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文档简介

全身反应法TotalPhysicalResponce目录

概念

特点

学习顺序

优缺点

教学步骤

强调语言学习行为的协调，

通过身体动作教授第二语言。强调语言学习行为的协调通过身体动作教授第二语言。概念

特点：

重视听说通过身体对语言的反应动作来提高理解能力，学生根据教师的指令，作出相应的动作，从而感知并理解掌握语言。允许学生提前准备。教师不强迫学生发言。主动先理解后表达，通过动作指令学习语言，是对第二语言教学法的贡献。

学习顺序听说读写优缺点4大优点3大缺点教学步骤1、教师用母语介绍本课学习方法，然后一边发指令一边做示范。2、教师只发指令不做示范，学生分组做3、教师结合前后发出的指令，同时做示范动作，然后让学生做。4、教师结合前后发出的指令，不做示范让学生做。5、鼓励学生发指令，教师和其他学生做动作模拟课堂我们为全身反应法代言！Thanky

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