版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
【一轮备战】
2025年高考语文一轮总复习精讲精练(北京专用)
专题四:古代诗歌阅读•情感表达类(解析版)
【古代诗歌阅读】
北京市高考语文古代诗歌阅读专题从2016年开始固定为三道,两道选择题
和一道主观题。考查的知识点有诗歌的理解与分析、诗歌赏析、诗歌意蕴、诗歌
的意象、诗歌的主旨和综合对比理解作者情感等。
【情感表达类答题方法】
思想感情是诗歌的灵魂,把握诗歌的思想感情是高考考查的重中之重。情感
分析题,不仅要求答出思想感情,还要进行分析。分析时,要紧扣主旨,分析有
据。
1.抓住两种“情语”
⑴直接找出显性“情语”
分析诗歌情感,首先要关注诗歌中直接表明情感的词语,如喜、乐、愁、怨
等。如陆游《秋兴》”百战铁衣空许国,五更画角只生愁”中的“愁”表明了作
者的心绪。作者看到当年的战衣,想起了当年许下的报国心愿,五更听到“画角”
之声,更增烦恼。在此基础上,就不难理解尾联表达隐逸愿望时饱含的无奈和苦
闷。
⑵细心寻找隐性“情语”
隐性“情语”是指传达感情时较间接、含蓄的词语,如诗中出现一个“客”
字,已暗示了羁旅之愁、思家之切。另外,一些表情态、语气的虚词,如“但”
“又”“惟”“空”“可”“岂”等,也是重要的隐性“情语”。
更重要的是,还要关注具有独特意义的表明时间、地点的词语。如春(常有
伤春之意)、秋(常有悲秋之意)、节日(常有向往团圆之意)、夜晚(常有夜不能寐
之意)等词语,在鉴赏诗歌时需要关注。如塞外(常含建功立业或表明战争残酷、
环境艰苦之意)、他乡(常含颠沛流离之苦)、远离京城(常含仕途不顺之意)等词
语,需要引起注意。
2.抓住抒情方式
古诗抒情主要有直接抒情和间接抒情两种方式。备考中对间接抒情更要加强
复习,因为它表达的情感含蓄、隐晦,给考生对诗歌情感的把握带来不小的难度。
在解题过程中须区分具体的间接表达方式,“对症下药”。
(1)借景抒情:抓景语悟情语
借景抒情是古诗最常用的抒情方式,从景物描写中挖掘出思想情感是每一个
考生都必须具备的基本功。主要途径是通过细读,看看写了哪些景物,这些景物
的特征是什么,色调是什么(指冷色调与暖色调),它们又与情感有着怎样的正关
联或负关联。
例如:南朝诗人何逊的“夜雨滴空阶,晓灯暗离室”是写离别的名句。前一
句写室外一一夜已深沉,一片寂静,唯有雨点滴落在台阶上,发出单调的声响。
诗中虽然没有写人的活动和情感,但是通过“夜雨滴阶”的情景可以体察到离人
心中的凄凉,冰冷的雨点仿佛滴在他们的心上。后一句写室内一一天将破晓,油
灯将要燃尽,充满离愁的屋子显得一片昏暗。破晓之际,屋子感觉上比较暗。从
“夜雨"到''晓灯",暗示一个不眠之夜过去了,“空阶”和“离室”,则渲染离
人心境的凄凉。就这样抓住“滴”与“暗”、“夜”与“晓”、“空”与“离”等词
语,不难读出景物中的凄凉之情。
⑵托物言志:抓物语悟情志
借物抒情也是古诗常见的抒情方式。应抓住描写物象的语言,分析物象的外
在特征(形态、色彩、味道)和内在品性以及环境特点,并能深入其里,联系诗人
自身的经历和所处的社会环境,找准物与志的契合点。值得注意的是,这时的情
感一般是双层的:一关乎物之情,二关乎物之志。
⑶用典抒情:抓典语悟情感
用典是古诗的普遍现象,每一个典故都有作者独特的考虑,因此,要思考典
中情,首先要靠自己的积累及诗后注释,判断诗句是否用典以及用了什么典故,
再结合内容看看是如何使用典故的(正用或反用),从而挖掘其深层情感。抓住典
故中的主人公与作者的联系是理解的核心。值得注意的是,这时的情感往往也是
双层的:一关乎典故情感,二关乎作者情感。
【真题连接】
[2023年北京高考真题】
阅读下面的诗歌,完成下面小题。
将赴成都草堂途中有作先寄严郑公五首(其五①)
杜甫
