2025年中考英语一轮复习之主谓一致

2025年中考英语一轮复习之主谓一致

选择题(共15小题)

1.Themascots*(吉祥物的)namesofHangzhouAsianGames(亚运会)Lianlian,Congcongand

Chenchen.()

A.beB.isC.areD.am

2.Theshoesverynicebutthispairofshoesjustsoso.()

A.are,isB.is,areC.are,are

3.Mikealongwithhisparentsgoingonaself-ridingjourneytoTibet(西藏)nextsummer.()

A.isB.wasC.are

4.Notonlyyoubutalsoheplayingsoccer.()

A.tolikeB.likeC.likes

5.ThesemusicCDsJenny*s.Shelikessingingsongs.()

A.amB.isC.are

6.Eitheryouorshetothemovies.Oneofthemustlookafterthebaby.()

A.go,studentB.go,students

C.goes,studentD.goes,students

7.Oneexpertandonescientistcomingtospeaktousaboutscienceandtechnologytomorrow.()

A.isB.areC.were

8.Jenny'skitebehindthedoor.()

A.amB.isC.areD.be

9.NotonlymyparentsbutmysisterthemovieNeverSayNeverwhichwasdirectedbyWang

Baoqiang.()

A.enjoyB.enjoysC.enjoying

10.Thenatureparkswillbebigandtheremorebambootofeedthepandas.()

A.isB.beC.willbeD.was

11.--Whendoyou，Frank?

--.()

A.exercise,Onweekends

B.exercises，Onweekend

C.exercises,Onweekends

D.exercise,Onweekend

12.Didhetobedlatelastnight?（）

A.wentB.goC.goesD.going

13.—WhatdoesJeffusuallydoafterschool?

一Heoften____________hishomeworkathome.（）

A.doB.doesC.doingD.todo

14.Tina'sgrandmotherawalkwithheraftersuppereveryday.（）

A.haveB.hasC.hadD.hashad

15.HereJenny'sandMary'sfamilytrees.（）

A.amB.isC.areD./

二.单词拼写（共10小题）

16.Darning'smother（花费）alotofmoneyonclotheseveryyear.

17.Rememberthateducation（要紧，有重大影响）alottoallthechildren.

18.MollylovesEnglish,soshealways（完成）herEnglishhomeworkfirsteveryday.

19.Wer（需要）informationaboutthetrafficaccidentnow.

20.Tomhardlyever（依靠）onothers,becauseheisafraidofgettingthemintotrouble.

21.MrFriendalways（鼓励）ustomakefriendsinourreallifeinsteadofonthenet.

22.Lindaalwayse（进入）thelibrarywithherclassmatestostudybeforeclassesstart.

23.Tomismybestfriendinmyclass.Heoftendmathproblemswithmeafterclass.

24.WhenIdosomethingwrong,myfatheralwaysg（指导）mehowtodoit.

25.Janewhernameandphonenumberinhernotebook.

2025年中考英语一轮复习之主谓一致

参考答案与试题解析

一.选择题（共15小题）

1.Themascots'（吉祥物的）namesofHangzhouAsianGames（亚运会）Lianlian,Congcongand

Chenchen.（）

A.beB.isC.areD.am

【考点】语法一致.

【答案】C

【分析】杭州亚运会吉祥物的名字是莲莲、琮琮和宸宸。

【解答】A是，be的动词原形；B是，一般现在时单数形式；C是，一般现在时复数形式。D是，一般

现在时第一人称单数形式。分析句子成分可知，设空处为句子谓语动词，句子的主语Themascots，（吉

祥物的）names是复数，所以谓语动词要用复数形式；根据语境，这句话陈述的是一个事实，要用一般

现在时。be动词应用are。

故选：Co

【点评】做这类题需要首先根据语境判断时态、语态，然后根据主谓一致如就近原则、意义一致原则或

语法一致原则等来作出正确选择。

2.Theshoesverynicebutthispairofshoesjustsoso.（）

A.are,isB.is,areC.are,are

【考点】语法一致.

