项目八 发扬社会美_第1页
项目八 发扬社会美_第2页
项目八 发扬社会美_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

任课教师专业日期年月日教学课题发扬社会美课时4课时所选教材《大学美育》教学班级一、教学目标1.学习目标（1）理解人之美，培养文明精神；（2）体会礼仪之美，感受礼仪对社会的意义和作用；（3）领会法治之美，领悟法治与和谐社会的密切联系。2.能力目标能够从个人、礼仪、法治等角度，塑造良好的形象、提升内在修养，做一个遵纪守法的人。3.素养目标培养美好品德，提升礼仪修养，遵循法治正义，发挥个人的思想力量和行动力量，构建和谐美好的社会。二、教学重难点1.教学重点（1）个人的美；（2）礼仪的魅力；（3）古今法治。2.教学难点（1）个人的美；（2）礼仪之美；（3）古今法治。三、教学方式与资源1.教学方式课堂讲授+案例分析+课堂讨论+审美实践2.教学资源一体化教室、外网、PPT、笔记本、笔四、教学过程教学流程活动设计案例展示【第一、二节课】1.通过阅读“寻找理想国”引出本堂课程的内容，活跃课堂氛围，激发学生的学习兴趣。（5分钟）2.任务一理解人之美：文明其精神（40分钟）（1）美与善之思（2）身体与姿态（3）精神与心灵（4）优雅与崇高3.任务二体会礼仪之美：人无礼则不生（20分钟）（1）有礼仪之大，故称夏（2）容止与语言①仪容之美②举止之美③语言之美（3）体态与行为4.任务三领会法治之美：天下为公（25分钟）（1）古代法治：礼法相合，家国相通①礼法相合②家国相通（2）现代法治：正义、秩序、效益、崇高①正义之美②秩序之美③效益之美④崇高之美1.阅读“发现美”板块的内容并自主讨论2.理论讲解的过程中配合各种案例视频进行说明，加强学生对知识的理解3.理论讲解的同时，教师可以让同学们分享自己所知的人物事迹，加强课堂互动1.《掷铁饼者》2.运动的姿态3.抗洪抢险4.扑救重庆山火【第三、四节课】1.课前回顾（5分钟）先对前一堂课所讲述的内容进行回顾，让学生巩固已学知识。2.从《感动中国2022年度人物颁奖盛典》中感受人之美（40分钟）请同学们搜索《感动中国人物2022年度颁奖盛典》（或《忠骨》），观看其内容，了解相关人物催人奋进的故事，感知他们的精神之美、意志之美、奉献之美，向他们致敬。3.参加志愿者活动（45分钟）全班同学分为若干小组，各小组4到6人。每个小组选择一个志愿者活动形式，例如爱心助老志愿者活动、爱心助残志愿者活动、爱心助困志愿者活动、爱心助学志愿者活动、文明社区志愿活动、生态环保志愿活动等。然后根据所选的志愿者活动形式，策划活动方案，制订详细的活动计划，并按计划实施和执行。要求如下：（1）请同学们积极参与活动，尽量选择在休息日开展活动。（2）活动过程中注意安全，不要单独活动。（3）活动结束后，可总结心得体会，记录自己的活动收获。1.老师提问学生，让学生回答上一堂课所讲述内容2.安排“体验美”模块的相关内容，让学生观看《感动中国人物2022年度颁奖盛典》，感受社会之美3.学生自主展开“创造美”

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论