锦官城西生事微,乌皮几②在还思归。
昔去为忧乱兵入,今来已恐邻人非。
侧身天地更怀古,回首风尘甘息机③。
共说总戎云鸟阵④,不妨游子受荷衣。
【注】①此诗作于公元764年。杜甫于760年在成都营建草堂。762年,严武入朝,
杜甫送行至绵州。其后,成都发生兵乱,杜甫流亡至梓州。764年,严武封郑国公、拜剑南
节度使,再次镇守成都。②乌皮几:包着黑皮的小桌。③息机:熄灭用世之心。④总戎:
主帅。云鸟阵:■种作战的阵法。
杜甫的诗内涵深刻而丰富,往往一联就有多重意蕴。此诗“侧身天地更怀古,回首风尘
甘息机”一联历来为人称道。请分析这一联有哪些内涵。
【专题模拟】
一、(2023•北京海淀•校考三模)阅读下面诗歌,完成各题。
秋兴
陆游
白发萧萧欲满头,归来三见故山秋。
醉凭高阁乾坤连⑴,病入中年日月遒⑵。
百战铁衣空许国,五更画角只生愁。
明朝烟雨桐江岸,且占丹枫系钓舟。
注释:【1】连:狭窄,这里指宋朝金瓯(指国家版图)破碎,也象征着朝廷言路狭窄,
预示着作者仕途不顺。【2】遒:这里指迫近,尽。
请结合中间两联,谈谈作者“愁”的原因。
二、(2023•北京西城•北京四中校考模拟预测)阅读下面诗歌,完成各题。
叹庭前甘菊花九日赏菊
杜甫陈与义
檐前甘菊移时晚,黄花不负秋,与秋作光辉。
青蕊重阳不堪摘。夜霜犹作恶,朝日为解围。
明日萧条醉尽醒,今晨岂重九,节意入幽菲。
残花①烂*曼开何益。孤芳擅天地,众卉亦已微。
篱边野外多众芳,殷勤黄金鹰,照耀白板扉②。
采撷细琐升中堂。沽酒欲寿花,孔兄③与我违。
念兹空长大枝叶,清坐绝省事,未觉此计非。
结根失所缠风霜。夕英④岂不腴,骚人自难肥。
【注】①残花:指晚开的甘菊。②白板扉:指简陋的大门。③孔兄:钱的谑称。④夕英:
出自《离骚》"夕餐秋菊之落英"。
两首诗都借菊花表达人生感慨,请结合具体内容,谈谈两首诗分别表达了怎样的情感。
三、(2023•北京海淀•清华附中校考三模)阅读下面诗歌,完成下面小题。
欲行雨未止【1】
出幔依灯影,空阶送雨声。
暂归仍客路,投老倍乡情。
眼涩书难读,心摇梦易惊。
病多常怕醉,酒尽却思倾。
忆昔12]
忆昔轻装万里行,水邮山驿不论程。
屡经汉帝烧余栈⑶,曾宿唐家雪外城。
壮志可怜成昨梦,残年惟有事春耕。
西窗忽听空阶雨,独对青灯意未平。
注释:【1】此诗作于淳熙五年(1178)十月,陆游奉诏离开蜀地,返回浙江山阴途中。
【2】此诗作于庆元二年(1196),陆游闲居山阴,时年七十一岁。【3】汉帝烧余栈:张良劝
说刘邦烧绝联系汉中和东边各国的栈道,该址在今陕西褒城县北。
这两首诗均写到“空阶雨”,请根据原文分析其在情感表达上的异同。
四、(2023•北京昌平•统考二模)阅读下面诗歌,完成下面小题。
春日西湖寄谢法曹歌口】
欧阳修
西湖春色归,春水绿于染。
群芳烂不收,东风落如梅。
参军春思乱如云,白发题诗愁送春。
遥知湖上一尊酒,能忆天涯万里人。
万里思春尚有情,忽逢春至客心惊。
雪消门外千山绿,花发江边二月晴。
少年把酒逢春色,今日逢春头已白。
异乡物态与人殊,惟有东风旧相识。
注释:[1]谢法曹:欧阳修的朋友,当时在许州(今河南许昌)任司法参军,此地有一
个西湖。欧阳修因为支持范仲淹的政治革新,被贬谪为峡州夷陵(今湖北宜昌)令。谢法曹
从许州寄诗安慰他、他便写了这首诗作答。
本首诗抒发了诗人丰富的情感,请结合具体诗句加以分析。
五、(2023•北京房山•统考二模)阅读下面的诗歌,完成下面小题。
别子瞻⑴
秦观
人生异趣各有求,系风捕影只怀忧。
我独不愿万户侯,惟愿一识苏徐州。
徐州英伟非人力,世有高名擅区域。
珠树⑵三株正可攀,玉海千寻真莫测。
一昨秋风动远情,便忆鳍鱼访洞庭。
芝兰不独庭中秀,松柏仍当雪后青。
故人⑶持节过乡县,教以东来偿所愿。
天上麒麟昔漫闻,河东鹫意⑷今才见。
不将俗物碍天真,北斗以南【“能几人?
