《走月亮》教学课件

2.走月亮学习目标1.会认本课5个生字，会写11个生字，理解生字组成的词语。(重点)2.有感情地朗读课文，体会月色下的美好意境，培养学生细心体察生活细节的能力，背诵课文。(重点)3.发挥学生的想象，让画面浮现于学生的脑海中真正使学生感受文章的意境美，品味文章的语言美。(难点)洱海

据说因形状像一个耳朵而取名为“洱海”。洱海，虽然称之为海，但其实是一个湖泊，据说是因为云南深居内陆，白族人民为表示对海的向往，所以称之为“洱海”。点苍山

点苍山共有雄峙嵯峨的十九峰，山顶上终年积雪，被称为“炎天赤日雪不融”，更奇妙的是，每两座山峰之间都有一条溪水，由上而下，顺东流淌一直注入洱海。吴然：云南人，现代著名作家，中国作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作。主要作品：《歌溪》《一碗水》《走月亮》《小鸟在歌唱》等。走近作者自读提示：1.“我”和阿妈走月亮时，看到了哪些景象？2.课文是用哪一句话将这些内容串起来的？用横线画出来。3.根据以上两个问题，试着将课文分成四个部分，并用简洁的语言概括每个部分的主要内容。会认字鹅卵俗跃穗埂

éluǎnsúyuèsuìgěng烁shuò哦，我明白了。ò哦，是怎么回事？ó吟哦。é哦多音字我会写淘鹅卵坑牵洼填庄俗跃葡稼萄稻熟我会写填组词：填写填空不要少写一横。易写错tián稻dào组词：水稻稻子这里不是一横。易写错熟shú组词：熟悉熟透不要少写这一点。易写错想一想：课文的主要内容课文主要写了“我”和阿妈在洒满月光的小路上散步，描绘了故乡溪水和田园的秋收景象，表达了自己对家乡的热爱和对亲情的眷恋。快速浏览课文，哪句话在课文中反复出现？啊，我和阿妈走月亮！品读探究秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……第1自然段首先交代了时间—秋天的夜晚。第二自然段运用排比的修辞手法，选取了明月、点苍山、大青树、村间的路等自然景物，生动形象地描绘出了一幅山村月夜图。写出了这迷人的月夜使“我”和阿妈感受到了月色的美好，为我们创设了一个静谧、美好、温馨的境界。这段文字运用了排比的修辞手法照亮了A照亮了B也照亮了C“照亮了……照亮了……也照亮了……”这句话，从远到近，描写了月光下的山、树、路，给人留下广阔的想象空间。月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗？月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……通过细腻的语言和丰富的意象，展现了月亮在洱海上空升起时的宁静美景，以及它如何温柔地照亮周围的自然和人造环境，营造出一种宁静、和谐的夜晚氛围。啊，我和阿妈走月亮！反复定义：是一种修辞方法。就是通过一遍一遍地重复个别词语或句子，起到表达强烈感情的作用。特点：反复可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。例句：多谢，多谢，说了半天还得多谢你们。溪边轻声读课文第4-5自然段，说说作者抓住了哪些景物来描写月下溪边的美景？细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶作小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。-描述了一条溪流，溪水清澈，流淌着山草和野花的香味，以及月光。-河床布满了灰白色的鹅卵石，营造出一种宁静而美丽的自然环境。-孩子回忆起白天母亲在溪边洗衣裳的情景，以及自己用树叶作小船，运载新鲜花瓣的童趣活动。细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！溪边溪水流香水塘抱月拟人形象地写出了月亮与水塘相互融合的生动画面。哦，阿妈，白天，你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣......哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。溪边洗衣做船“我”和阿妈走月亮，听到了：秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……沟水汩汩，很满意地响着。“我”和阿妈走月亮，闻到了：果子的甜香紫葡萄火把梨雪梨朗读第8～9自然段，思考：作者最后说“多么奇妙的夜晚啊”，奇妙在哪儿？美丽的月色阿妈的温暖劳动的成果生活的幸福未来的美好有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地……啊，我在仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像在天上走着走着……课文从哪几个角度描写了“我”和阿妈走月亮的情景？答：课分别从视觉、听觉、嗅觉和想象四个角度描写了“我”和阿妈走月亮的情景。为什么作者说这是一个“多么奇妙的夜晚啊”？答：这是作者走月亮的感受，这个夜晚月光柔和，风景美丽，在走月亮的途中感受到了阿妈的温暖，看到了人们的劳动成果吗，体会到了生活的幸福，并憧憬着美好的未来。所以作者不由得感叹一句：多么奇妙的夜晚啊。美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……

本文写了秋天的一个夜晚，在苍山洱海旁，“我”和阿妈走月亮。体现了“我”与阿妈之间

，抒发了“我”内心的

。浓浓的亲情喜悦和幸福感主题概括美丽的山村月夜“我”和阿妈走月亮在溪边走月亮在溪边走月亮看到：鹅卵石布满河床、小水塘、水塘抱月听到：溪水声闻到：山草和野花的香味想到：“我”和阿妈在溪边的情景想到：种油菜、种蚕豆、找兔草、吹蒲公英、栽水稻的事看到：修补过的村道，果子挂满枝头听到：秋虫唱歌、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、沟水汩汩闻到：果子的香味多美的夜晚美丽景色浓浓亲情小练笔：读读课文第6自然段，说说“我”的所见所想。你还记得月下的某个情景吗?仿照着写一写。参考答案:“我”看到了坑坑洼洼的村道，成熟的庄稼，树枝上的鸟儿在扑打着翅膀，鱼儿欢快地跃出水面，坡头那边的果园里，果子挂满枝头；闻到了果子的甜香，想到了春天里种油菜的情景，“我”找兔草，吹蒲公英，多么美好啊！还想到了阿爸快回来了