【答案】A

【分析】鞋子很好，但是这双鞋子一般般。

【解答】本题考查be动词的用法。is是，第三人称单数形式；are复数形式。根据观察可知前一个分句

的主语是复数形式（theshoes）,因此be动词用are；后一个分句的主语是单数形式（pair是单数），因

此be动词用iso

故选：Ao

【点评】本题考查语法一致的用法。

3.Mikealongwithhisparentsgoingonaself-ridingjourneytoTibet（西藏）nextsummer.（）

A.isB.wasC.are

【考点】就近、就远原则；一般将来时.

【答案】A

【分析】明年夏天，迈克和他的父母将自驾前往西藏。

【解答】考查be动词。is是，一般现在时，用于第三人称单数；was是，一般过去时，用于第一人称

单数、第三人称单数；are是，一般现在时，用于第二人称单复数、第一和第三人称复数。根据"nextsummer

(明年夏天)"可知本句时态为一般将来时，be+v-ing可表示将来的打算，主语为“Mike”，谓语动词用

单数。

故选：Ao

【点评】掌握bigoingto结构的用法，结合题干，选择正确答案。

4.Notonlyyoubutalsoheplayingsoccer.()

A.tolikeB.likeC.likes

【考点】就近、就远原则.

【答案】C

【分析】不仅你而且他也喜欢踢足球。

【解答】tolike喜欢，是不定式；like喜欢，是动词原形；likes喜欢，是第三人称单数。notonly...butalso"

不但……而且……"，用就近原则，离谓语动词最近的主语是第三人称单数he,谓语动词用三单形式。

故选：Co

【点评】考查就近原则，应牢记其含义和用法，结合语境答题。

5.ThesemusicCDsJenny's.Shelikessingingsongs.()

A.amB.isC.are

【考点】语法一致.

【答案】C

【分析】这些音乐CD是珍妮的。她喜欢唱歌。

【解答】am通常与I连用；is的主语通常是第三人称；are的主语通常是可数名词的复数。根据该句子

的主语是ThesemusicCDs,可知该系动词应该用are。

故选：Co

【点评】本题考查be动词，根据句子主语，选出正确答案。

6.Eitheryouorshetothemovies.Oneofthemustlookafterthebaby.()

A.go,studentB.go,students

C.goes,studentD.goes,students

【考点】就近、就远原则；可数名词及其单复数.

【答案】D

【分析】要么你去电影院，要么她去。其中一个学生必须照顾宝宝。

【解答】go去，第三人称单数形式是goes；student学生，复数是students。句子时态是一般现在时。either...or

(或者……或者……)连接两个名词或代词作主语时，谓语动词与靠近or的那个主语保持一致，因此第

一个空格填goes,可先排除A和B。"oneofthe+复数名词"表示"之一"，因此第二个空格填students。

故选：D。

【点评】本题主要考查either...or连接两个名词作主语时，谓语动词的形式。

7.Oneexpertandonescientistcomingtospeaktousaboutscienceandtechnologytomorrow.()

A.isB.areC.were

【考点】语法一致；现在进行时.

【答案】B

【分析】明天，一位专家和一位科学家将向我们介绍科学技术。

【解答】is是，一般现在时，主语是第三人称单数；are是，一般现在时，主语是第二人称或复数；were

是,are的过去式。根据时间状语tomorrow可知，该句是一般将来时，此处是现在进行时表将来，结构

为"am/is/are+动词现在分词"，该句主语为"Oneexpertandonescientist",be动词应用are。

故选：Bo

【点评】解答此类试题时，务必根据题目的要求，在准确理解句子意思的前提下，结合主谓一致准确作

答。

8.Jenny'skitebehindthedoor.()

A.amB.isC.areD.be

【考点】语法一致.

【答案】B

【分析】珍妮的风筝在门后。

【解答】am用于第一人称单数；is用于第三人称单数；are用于第二人称单复数及复数名词；be原形。

根据"Jenny'skite"可知主语是第三人称单数，be动词用is。

故选：B»

【点评】解答此类试题时，务必根据题目的要求，在准确理解句子意思的前提下，结合be动词的用法

准确作答。

9.NotonlymyparentsbutmysisterthemovieNeverSayNeverwhichwasdirectedbyWang

Baoqiang.()

A.enjoyB.enjoysC.enjoying

【考点】就近、就远原则.