八豉学士⑹风标远,五马使君⑺恩意新。
黄尘冥冥日月换,中有盈虚亦何算?
据龟食蛤⑻暂相从,请结后期游汗漫。
注释:【1】这首诗作于熙宁十年(1077年)四月,当时秦观到徐州拜访在此地任知州
的苏轼。【2】珠树:神话中的神木【3】故人:北宋诗人李常。【4】WW:凤凰。【5】北斗
以南:出自《新唐书•狄仁杰传》中的“狄公之贤,北斗以南,一人而已"。【6】八砖学士:
指唐朝翰林学生李程。【7】五马使君:太守的别称。【8】据龟食蛤:超然物外,遨游四方。
诗人在这首诗中抒发了对苏轼怎样的情感?是如何抒发的?
六、(2023•北京海淀•统考二模)阅读下面陆游的两首诗歌,完成下列小题。
北窗[1]
白首微官只自囚,青灯明灭北窗幽。
五更风雨梦千里,半世江湖身百忧。
壮志已孤金锁甲,倦游空揽黑貂裘。
浦亭夜猎⑵犹堪乐,敢恨将军老不侯。
野饮夜归戏作【3】
青海天山战未麋,即今尘暗旧戎袍。
风高乍觉弓声劲,霜冷初增酒兴豪。
未办大名垂宇宙,空成恸哭向蓬蒿。
浦亭老将归常夜,无奈人间儿女曹!
注释:【1】《北窗》作于淳照七年(1180),作者时任朝请郎(正七品)提举江南西路常
平茶盐公事。【2】《史记•李广列传》记载:“顷之,家居数岁。广家与故颍阴侯孙屏野居蓝
田南山中射猎。尝夜从一骑出,从人田间饮。还至霸(浦)陵亭,霸陵尉醉,呵止广。广骑
曰:‘故李将军。‘尉日:‘今将军尚不得夜行,何乃故也!〃,【3】《野饮夜归戏作》作于淳熙
九年(1182),作者当时闲居浙江山阴县。
两首诗的尾联都用了“浦亭夜猎”的典故来抒情。请根据诗歌内容,分析其所表达情感
的异同。
七、(2023•北京朝阳•统考二模)阅读下面诗歌,完成小题。
竹枝歌⑴
苏辙
其二
扁舟日落驻平沙,茅屋竹篱三四家。
连舂并汲各无语,齐唱《竹枝》如有嗟。
其三
可怜楚人足悲诉,岁乐年丰尔何苦?
钓鱼长江江水深,耕田种麦畏狼虎。
竹枝歌
苏轼
其三
水滨击鼓何喧阑,相将扣水求屈原。
屈原已死今千载,满船哀唱似当年。
其四
海滨长鲸径千尺,食人为粮安可入?
招君不归海水深,海鱼岂解哀思直?
注释:【1】竹枝歌:一种地方民歌,诗人多有拟作。
“竹枝歌”多吟咏风土,抒发悲情。请比较以上二人诗中描写的内容及所抒悲情有何不
同。
八、(2023•北京丰台•统考二模)阅读下面这首诗,完成下面小题。
蓟门不遇王之涣郭密之因以留赠⑴
高适
适远登蓟丘,兹晨独搔屑⑵。
贤交不可见,吾愿终难说。
迢递千里游,羁离十年别。
才华仰清兴,功业嗟芳节⑶。
旷荡阻云海,萧条带风雪。
逢时事多谬,失路心弥折。
行矣勿重陈,怀君但愁绝。
注释:【1】此诗为诗人离开长安后寓居蓟门所作。王之涣,曾任冀州衡水主簿,因被人
诬谤而去官;郭密之,晚年任诸暨令。【2】搔屑:萧瑟。【3】芳节:良时。
诗中说“贤交不可见,吾愿终难说”。诗人有哪些心里话要和友人说呢?请结合全诗简
要说明。
九、(2023•北京通州•统考一模)阅读下面唐诗,完成小题。
拟古(其十二)⑴
李白
去去复去去,辞君还忆君。
汉水既殊流,楚山亦此分。
人生难称意,岂得长为群?
