人美版美术一年级上册第7课 美丽的天空（教案）

人美版美术一年级上册第7课美丽的天空（教案）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人美版美术一年级上册第7课美丽的天空（教案）教学内容人美版美术一年级上册第7课《美丽的天空》

本节课主要围绕天空的美丽景色进行创作。教学内容包括：

1.观察天空中的云朵、太阳、月亮、星星等元素，了解它们的基本形状和特征。

2.学习用简单的线条和颜色表现天空中的景象，如云彩的轻盈、阳光的温暖、月光的柔和等。

3.掌握基本的绘画技巧，如水彩、蜡笔、油画棒等，运用这些材料创作出美丽的天空画面。

4.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们表达自然美的能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的美术核心素养，具体目标包括：

1.美术鉴赏：通过观察和分析天空的元素，提升学生对自然美的感知能力和审美判断力。

2.创意实践：鼓励学生运用所学绘画技巧，自主创作表达个人对天空的理解和想象，增强创新意识。

3.文化理解：引导学生了解不同文化背景下人们对天空的描绘和表达，培养跨文化理解和尊重多元文化的能力。

4.美术表现：通过实践操作，提高学生运用美术语言和技巧表达个人情感和想法的能力。学情分析本节课面向一年级学生，他们在知识方面已具备基本的绘画技能和对颜色、形状的初步认识。在能力上，学生具有一定的观察力，但需要进一步引导以提升观察的细致性和深度。在素质方面，学生处于好奇心强、想象力丰富的阶段，适合进行创意美术活动。

行为习惯方面，一年级的孩子们活泼好动，注意力集中时间较短，需要通过有趣的教学活动来吸引和维持他们的兴趣。他们对新事物充满好奇，但可能在面对创作挑战时表现出一定的退缩或依赖性，需要教师耐心引导和鼓励。

在课程学习上，学生对美术课程有较高的兴趣，但可能对细节描绘和技巧运用不够熟练。因此，教学中需要注重培养他们的耐心和细致观察的习惯，同时通过游戏化的教学方式，激发学生的学习热情，帮助他们建立自信，从而更好地参与到美术创作中。教学资源1.硬件资源：投影仪、电脑、画板、画纸、水彩颜料、蜡笔、油画棒。

2.软件资源：教学PPT、美术创作软件。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：天空相关的图片素材、视频资料。

5.教学手段：小组讨论、示范教学、作品展示。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组美丽的天空图片，提问学生：“你们看到了什么？天空有哪些美丽的元素？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于颜色、形状的知识，为描绘天空做准备。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍天空的基本组成元素，如云朵、太阳、月亮、星星，以及它们的特点。

-举例说明：展示一些描绘天空的美术作品，解释艺术家是如何运用线条和颜色表现天空的美丽。

-互动探究：分组讨论，每组选择一个天空元素进行观察和描述，然后分享给全班。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：发放画纸和绘画材料，指导学生根据之前的讨论和观察，创作一幅自己的天空画作。