【答案】B

【分析】我的父母和我的姐姐都享受王宝强拍摄的电影《八角笼中》。

【解答】根据题干可知，此处需要填入谓语动词"enjoy",表示"享受"。句子由notonly…butalso...引导，

表示“不仅……而且……”。根据就近原则，谓语动词形式由mysister决定，因此用第三人称单数。

故选：Bo

【点评】根据就近原则选择正确答案。

10.Thenatureparkswillbebigandtheremorebambootofeedthepandas.()

A.isB.beC.willbeD.was

【考点】就近、就远原则.

【答案】C

【分析】自然公园将很大，将有更多的竹子喂熊猫。

【解答】is是，第三人称单数形式；be是，动词原形；willbe是一般将来时；was是，am/is的过去式。

句子中的bamboo是不可数名词，指代的是竹子这类植物。根据前句Thenatureparkswillbebig(自然

公园将很大)可知公园还没有建成，"有更多的竹子”应使用一般将来时，因此本题答案是C。

故选：C=

【点评】本题考查therebe的一般将来时的用法。

11.--Whendoyou,Frank?

--.()

A.exercise,Onweekends

B.exercises,Onweekend

C.exercises,Onweekends

D.exercise,Onweekend

【考点】语法一致；介词短语.

【答案】A

【分析】--弗兰克，你什么时候锻炼？

--周末。

【解答】第一个空，特殊疑问句，前面有助动词do,因此这里应用动词原形exercise,排除B、C选项;

第二个空，onweekends(周末)，为固定词组，排除D选项。

故选：Ao

【点评】掌握主谓一致及固定短语的用法，结合题干，选择正确答案。

12.Didhetobedlatelastnight?()

A.wentB.goC.goesD.going

【考点】语法一致.

【答案】B

【分析】他昨晚睡得很晚吗？

【解答】A选项是过去式；B选项是动词原形；C选项是第三人称单数形式；D选项是动名词或者现在

分词；原句是一般过去时的一般疑问句，句前加助动词did,过去式还原。

故选：B。

【点评】解答此类试题时，务必根据题目的要求，在准确理解句子意思的前提下，结合一般过去时的一

般疑问句作答。

13.—WhatdoesJeffusuallydoafterschool?

一Heoften____________hishomeworkathome.()

A.doB.doesC.doingD.todo

【考点】语法一致.

【答案】B

【分析】一杰夫放学后通常做什么？

—他经常在家做作业。

【解答】A选项是动词原形；B选项是第三人称单数动词；C选项是动名词或者现在分词；D选项是动

词不定式；根据题干可知，空格处缺少谓语动词，根据。ften可知句子是一般现在时，主语he是第三人

称单数，谓语动词用第三人称单数形式does。

故选：Bo

【点评】解答此类试题时，务必根据题目的要求，在准确理解句子意思的前提下，结合一般现在时准确

作答。

14.Tina'sgrandmotherawalkwithheraftersuppereveryday.()

A.haveB.hasC.hadD.hashad

【考点】语法一致.

【答案】B

【分析】Tina的奶奶每天晚饭后都和她散步。

【解答】根据语境，题干关键信息是everyday（每天），表明谓语是现阶段发生的动作，因此设空处应

用一般现在时态；且主语Tina'sgrandmother是第三人称单数形式，因此谓语动词也应用第三人称单数

形式，即has符合语境。

故选：B»

【点评】解答此题时，需关注时态和主谓一致的用法，根据语境及关键信息词分析判断，方能正确作答。

15.HereJenny'sandMary'sfamilytrees.（）

A.amB.isC.areD./

【考点】语法一致.