越燕⑵喜海日,燕鸿思朔云。
别久容华晚,琅讦⑶不能饭。
日落知天昏,梦长觉道远。
望夫登高山,化石竟不返⑷。
注释:【1】此诗是李白拟《古诗十九首》中《行行重行行》,《行行重行行》写一位妇女对远
离家乡的丈夫的思念。【2】越燕:指南方越地的燕子。【3】琅耳(I台ngg§n):指似珠的美玉。
传说中昆仑山有琅讦(仙树)。【4】传说古时候有一位妻子思念远出的丈夫,立在山头守望
不回,天长日久竟化为石头。
清代的沈德潜评价这首诗“词微旨远,怨而不怒”。请结合具体诗句,谈谈你对此评论
的理解。
十、(2023•北京顺义•统考二模)阅读下面诗歌,完成小题。
贺新郎111
辛弃疾
邑中园亭,仆皆为赋此词。一日独坐停云⑵,水声山色,竞来相娱,意溪山欲援例者,
遂作数语,庶几仿佛渊明思亲友之意云。
甚矣吾衰矣⑶。怅平生、交游零落,只今馀几?白发空垂三千丈,一笑人间万事。问何
物、能令公喜?我见青山多妩媚,料青山见我应如是。情与貌,略相似。
一尊搔首东窗里。想渊明《停云》诗就,此时风味。江左沉酣求名者,岂识浊醪⑷妙
理?回首叫、云飞风起。不恨古人吾不见,恨古人不见吾狂耳。知我者,二三子。
注释:【1】作者创作此词时已被闲置多年。【2】停云:停云堂。词中的《停云》诗,指
陶潜作《停云》诗,其诗序:"停云,思亲友也。"【3】本句借用《论语,述而》中"甚矣吾衰
也!久矣吾不复梦见周公!"一句,原句表达孔子恢复周礼的愿望终究落空的失望之情。【4】
浊醪:浊酒。
请结合具体词句,分析归纳本词蕴含的作者情感。
十一、(2023•北京门头沟•统考一模)阅读下面诗歌,完成各题。
日长简仲咸0
王禹傅②(宋)
日长何计到黄昏,郡僻官闲昼掩门。
子美集开诗世界,伯阳®书见道根源。
风飘北院花千片,月上东楼酒一樽。
不是同年来主郡,此心牢落④共谁论。
注释:①仲咸:冯伉的字,与王禹倍同为太平兴国八年(983)进士,且同在商州主持
政务。②此诗作于诗人被贬商州团练副使时。③伯阳:老子李耳的字。④牢落:无所寄托。
古人写诗,喜设诗眼。本诗的诗眼是哪一个字?表现了诗人怎样的情感?请结合诗句具
体分析。
十二、(2023•北京东城•统考一模)阅读下面诗歌,完成各题。
蓝田山石门精舍⑴
王维
落日山水好,漾舟信归风。探奇不觉远,因以缘源穷。
遥爱云木秀,初疑路不同。安知清流转,偶与前山通。
舍舟理轻策,果然惬所适。老僧四五人,逍遥荫松柏。
朝梵林未曙,夜禅山更寂。道心及牧童,世事问樵客。
暝宿长林下,焚香卧瑶席。涧芳袭人衣,山月映石壁。
再寻畏迷误,明发更登历。笑谢桃源人,花红复来觌⑵。
注释:【1】精舍:寺院。【2】觌:相见。
明代周挺评价此诗前二十句“始以无心,终若有得”。请结合作品内容,谈谈你对评价
中“无心”与“有得”的理解。
十三、(2023•北京西城•统考一模)阅读下面宋词,完成小题。
水龙吟①
辛弃疾
老来曾识渊明,梦中一见参差②是。觉来幽恨,停觞不御,欲歌还止。白发西风,折腰
五斗,不应堪此。问北窗高卧,东篱自醉,应别有,归来意。
须信此翁未死,到如今凛然生气。吾侪心事,古今长在,高山流水。富贵他年,直饶®
未免,也应无味。甚东山④何事,当时也道,为苍生起。
【注】①本词为辛弃疾被罢官后退居瓢泉时作。②参差:仿佛。③直饶:即使。④东山:
指东晋名士谢安,他曾隐居东山,后又被朝廷起用,成功指挥了泗水之战。
作品借“高山流水”
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《实验室消毒灭菌》课件
- 《病媒生物控制》课件
- 单位管理制度合并选集人事管理篇
- 《仓库管理的认识》课件
- 单位管理制度分享合集【人事管理篇】十篇
- 单位管理制度范例汇编【人事管理】十篇
- 做情绪的主人 高一上学期心理健康教育课
- 2024年农业年终工作总结
- 2024年协辅警个人总结
- 《山东胶州秧歌》课件
- 有害生物防制员技能竞赛理论考试题库500题(含答案)
- HIV阳性孕产妇全程管理专家共识2024年版解读
- 小学体育跨学科主题学习教学设计:小小志愿军
- 附件2:慢病管理中心评审实施细则2024年修订版
- 《ISO56001-2024创新管理体系 - 要求》之4:“4组织环境-确定创新管理体系的范围”解读和应用指导材料(雷泽佳编制-2024)
- 2024-2030年中国散热产业运营效益及投资前景预测报告
- 和父亲断绝联系协议书范本
- 2024时事政治考试题库(100题)
- 2024地理知识竞赛试题
- 【新教材】统编版(2024)七年级上册语文期末复习课件129张
- 钦州市浦北县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题
评论
0/150
提交评论