《首届诺贝尔奖颁发》课件

首届诺贝尔奖颁发1.了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。2.能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。3.抓住关键词句，深入体会诺贝尔的伟大胸襟。学习目标A【点拨】B.“渗”应读shèn；C.“届”应读jiè；D.“血”应读xuè。2．根据语境选词填空，最恰当的一项是(

)(1)为国家栋梁、时代楷模________国家勋章，体现了泱泱大国以“礼”正国、以励率民的国家态度。(2)中国核动力专家彭士禄院士，在核动力领域颇有________。(3)法网恢恢，疏而不漏，以身试法的犯罪分子终究逃不过法律的________。A．分发建树仲裁B．颁发建树制裁C．分发建设制裁D．颁发建设仲裁B3．(广州中考)下列句子中，没有语病的一项是(

)A．随着经济社会快速发展，新时代的中国青年获得了更加优越的发展机遇。B．加快推进相关法律、法规的执行和制定，有助于海上风电海域的通航安全。C．我国的职业教育专业目录先后经过两次调整，更新的幅度超过了70%左右。D．当前，科普工作不仅要提升科学知识，还要弘扬科学精神、倡导科学思想。【点拨】B.语序不当，应将“执行和制定”改为“制定和执行”；C.前后矛盾，应删掉“左右”；D.搭配不当，应将“提升”改为“普及”。A4．(原创题)下列句子中的标点符号使用有误的一项是(

)A．“一带一路”建设秉承共商、共建、共享原则。B．我国丰富的文化遗产如明珠般洒落在中华大地，蕴含着深厚的历史价值、文化价值和艺术价值。C．谁也不记得那件事发生在哪一天？D．现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。【点拨】问号改为句号。C5．(北部湾中考)下列情境中语言表达得体的一项是(

)晚上，妈妈辅导弟弟做作业，弟弟总是做错，妈妈很生气，弟弟也委屈地哭了。你在一旁劝说：________A．“弟弟本来就笨，您再生气也没用！”B．“妈妈别管了，还是要爸爸来教才行！”C．“你们都别着急，我们一起分析问题出在哪里吧。”D．“为什么这样子！大晚上的，会影响邻居休息呀！”【点拨】A.容易伤弟弟自尊；B.显示出妈妈无能；D.充满埋怨。C

在世界科学史上，有这样一位伟大的科学家：他不仅把自己毕生的精力贡献给了科学事业，还在身后留下遗嘱，把自己的遗产全部捐献给科学事业，用以奖励后人，勇攀科学高峰。今天，以他的名字命名的系列奖项，已成为国际最高荣誉奖项，这位伟人就是诺贝尔！那么你对首届诺贝尔奖了解多少呢？现在就让我们从新闻《首届诺贝尔奖颁发》中寻求答案吧！新课导入

诺贝尔（1833—1896）瑞典化学家，工程师。诺贝尔在机械和化学方面有100多种发明，但他最突出贡献的是发明炸药，被誉为“炸药之父”。

一生拥有355项专利发明，并在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。人物简介背景链接本文选自《百年好文章——路透社新闻佳作》（陕西师范大学出版社2002年版）。有改动。诺贝尔在逝世的前一年，立嘱将其遗产的大部分作为基金，设立诺贝尔奖。诺贝尔奖分设物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖以及和平奖五种奖项（1968年瑞典银行增设经济学奖并于次年首次颁发），将基金每年的利息分为五份，发给那些在过去的一年里，世界各国在上述领域为人类做出最大贡献的人。首届诺贝尔奖于1901年12月10日在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆同时颁发。诺贝尔奖的来源诺贝尔奖的设置首届诺贝尔奖颁发知识链接

诺贝尔奖根据诺贝尔的遗嘱，用他的遗产的一部分（共3100万瑞典克朗），作为基金存入银行，用每年的利息奖励给在过去一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出突出贡献的人。1968年，诺贝尔奖增设了经济学奖。在世界范围内，诺贝尔奖通常被认为是其所颁奖领域内最重要的奖项，有公认的权威性。

诺贝尔奖的候选对象由世界各国的科学院、大学和前获奖者推荐，每年12月10日颁发，诺贝尔奖包括一枚金质奖章、一本获奖证书和一笔奖金。消

息

消息是迅速、简要的报道新近发生的事件的一种新闻体裁，极为常见，运用广泛。消息最大的特点是时效性强和真实客观。消息的结构包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。知识链接how（如何）六要素when（何时）who（何人）why（何故）where（何地）what（何事）消息“六要素”消息“五部分”知识链接

消息的正文结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓的“倒金字塔结构”。其中导语部分集中讲述最重要的新闻事实；此后随文章的展开，事实的重要性逐渐减弱；如果有相关的背景资料，一般放在新闻事实后面。最重要事实次要事实最次要事实再次要事实导语主体按照重要性递减原则安排事实知识链接读准字音、掌握字形预习检测挪威（

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）当遗嘱遗之千金当心

担当上当

当铺wèidānɡdànɡ多音字预习检测理解并掌握下列词语的意思颁发：遗嘱：建树：仲裁：卓有成就：争执双方同意的第三者对争执事项做出裁定公断。授予(勋章、奖状、证书等)。人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。建立的功绩或成就。形容有突出的成绩和效果。预习检测整体感知(1)导语。概括消息的主要内容——首次颁发诺贝尔奖，交代颁奖机构、时间、办法及颁发对象等。第二部分第三部分(2-3)主体。介绍获奖者的情况、颁发机构、奖金来源及颁奖时间与地点。(4)背景。介绍诺贝尔奖金的来源、资金管理权与评奖权分离的制度。第一部分朗读课文，理清文章的层次结构。六要素具体内容何时何地何事何人何故如何阅读《首届诺贝尔奖颁发》，用不同颜色的笔在文中圈画出这则消息的六要素，并完成下面表格。梳理新闻六要素1901年12月10日斯德哥尔摩瑞典国王和挪威诺贝尔基金会以及六个获奖人物首届诺贝尔奖颁发他们在五个领域有突出贡献颁奖合作探究阅读这则消息，说说你对准确概括消息六要素感触最深的是什么？追问提升1.抓住关键词句；2.辨析、整合同类信息；3.精准概括核心要素。合作探究读消息，明结构