【答案】C

【分析】这是珍妮和玛丽的家谱。

【解答】A是。B是。C是。D/。根据句子可知该句描述事实，用一般现在时。根据"Herebe”句式be

动词就近原则，"Jenny'sandMary'sfamilytrees（珍妮和玛丽的家谱）"表示复数，因此be动词用are。

故选：Co

【点评】主谓一致就是根据主语的单复数形式来决定谓语动词的单复数。主语是复数形式，谓语动词就

用复数形式。主语是单数形式，谓语动词就用单数形式。

二.单词拼写（共10小题）

16.Darning'smotherspends（花费）alotofmoneyonclotheseveryyear.

【考点】语法一致.

【答案】spends

【分析】大明的妈妈每年花很多钱买衣服。

【解答】根据该句的时间状语everyyear"每年"，可知该句用一般现在时。该句的主语是Damingsmother

”大明的妈妈"，是第三人称，所以谓语应该用第三人称单数形式，再根据所给提示词"花费"以及下文的

介词on可知，"花费"可用动词spend,构成结构spendsomemoneyonsth花了一些钱在某物上。spend

句子中作谓语，其第三人称单数形式是spends。

故填：spendso

【点评】考查语法一致，分析句子结构，写出正确答案。

17.Rememberthateducationmatters（要紧,有重大影响）alottoallthechildren.

【考点】语法一致.

【答案】matter

【分析】记住教育对所有的孩子影响很大。

【解答】根据句意可知句子是一般现在时，宾语从句主语education是第三人称单数，谓语动词matter

用第三人称单数形式。

故答案为：matterso

【点评】单词拼写，熟知汉语的英语翻译，正确拼写出单词，注意结合语法变换词的形式，便可得出正

确答案。

18.MollylovesEnglish,soshealwaysfinishes（完成）herEnglishhomeworkfirsteveryday.

【考点】语法一致.

【答案】finishes

【分析】莫莉喜欢英语，因此她每天总是先完成英语作业。

【解答】finish完成，动词。根据句中出现的everyday可知，时态为一般现在时，主语She为第三人

称单数，谓语动词应用第三人称单数形式。

故答案为：finisheso

【点评】单词拼写，熟知所给汉语的英语翻译，正确拼写出单词，注意结合语法变换词的形式，便可得

出正确答案。

19.Werequire（需要）informationaboutthetrafficaccidentnow.

【考点】语法一致.

【答案】require

【分析】我们需要关于交通事故的信息。

【解答】根据所给中文及首字母提示可知"需要”的英语表达是require,根据句意可知句子时态是一般现

在时，主语是we,谓语动词require用原形。

故答案为：require»

【点评】根据给中文及首字母提示补全单词，先要通读句子，理解大意，想出要填的意思及词性，再联

系语境变换恰当的词形，方能正确解答。

20.Tomhardlyeverdepends（依靠）onothers,becauseheisafraidofgettingthemintotrouble.

【考点】语法一致.

【答案】depends

【分析】汤姆几乎从不依赖别人，因为他害怕给别人惹麻烦。

【解答】depend依靠，动词。根据句意可知句子是一般现在时，主语是第三人称单数，谓语动词用第

三人称单数形式。

故答案为：dependso

【点评】单词拼写，熟知所给汉语的英语翻译，正确拼写出单词，注意结合语法变换词的形式，便可得

出正确答案。

21.MrFriendalwaysencourages（鼓励）ustomakefriendsinourreallifeinsteadofonthenet.

【考点】语法一致.

【答案】encourages

【分析】Friend先生总是鼓励我们在现实生活中交朋友，而不是在网上。

【解答】encourage鼓励，动词；根据always可知句子是一般现在时，主语MrFriend是第三人称单数，

谓语动词用第三人称单数形式。

故答案为：encourages。

【点评】此题考查汉译英单词翻译，在熟知所给汉语的英语翻译的基础上，正确拼写出单词，注意结合

语法变换词的形式，便可得出正确答案。

22.Lindaalwaysenters（进入）thelibrarywithherclassmatestostudybeforeclassesstart.

【考点】语法一致.

