各领风骚数百年”赋予我们创造未来的力量；“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”

照亮了我们追求理想的前程……诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；对话圣贤，我们感受千年文字的

力量。

【分析】本题考查学生微写作的能力。

这是一道抒情类微写作题。

题目要求为读诗专场的主持人设计一段开场白，旨在增强青年人读诗写诗的意愿。首先注意开场白的写

法，要紧扣诵读活动的主题，围绕诵读诗词、倡导读诗写诗的主题展开话题；还要美化句子力求有文采，

巧用对偶、引用等修辞手法。

本题有明确的情境，作为主持人，设计开场白时要有一定情境导入意识，引领大家进入诗词的情境，感

受诗词的魅力。这时就要合理、恰当地引用诗词文句，尤其要准确引用题目要求引用的诗句。注意语言

流畅，句式整齐，有一定感染力。

【解答】中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经

久不衰的瑰宝。“兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”引领了我们追寻爱情的脚步；“江山代有

才人出，各领风骚数百年”赋予我们创造未来的力量；“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”

照亮了我们追求理想的前程……诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；对话圣贤，我们感受千年文字的

力量。

【点评】开场白的基本要求：紧扣主题；语言简明；充满激情，富有感染力。

16.（2022•石景山区一模）请以“拥抱”为题，写一首小诗或一段抒情文字，要求：感情真挚，形象鲜明，

语言生动，150字左右。

【考点】描写类.

【答案】

拥抱

一整清脆的耳光声划破冬日夜的静谧，紧接着，便是摔门而出。剩下的，便是无辜的我独自躲在被窝

里抽泣，记忆中的画面像电影似的在脑海放映……爸爸，你第一次打了我，仅仅因为女儿一句微不足道的

顶嘴。爸爸，你变了……记忆最深处的你，是最疼爱我的好爸爸。你从未打过我，哪怕是一句轻声的呵斥

也从未有过。那时的你，总会把我抱在你的怀中，就那样紧紧地抱着我，我觉得你的怀抱是世上最温暖，

最舒服的了。当我哭泣时，你会紧紧搂着我；当我生你的气时，你依然紧紧搂着我。可是爸爸，当女儿渐

渐从一只嗷嗷待哺的小鸟成长为展翅高飞的雄鹰时，你的拥抱便少之又少，最后离我而去。曾经伴随着女

儿生命成长的熟悉的拥抱，现在却是那么的陌生，仿佛我从来不曾拥有过。在漫长的学习的生涯中，女儿

一直很努力，很刻苦，很锲而不舍。每当女儿想偷懒放弃时，眼前总会浮现爸爸满脸慈爱的笑容，像小时

那样抱住我的画面。女儿便又精神抖擞地投入到繁重的学业中去，为的只是换取你一个鼓励的爱的拥抱。

【分析】本题主要考查微写作的能力。写好微写作可以从以下四个方面来考虑：①为什么要写作，即写

作目的；②写给谁或写给谁看，即写作对象；③用什么形式来承载表达的内容；④语言表达。根据写作

目的、写作对象所需要的得体的语言。微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。本题要求为祖国美

丽的山水写一首诗或一段抒情文字，其他的题干没有做过多的要求，但其实这道题的难度较大，特别是

现代诗的写法，考生平时要注意积累短小而富有哲理的现代诗，要会背诵，学习仿写。

【解答】

拥抱

一整清脆的耳光声划破冬日夜的静谧，紧接着，便是摔门而出。剩下的，便是无辜的我独自躲在被窝

里抽泣，记忆中的画面像电影似的在脑海放映……爸爸，你第一次打了我，仅仅因为女儿一句微不足道的

顶嘴。爸爸，你变了……记忆最深处的你，是最疼爱我的好爸爸。你从未打过我，哪怕是一句轻声的呵斥

也从未有过。那时的你，总会把我抱在你的怀中，就那样紧紧地抱着我，我觉得你的怀抱是世上最温暖,

最舒服的了。当我哭泣时，你会紧紧搂着我；当我生你的气时，你依然紧紧搂着我。可是爸爸，当女儿渐

渐从一只嗷嗷待哺的小鸟成长为展翅高飞的雄鹰时，你的拥抱便少之又少，最后离我而去。曾经伴随着女

儿生命成长的熟悉的拥抱，现在却是那么的陌生，仿佛我从来不曾拥有过。在漫长的学习的生涯中，女儿

一直很努力，很刻苦，很锲而不舍。每当女儿想偷懒放弃时，眼前总会浮现爸爸满脸慈爱的笑容，像小时

那样抱住我的画面。女儿便又精神抖擞地投入到繁重的学业中去，为的只是换取你一个鼓励的爱的拥抱。

【点评】描写类微写作应注意以下几点：

1.增强对人对事的观察力。因为描写类微写作通常要求学生描写人物心理，或者描摹人或物的外观，

或者描写一些动作和场景等，所以需要考生平常有敏锐的观察力，这样有助于考生在面对此类微作文时

可以游刃有余。

2.牢记经典描写段落。考生在日常学习的时候，经常会学到一些课文，其中有一些在描写方面十分精

彩，而老师也通常会要求同学背下来。因此考生们可以借鉴这些描写方法，可以让自己的微作文更出彩。

3.经常积累好词好句。有时候一些好词好句会成为微作文的制胜法宝，考生在写描写类微作文时可以

联想一些精彩词语、诗词或名句，这样可以让你写出的微作文更有文化底蕴。

17.（2022•海淀区校级一模）按要求作答，150字左右。

请以“春天里，有这样一种声音”为开头，写一首小诗或一段抒情文字。要求：有细节描写，感情真

挚，富有文采。

【考点】描写类.

【答案】

春天里，有这样一种声音

春风呼呼地说，“我能将花儿吹开，草儿吹绿，树木发芽……与你们相比，我的本领不是最大的吗？”

春雷轰隆隆的说：“我的本领才是最大的，我能叫天上下雨，如果天上不下雨，这些花儿、树儿所有植物

动物都会枯死、渴死，所以我的本领才是最大的。”“我的本领才是最大的。”春雨沙沙地说，如果没有我,

就等于没有水，如果没有水，