公开课教案教学设计课件人教初中语文八上《落日的幻觉》课件-(八)

第20课﹡落日的幻觉1.读一读，写一写(1)正音辨形殷红(

)绮丽(

)日薄西山(

)zhuì(

)落wèi(

)蓝气息yǎnyǎn(

)答案：yān

qǐ

bó

坠蔚奄奄...(2)据义填词①

：指变化很多，难以捉摸。②

：形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽的事物即将没落。③

：太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。答案：①变化多端②气息奄奄③日薄西山2.读一读，做一做(1)根据课文内容填写下表。日落时的幻觉产生幻觉的原因西方天空出现迷人的紫光未说明原因，而各种仪器观测证明太阳并没有真的变大答案：日落时的幻觉产生幻觉的原因颜色深黄、殷红光线散射和波光长短原理神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧地球表面和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同西方天空出现迷人的紫光眼睛的叠合效应接近地平线时太阳变扁了光线折射的原理太阳好像变大了未说明原因，而各种仪器观测证明太阳并没有真的变大(2)举例说明课文运用了哪些说明方法并分析其作用。答案：示例一：1871年，英国科学家瑞利证明，短波光的散射比长波光要强得多，所以，阳光中的短波光——紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射，要比长波光——红色光强10倍以上(这首先可以解释为什么天空总是蔚蓝色的)。说明方法：举例子、做比较、列数字。作用：准确、生动、形象地说明地球大气会使光线散射。示例二：最令人迷惑的幻觉，是日落时的太阳看上去要比高挂天空时大两倍半到三倍半，就像一个巨大的玉盘远挂天边。说明方法：打比方、做比较。作用：生动形象地说明由于幻觉，人们看到黄昏的太阳远大于中午的太阳，把黄昏的太阳比作巨大的玉盘，形象地说明了黄昏太阳的巨大形状。【知识博览】

1.题目解说早晨日出，傍晚日落，这是我们习以为常的自然现象，怎么会出现“幻觉”呢？题目紧紧抓住读者的好奇心，吸引读者跟随作者去探寻其中蕴含的科学道理。

2.图解课文作者名片黄天祥，京报集团高级记者、专职阅评员；中国科普记协会会长；全国晚报科学编辑记者学会会长；北京科技记者编辑协会理事长；长期担任《北京晚报》科普专版负责人及《北京晚报》科教部主任，见证了中国媒体科普宣传和科技报道在改革开放后发展变革的全过程。主要作品有《落日的幻觉》等。卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中