【答案】enters

【分析】琳达总是在课前和同学们一起进入图书馆学习。

【解答】enter进入，根据always可知句子是一般现在时，主语Linda是第三人称单数，谓语动词用第

三人称单数形式。

故答案为：enterso

【点评】单词拼写，熟知所给汉语的英语翻译，正确拼写出单词，注意结合语法变换词的形式，便可得

出正确答案。

23.Tomismybestfriendinmyclass.Heoftendiscussesmathproblemswithmeafterclass.

【考点】语法一致.

【答案】discusses

【分析】在我的班上汤姆是我最好的朋友。他经常在课后和我讨论数学问题。

【解答】根据mathproblemswithme结合首字母，可知此处表达的意思是"讨论数学问题"，根据often

可知句子是一般现在时，主语是第三人称单数he,谓语动词用第三人称单数形式。

故答案为：discusseso

【点评】根据句意及首字母提示补全单词，先要通读句子，理解大意，想出要填的意思及词性，再联系

语境变换恰当的词形，方能正确解答。

24.WhenIdosomethingwrong,myfatheralwaysguides（指导）mehowtodoit.

【考点】语法一致.

【答案】guides

【分析】当我做错事时，我父亲总是会指导我如何去做。

【解答】guide指导，动词，根据从句时态可知主句用一般现在时，主语是第三人称单数，谓语动词用

第三人称单数形式。

故答案为：guideso

【点评】单词拼写，熟知所给汉语的英语翻译，正确拼写出单词，注意结合语法变换词的形式，便可得

出正确答案。

25.Janewrotehernameandphonenumberinhernotebook.

【考点】语法一致.

【答案】wrote

【分析】简在她的笔记本上写下了她的名字和电话号码。

【解答】根据…hernameandphonenumberinhernotebook（她的笔记本上...她的名字和电话号码），

结合首字母提示可知此处表达意思是”写下了她的名字和电话号码”，write写，动词。根据句意用一般

过去时。

故答案为：wrote□

【点评】根据句意及首字母提示补全单词，先要通读句子，理解大意，想出要填的意思及词性，再联系

语境变换恰当的词形，方能正确解答。

考点卡片

1.介词短语

【考点介绍】

介词短语是英语中的重要语法结构，主要考察学生对于介词短语的构成、意义和用法的理解。常见的考查

方式包括单项选择题、填空题、阅读理解题等。

【典型例题】

Heworkedveryhard.,hemadeenoughmoneytobuyahouse.()

