第四小学消防安全教育示范学校汇报材料

学习消防安全知识、共创平安校园—叶城县第四小校创建“消防安全教育示范学校”汇报材料（2012.7）尊敬的各位领导、各位来宾：叶城县第四小学是一所九年制小学，位于县城中心东部，左邻叶城县委，右接幸福路步行街（文化东路11号）。学校始建于1972年，原址在县八小的位置，1979年搬迁至现在的位置。目前学校占地面积22560平方米，生均占地面积18.5平方米，现有校舍面积6288平方米，生均校舍面积5.2平方米。20XX年有教职工65名，其中维吾尔族2名，汉族65名。副科2名，专任教师63名（小教高级31名，小教一级29名，小教二级3名）任职条件达标率为98.41％，工人1名。学校现有教学班24个，在校学生1290人。由于学校地处县城中心位置，后接老干局居民居住区，再加县城周边农民比较集中，我校长期以来把消防安全作为学校教学的重中之重来抓，坚决牢固树立“以人为本，预防为主，安全第一”的思想，从细处抓起，不断提升师生的消防安全意识及消防安全教育能力，尤其是显著提升了检查和消除火灾隐患能力、补救初期火灾能力、组织引导人员疏散逃生能力、消防安全知识宣传教育培训能力等消防安全“四大能力”。自建校以来未发生一例消防安全事故，为学校创造了良好的教育教学环境。现就我校消防安全教育工作开展情况汇报如下：一、加强领导、明确分工责任1、学校成立了以校长陆萍为组长，支部书记海日古丽为第一副组长,后勤主任李宗和为第二副组长，各部门负责人和班主任为成员的消防安全教育领导小组。各级机构分工具体，责任落实，各司其职，严密防范，努力消除各种安全隐患，保障全体师生的安全。2、学校将消防安全教育工作分解到各职能部门、年级组和所有教职工，层层签订《消防安全工作责任书》，明确消防工作责任，确保消防安全深入到每一个师生，落实到每一项工作。3、学校始终把消防工作纳入到学校日常管理工作中，不断提高全体教职员工对消防工作重要性的认识。认真处理好学校消防安全工作与提高学校教育教学质量的关系。采取切实可行的措施，保障学校消防工作落到实处，为教师生营造了一个平安祥和的工作和学习环境。二、健全制度、规范管理1、认真学习执行上级关于学校消防安全方面的文件精神，制定相应措施，明确责任人，及时检查总结，把消防工作纳入年终工作考核。2、严格按规章制度执行，防止师生伤害事故的发生。结合学校实际情况，先后制定了《消防安全管理责任制度》、《防火安全巡查、检查制度》、《火灾隐患整改制度》、《火灾事故应急处理预案》、《灭火和应急疏散演练制度》、《消防安全考核及奖惩制度》等相关制度，实施制度管人，保证消防安全教育有条不紊地进行。三、住根基、精维护1、硬件设施设备完善。按国家规范配置学校各建筑物的灭火器、消防栓、应急灯以及其他各种应急标识标牌、消防疏散示意图等设备设施。2、全面开展消防大检查，及时消除安全隐患。做好学校消防工作，关键是要防范于未然。学校定期、不定期的开展隐患排查工作，做到常规排查与突击检查，全面排查和重点检查相结合，不留盲点，不出漏洞，特别是对重点要害部门、人员集中或可造成安全事故的场所，进行全面细致的排查。图书阅览室、广播室、微机室等重点部位更是定期检查，对较旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换、杜绝隐患。3、日常维护到位，建立台账管理。学校每学期开学前和放假前都对全校消防设备设施进行全面大检查。例如学校总务处定期安排人员，对全校的电器，特别是教室、楼道线路，消防设施进行地毯式检查，对有故障的消防应急灯进行更换，对即将过期的灭火器内的干粉重新调换等。对于安全隐患，学校采取及时解决，不仅每天值班领导巡视，而且校领导和后勤部门也做到经常检查。发现电线老化，学校及时投入资金进行更新；发现消防栓损坏和消防栓渗水等问题，学校总务处及时安排人员修理和更换，切实做到防患于未然。同时也加强了对设备设施日常维护的管理，建立台账式的管理，健全安全工作台账资料（即防火巡查、检查记录，员工岗位防火检查记录，火灾隐患整改情况记录，消防演练记录等）。