-教师指导：在学生创作过程中，巡回指导，帮助学生解决绘画中的问题，鼓励他们大胆尝试。

4.作品展示与评价（约10分钟）

-学生展示：让学生逐一展示自己的作品，分享创作心得。

-同伴评价：引导学生相互评价，学会欣赏和尊重他人的作品。

5.总结与反思（约5分钟）

-总结知识：回顾本节课学习的主要内容，强调天空描绘的技巧和创意表达。

-反思学习：鼓励学生思考如何在日常生活中发现和创造美，激发他们对美术的持续兴趣。

6.课后作业（可不计时）

-布置作业：让学生回家后，尝试描绘不同时间段的天空，如清晨、傍晚、夜晚，并分享到课程平台上。

整个教学过程注重学生的参与和体验，通过观察、讨论、实践和评价，全面提高学生的美术素养和创造力。知识点梳理1.天空的组成元素：云朵、太阳、月亮、星星等。

2.天空的颜色变化：清晨的淡蓝、傍晚的橙红、夜晚的深蓝等。

3.天空的光影效果：阳光直射、月光反射、云彩的阴影等。

4.天空的自然现象：彩虹、朝霞、晚霞、流星等。

5.绘画材料的选择：水彩、蜡笔、油画棒等。

6.绘画技巧的应用：

-线条的使用：流畅的线条描绘云朵，短线条表现星星。

-颜色的搭配：渐变色表现天空的颜色变化，对比色突出太阳和月亮。

-轻重缓急的运用：轻柔的笔触描绘云彩，坚定的笔触描绘太阳和月亮。

7.美术表现手法：

-抽象表现：通过颜色和线条的抽象组合表现天空的美丽。

-写实表现：力求真实地描绘天空的景象，包括光影和色彩。

8.美术鉴赏能力：

-观察力：培养学生细致观察天空的能力，发现其美好之处。

-审美力：提高学生对美的感知和鉴赏能力，学会欣赏不同风格的天空画作。

9.美术创作过程：

-创意思维：鼓励学生发挥想象力，创作出有个性的天空画作。

-技术实践：指导学生运用所学的绘画技巧，将创意转化为实际作品。

10.美术文化理解：

-了解不同文化和历史背景下对天空的描绘和象征意义。

-认识到美术作品不仅是个人的情感表达，也是文化传承的载体。重点题型整理题型一：天空元素描述

题目：请描述一下你所观察到的一种天空元素，并说明其在画面中的表现方法。

答案：我观察到的是云朵。在画面中，我使用了轻柔的线条和渐变的颜色来表现云朵的轻盈和质感。例如，我用浅蓝色和白色的混合色绘制出云朵的主体，然后在边缘部分加入一些淡黄色，使云朵看起来更加生动。

题型二：天空颜色变化分析

题目：请分析一天中天空颜色变化的原因，并用绘画表现这些变化。

答案：一天中天空的颜色变化主要由太阳的位置和光线强度决定。清晨时，天空呈现淡蓝色；中午时，天空变得明亮，有时会呈现白色或淡黄色；傍晚时，天空会变成橙红色或紫色。在绘画中，我可以使用不同的颜色和渐变效果来表现这些变化，如清晨用浅蓝色，傍晚用橙红色。

题型三：光影效果绘制

题目：尝试绘制一个有光影效果的天空场景。

答案：我会绘制一个傍晚的天空，太阳正在落山，天空呈现出橙红色和紫色的渐变。在太阳的位置，我会用更亮的颜色和细小的笔触来表现阳光的直射效果，而在云彩的阴影部分，我会用稍暗的颜色来表现阴影，增强画面的立体感。

题型四：自然现象描绘

题目：请选择一种自然现象，描述其在天空中的表现，并用绘画表现出来。

答案：我选择的是彩虹。在绘画中，我会先画出一个弧形的框架，然后用七种颜色（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫）填充，每种颜色之间要有明显的分界，但也要自然过渡，表现出彩虹的美丽和天空的宽阔。

题型五：美术作品欣赏

题目：请欣赏一幅描绘天空的美术作品，分析其绘画技巧和艺术效果。

答案：我选择了一幅描绘傍晚天空的油画作品。在这幅画中，艺术家运用了丰富的颜色和细腻的笔触来表现天空的美丽。例如，艺术家在太阳周围使用了明亮的黄色和橙色，营造出温暖的光晕效果，而在天空的其他部分则使用了渐变的蓝色和紫色，表现出傍晚的天空氛围。这幅作品的艺术效果在于其真实地再现了傍晚天空的美丽，同时通过颜色的运用传达了艺术家对自然美的感受。内容逻辑关系①天空的基本元素及特征

-知识点：天空的组成元素包括云朵、太阳、月亮、星星等。

-词：云朵、太阳、月亮、星星。

-句：云朵是天空中的常见元素，它们形态各异，有时像棉花糖，有时像动物。

②天空的颜色与光影效果

-知识点：天空的颜色会随着时间和天气的变化而变化，光影效果也因太阳的位置和强度而不同。

-词：