A.AtlastB.AtfirstC.Atonce

分析：他工作很努力。最后，他赚了足够的钱买房子。

解答：A最后；B起初；C立刻。根据hemadeenoughmoneytobuyahouse.(他赚了足够的钱买房子。)可

知是最后赚了钱买房子。

故选：Ao

点评：掌握不同短语的意思的解题关键。

【解题思路】

1.确定介词短语的构成

介词短语通常由介词和后面的名词或代词构成，在解题时需要确定介词短语的构成形式。

2.注意介词短语的语义关系

介词短语通常用来描述词语之间的关系，需要确定介词短语的语义关系，例如表示位置、时间、方式等。

3.分析介词短语的修饰语

有时候介词短语中会有修饰语，例如形容词、副词等，需要分析这些修饰语对介词短语的修饰作用。

4.确定介词短语的指代

有时候题目中会出现介词短语作为主语或宾语的情况，需要确定介词短语的指代关系。

2.可数名词及其单复数

【考点介绍】

可数名词是指可以计数或分割成单个实体的名词。在英语中，可数名词有单数和复数两种形式，单数形式

是指单个实体，复数形式则是指多个实体。正确使用可数名词的单复数形式是英语语言能力的重要组成部

分。

可数名词的复数形式变化规则：

情况构成方法例词

一般情况加-S.capcaps；dogfdogs；bikefbikes；

①在清辅音后面读/s/driver-*drivers

②在元音及浊辅音后读/z/

③以/s/,U,/ds/结尾时读/iz/

以字母s,sh,ch,x等结尾加-es,一般读作/iz/busfbuses；wishfwishes；watchf

watches；box—boxes

以"辅音字母+y”结尾变y为i,再加-es,-ies.一般读作/lady-*ladies；century—centuries；

iz/familyfamilies；story-*stories

以f或fe结尾一般变f,fe为v,再加-es.-ves一leaffleaves；life-lives；half^halves；

般读作/vz/knife_>knives

以o结尾①以-o结尾的有生命的名词后加-tomatoftomatoes；herofheroes；

es.-es一般读作/z/.potato—potatoes；radio—radios；zoo

②以-o结尾的无生命的名词及以-OO—zoos；

结尾的名词后加-s.-s一般读作/Z/.例外：photo—photos；piano—pianos

复合名词

将后一个词变为复数tooth-brushtooth-brushes；film-goer-film-goers

两部分都变复数mandoctor^mendoctors；womanteacher^womenteachers

特殊名词改变内部元音字母foot-*feet；toothteeth；manmen；mouse-*mice

词尾加-renchild—children

单复数同形Chinese-*Chinese；sheep-fsheep；deerdeer

注意：

（1）以-s结尾的学科类名词，一般是不可数名词.如：maths,physics,politics等.

（2）表示由两部分构成的物体的名词，其形式上可数，若表达具体数目时，要借助数量词pair来表示，

其单复数形式取决于pair的单复数形式.如：apairoftrousers一条裤子.

（3）以复数形式出现的书名、剧名、报纸、杂志名词，看作单数名词.如：TheNewYorkTimes（《纽约

时报》）；TheArabianNights（《一千零一夜》）.

（4）以-s结尾表示国家、组织或公司名称的专有名词，通常被看作单数.如：theUnitedStates（美利坚

合众国）；theUnitedNations（联合国）.

（5）以-s结尾表示群岛、山脉、瀑布等自然景观的专有名词，通常被看作复数.如：theHuangguoshuFalls

《黄果树瀑布）；theOlympicGames（奥林匹克运动会）.

（6）复合名词的复数形式分为两种：一是只将主体名词变为复数形式；二是如果是man,woman与其他

名词组成的复合名词，那么两个名词都要变为复数形式.如：anappletree,twoappletrees,awomanteacher,

somewomenteachers.

【典型例题】

Aftercarefulanalysis,thescientistscanprovideuseful（recommend）andsuggestionsforfarmers.

分析：经过仔细分析，科学家可以为农民提供有用的提议和建议。

解答：recommend"推荐"，动词；根据useful可知形容词修饰名词，recommendation意为"建议"，可数名词，

此处表示泛指，名词使用复数形式。

故填：recommendationso

点评：考查词性转换，准确地理解句子、翻译句子，根据提示确定所填单词词性，然后根据句意并仔细分

析句子结构，根据相应的语法知识对所给单词进行正确变形。

【解题思路】

1.识别可数名词：可数名词通常具有具体的实体形态，例如人、物、动物等。另外，一些抽象概念也可以

被视为可数名词，例如想法、情感等。

2.掌握单复数形式的变换规则：一般来说，大多数可数名词的复数形式是在单数形式的基础上添加“s”或

"es",但也有一些特殊的变换规则。

3.注意语境：可数名词的单复数形式使用往往与语境密切相关。在一些情况下，需要根据上下文和语境来

判断使用单数还是复数形式。

3.一般将来时

【考点介绍】

一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作，常与表示

将来的时间状语连用，如tomorrow,tomorrowmoming/aftemoon,next,thedayaftertomorrow,inthefuture

等。在一般将来时态中，动词使用一般将来式，通常是在动词后加-will或-begoingto形式。对于一般

将来时的考查，多以单选、句型转换或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。

1.结构

（1）will表示一般将来时：will/shall+动词原形

TomorrowwillbeSunday.明天将是星期天了.

(2)begoingto表示一般将来时：begoingto+动词原形

Whenareyougoingtostart?你打算什么时候开始？

(3)现在进行时的结构表将来：be+doing

We'releavingnextweek.我们打算下周离开.