四、丰富活动、提升意识1、将消防安全教育融入学校日常教学内容，每学期每班必须安排五节以上消防安全知识课，班主任和副班主任要在教学过程中贯穿消防安全教育，使学生做到“三懂三会”，即：懂火灾的危害性、懂火灾的扑救方法、懂预防火灾的措施；会报火警、会使用灭火器、会逃生自救。2、在校园内悬挂消防安全宣传标语，开辟消防安全教育宣传栏，学校宣传橱窗及黑板报定期有消防常识内容，校园内随处可见消防安全教育警示语，班级中有消防安全挂图，学校利用课间时间在一楼大厅处滚动播放安全教育宣传片。校园内处处彰显消防安全教育的良好氛围。3、利用多种形式和渠道，对教职工进行消防安全知识教育。学校充分利用教职工大会、各部门召开的会议、集中培训和分散自学相结合等方式组织全体教职工认真学习消防安全知识和相关法律法规，定期聘请县消防大队官兵对义务消防队员进行培训，提升了全员防控的意识和能力。4、因地制宜，开展形式多样的消防安全教育活动。我校根据学校生活环境、学校火灾特点和小学生的年龄、生理、心理特点，以及学生知识结构、认识能力的差异，针对性地开展消防安全教育，如通过升旗仪式、班会课、宣传栏、校外消防辅导员上消防安全教育课，参观消防大队、学科教学渗透、上消防安全公开课、灭火疏散逃生演习、消防知识竞赛、邀请校外消防辅导员任评委，开展消防安全演讲比赛、利用“安全生产月”“119消防日”与县消防大队共同举行消防宣传教育活动，消防应急演练活动，组织师生观看消防安全警示资料片、聘请十八医院医生开展卫生救护知识专项培训，寒（暑）假学校和家长签订消防安全责任书等活动。5、组织开展好“消防安全宣传教育月”活动。学校在“消防安全宣传教育月”活动期间，组织开展全校性的消防安全知识专题讲话，举办安全知识图片展，消防安全应急演练活动，邀请十八医院、交警队、生产营官兵、传授日常防火，火场逃生自救等消防常识及日常安全知识。6、重点开展消防应急疏散演练。学生的生命安全是第一位的，面对火灾如何从容应对也是我们在日常生活中应该首先让学生掌握的，因此进行必要的消防技能操作和火灾现场逃生训练，掌握在学习、生活中的防火、灭火、疏散自救逃生常识，日常演练成为我校消防安全教育工作的重点。我们每学期坚持组织全校师生进行2次以上的疏散演习，把应急疏散和逃生演练经常化、制度化，加强消防安全宣传教育，不断增强师生防灾减灾意识和防范能力。五、加强沟通、形成合力多年来，学校加强与县公安消防大队沟通，进一步提高了学校消防安全工作水平。县公安消防大队在消防安全教育方面给予了我校很大的支持与帮助。定期邀请专业人员进行消防知识讲座。学校曾邀请消防大队、交警队、部队官兵对全校师生作讲座，他们着重介绍小学生在遇到火灾时如何逃生、自救的方法，并向我们介绍了消防车上的各种装置，常见安全隐患处置等。这样的活动既生动又有意义，不仅能让大家提高了防火、防水、放电等意识，自觉遵守消防法律法规，而且掌握了方法，取得了实效。

每年消防大队派消防队员到校与我们共同进行消防疏散演习及进行消防安全知识讲座，定期与不定期地对我校的消防设施进行检查并提出整改意见，每年“119消防日”我校与县消防大队共同举行消防演练及宣传教育活动。自20XX年开始，学校聘请县消防大队教官作为学校的消防安全教育的校外辅导员，长期协助学校进行消防安全教育工作。20XX年9月至今我校与武装部生产营、坦克团、武警三支队结成了“军民共建单位”。军民共育共建，形成了消防安全教育堡垒。六、强化落实、注重实效我校始终将防火工作放在安全工作的首位来抓，努力实施构筑学校消防安全“防火墙”工程，扎实开展“消防安全教育示范学校”创建活动，做到消防安全责任、培训、教育、宣传“四落实”。由于工作落实，自建校以来未发生任何消防安全事故，得到了社会各界的一至认可。20XX年获得地区级“巾帼建功”文明岗称号、2007--20XX年获得县级“先进单位”“红领巾示范学校”称号、县级“平安校园”“安全文明单位”；20XX年