2.用法

(1)用"will/shall+动词原形”表示单纯的将来事实(will可用于所有人称，shall只用于第一人称I和we)

(2)用”begoingto+动词原形”表示打算做某事或即将发生某事：

①表打算做某事：

②表即将发生某事：

(3)用”现在进行时“，即”be+现在分词”表示按计划或安排要发生的事

3.易混淆点

(1)"win/shaU+动词原形"与“begoingto+动词原形”.

•联系：两者均可表示将来时间和意图，两者有时可换用：

Ithinkitwillrainthisevening./Ithinkit'sgoingtorainthisevening.我想今晚会下雨.

•区别:

①若要强调某个意图是经过事先考虑好的，则通常用begoingto.若是某个意图没有经过事先考虑，而是

在说话的当时才临时想到的，则通常用will.比较：

"Janeisinhospital.H,,Oh,Ididn*tknow.I'llgoandvisither."(临时想法，不能与begoingto互换)

"Janeisinhospital.,,HYes,Iknow.I'mgoingtovisithertomorrow."(事先考虑的意图，不能用will)

②若是有迹象表明要发生某事，通常只用begoingto,不用will.

Lookatthoseblackclouds.It*sgoingtorain.

看那些乌云，要下雨了.

③带有时间或条件状语从句的主句通常不宜用begoingto,而用will：

Whenhecomesback,Iwilltellhimthenews.他回来时我就告诉他这个消息.

Ifhecomesback,Iwilltellhimthenews.他若回来我就告诉他这个消息.

(2)"begoingto+动词原形”与"现在进行时”

①begoingto主要表示主观想法或意图，而现在进行时表示将来则主要强调已经作出的安排.比较：

I'mgoingtowashthecarifIhavetime.若有时间我想洗洗车.(主观想法)

I'mpickingyouupat6,don'tforget.我6点钟来接你，不要忘了.(已作出的安排)

②但是当要表示主观无法控制的预测时，通常要用begoingto,不能用现在进行时态：

It'sgoingtosnowbeforelong.不久会下雪.

Thingsaregoingtogetbettersoon.情况很快就会好起来.

③当表示坚持要（不要）某人做某事时，两者均可用：

She'staking[goingtotake]thatmedicinewhetherhelikesitornot.不管她喜欢不喜欢，她都得吃那药.

You'renotwearing[goingtowear]thatskirttoschool.你不可以穿那条裙子去上学.

【典型例题】

ItisbelievedthatitalongtimebeforethemysteryofSanxingduiissolved.（）

A.is

B.was

C.hasbeen

D.willbe

分析：人们相信，三星堆之谜将需要很长时间才能解开。

解答：“twillbe+时间段+before...”是固定句型，意为"要过（多久）才……%

故选：D。

点评：考查动词时态。学生需正确理解句意，掌握固定句型是解答此题的关键。

【解题思路】

1.确定时态：首先确定句子所描述的动作或状态是发生在将来，还是现在或过去。如果动作或状态发生在

将来，那么可以使用一般将来时态。

2.选择正确的动词形式：在一般将来时态中，动词使用一般将来式，通常是在动词后加-will或-begoing

to形式。如果句子主语是第一人称单数（如I/we等），则动词使用will形式。如果句子主语是第三人称单

数（如he/she/it等），则动词使用begoingto形式。如果句子主语是复数形式（如they/we等），则动词使

用will或begoingto形式的复数形式（如will/aregoingto）。

3.注意特殊情况:有一些动词在一般将来时态中使用的形式与其基本形式不同，例如be动词（willbe/isgoing

tobe）、have动词（willhave/isgoingtohave）等。在使用这些动词时需要注意其正确形式。

4.现在进行时

【考点介绍】

现在进行时表示正在进行或正在发生的动作或状态；也表示当前一段时间内一直从事的动作。在现在进行

时态中，动词使用现在进行式，通常是在动词后加-ing形式。对于现在进行时的考查，多以单选、句型

转换、语法填空或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。

1.结构

（1）现在进行时的构成：主语+be+动词ing［现在分词］形式.

①第一人称+am+doing+sth,Iamdoingmyhomework.

②第二人称+are+doing+sth,Wearewaitingforyou.

③第三人称+is+doing+sth,Mr.Greeniswritinganothernovel.

（2）现在分词变化规则：

①直接+ing.

②去e+ing.

③重读闭音节，且末尾只有一个辅音字母，双写辅音字母+ing.

④特殊变化：die-dying,lie-lying,tie-tying.

⑤不规则变化.

2.用法

（1）表示现在正在进行的动作或发生的事.

（2）表示现阶段正在进行的动作或发生的事.

（3）表示某个按最近的计划或安排将要进行的动作，或即将开始/结束的动作.常用的这类的词有：go,

leave,come,arrive,land,meet,move,return,start,stay,stop,do,dine,give,have,pay,join,punish,

spend,sleep,take,change,fly,work,wear,see,lunch,play等.

（4）动作动词的进行时与always,forever,continually,constantly等连用，表示重复的动作，这种动作可

能使人感到不满、厌倦或觉得不合情理，有时表示赞赏、满意.

3.易混淆点

现在进行时与一般现在时：

（1）这两个时态都与现在有关，现在进行时指现在此刻或现在这一时期内正在进行的动作，强调暂时性、

不稳定性.而一般现在时表示现在经常性、习惯性的动作或现在的状态，强调长期性、稳定性.

Sheisgoingtoschoolnow.（现在此刻正在发生的动作）

Sheusuallygoestoschoolatseveno'clock.（经常性、习惯性动作）

（2）现在进行时最容易出现错误的地方在动词的现在分词形式，我们在复习的时候要特别注意不规则动

词的变化形式.

【典型例题】

Jenny,togetherwithherparentsamovietomorrowevening.（）

A.went

B.aregoingto

C.isgoingto

D.goes

分析：珍妮和她的父母明天晚上要去看电影。

解答：结合句意和tomorrowevening可知，句子为一般将来时，且主语为Jenny,togetherwithherparents

不影响谓语动词形式，谓语动词用三单形式。

故选：Co

点评：结合时间状语，确定时态，再根据主谓一致的原则，确定谓语动词的形式。

【解题思路】

1.确定时态：首先确定句子所描述的动作或状态是正在发生，还是已经发生或将要发生。如果动作或状态

正在发生，那么可以使用现在进行时态。

2.选择正确的动词形式：在现在进行时态中，动词使用现在进行式，通常是在动词后加-ing形式。如果句

子主语是第一人称单数(如I等)，则动词使用am/is/are形式的现在进行式。如果句子主语是第三人称单

数(如he/she/it等)，则动词使用is/is/are形式的现在进行式。如果句子主语是复数形式(如they/we等)，

则动词使用are/are形式的现在进行式。

3.注意特殊情况：有一些动词在现在进行时态中使用的形式与其基本形式不同，例如be动词(am/is/are),

have动词(has/have)等。在使用这些动词时需要注意其正确形式。

5.就近、就远原则

【考点介绍】

“就近、就远一致”是英语语法中的一个重要原则，它确保了当句子中有多个主语或宾语时，谓语动词的人

称和数能够与其中一个保持一致，避免了歧义和混淆。这个原则分为三种情况：语法一致，意义一致，就

近一致。在英语口语和书面语中非常常见，也是英语学习者需要掌握的一个重要知识点。

用法：

1.主语是each/every+单数名词+and(each/every)+单数名词时，谓语动词用单数.

Eachboyandeachgirlhasgotaseat.每个男孩和女孩都有一个座位.

Doingeyeexercisesisgoodforyoureyes.做眼睛保健操对你的眼睛十分有益.

2.当主语部分含有with,togetherwith,alongwith,aswellas,besides,except,but,like等介词或介词短

语时，谓语动词用单数形式；但"名词+aswellas+名词”时，谓语动词一般应与第一个名词一致.

MikewithhisfatherhasbeentoEngland.迈克同他的父亲去过英格兰.

3.由and连接的两个单数名词作主语时，一般用复数形式，但and所连接的并列主语是同一个人，事物，

或概念时，谓语动词用单数.这两种情况区分如下：a/the+单数名词+and+单数名词