参考课文旁批，说一说各段分别属于消息结构的哪部分，各传递了什么信息，完成下表。结

构《首届诺贝尔奖颁发》标题

导语主体背景结语首届诺贝尔奖颁发第四段：交代新闻背景，介绍诺贝尔奖奖金的来源，特别说明资金管理权和评奖权的分离。第一段：电头以及交代颁发机构、时间以及颁发对象。第二段：一一列举今年诺贝尔奖获得者的成就。第三段：明确颁奖机构、颁奖时间和颁奖地点。合作探究把握情感态度1.课文的主体部分详写了什么内容？略写了什么内容？为什么要这样安排？详写：首届诺贝尔奖获得者的情况。略写：颁奖机构，时间和地点，资金来源和两权分离。原因：首届诺贝尔奖获得者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献这些情况是整篇新闻要报道的重点，能更好地突出中心，所以详写；而其他方面，如颁奖机构、时间、地点和资金来源不是新闻的重点，只需交代清楚，无需详写，这样安排详略能更好地突出中心。合作探究2.本消息堪称“倒金字塔结构”的样板，速读课文，体会“倒金字塔结构”的结构安排。时间、地点、事件颁奖对象应具备的条件获奖者情况颁奖机构、时间、地点新闻背景交代时间、地点、事件，采用引述资料的方法介绍颁奖对象应具备的条件，既准确，又具有权威性。获奖者信息是消息最主要的内容，放在主体优先位置。颁奖机构、时间、地点在重要性上不如获奖者信息，但又是报道颁奖活动中不可缺少的部分，因此放在主体的第二部分。介绍诺贝尔奖金的来源和资金管理权与评奖权的分离。导语主体背景合作探究3.探究：最后一段交代新闻背景，进一步介绍颁奖资金的来源，补充说明资金管理权和评奖的分离。你觉得作者有什么用意？

进一步介绍颁奖资金来源，目的是让我们读者更清楚明白地了解，诺贝尔奖的巨额资金来源于诺贝尔发明的多种炸药所获得的巨额收入，消除了读者心中的疑问；补充说明两权分离，是为了表明诺贝尔奖的公正、公平性。

公正性是权威性的基础，诺贝尔奖（特别是它的科技类奖项和文学奖）一百多年以来形成的权威性，与这一分离制度关系密切。就当时而言，诺贝尔奖只是首次颁发，特别需要强调其权威性。因为消息的篇幅限制，作者巧妙地用新闻背景来表现诺贝尔奖的公正与权威，既客观，又简洁。作者在撰写时往往在客观的叙述中隐含一些自己的立场和观点，从而对读者产生影响。合作探究（1）德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线。（“发现”能否换成“发明”？）“发现”是事物、现象或规律从隐藏的不为人知的状态到为众人所知的状态的过程。而X射线是一种电磁波，它是本来就存在的。所以此处用“发现”，体现了新闻语言的准确性。品味语言特点4.按要求品味下列句子，然后说说消息语言的特点。（2）法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。（说说“颇”的含义及作用。）“颇有建树”的“颇”在这里是“很，相当”的意思，在文中指普吕多姆在诗歌创作方面造诣很深，成果丰硕，说明其获得诺贝尔文学奖是理所应当的。合作探究（3）德国的贝林(生理学或医学奖)，他在血清疗法的研究方面卓有成就。（体会括号和“卓有成就”的作用。）括号是补充说明的作用，体现了消息语言准确、简练的特点。“卓有成就”指贝林在血清疗法方面所取得的成就很突出，用在这里表明对贝林在医学方面取得成就的认可和肯定。（4）瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。（选择其中的一至两词语进行品味。）“首次”“每年”“最大”等词语体现出消息语言的准确性，且通俗易懂。合作探究5.反复研读诺贝尔遗嘱，从中你能体会诺贝尔怎样伟大的襟怀？诺贝尔把奖金颁发给在人类发展历史上有广泛影响的五大领域，特别是设定文学奖及和平奖，表现诺贝尔对人类发展及人类和平的美好愿望，展现了诺贝尔作为一代科学巨匠的伟大襟怀——爱科学，爱人类，爱和平。合作探究

诺贝尔奖自颁发以来因其权威性和公正性享誉全球，在世界范围内通常被认为是所颁奖领域内最重要的奖项。你知道我国哪些人获得了诺贝尔奖吗？

他们分别是在哪些领域取得的奖项？拓展延伸

2012年10月11日，我国有一位作家因“以幻觉现实主义将民间故事、历史和现代融为一体”而获得2012年诺贝尔文学奖。2015年10月5日，我国一位女性药学家因成功从植物青蒿中提取出抗疟药物——青蒿素，这种药物能有效降低疟疾患者的死亡率，而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。莫言屠呦呦拓展延伸

你还知道哪些诺贝尔奖获得者？杨振宁（中国）1957年诺贝尔物理学奖丁肇中（美籍华裔）1976年诺贝尔物理学奖川端康成（日本）1968年诺贝尔文学奖杰克逊（美国）2010年获诺贝尔和平奖拓展延伸

这则消息全面报道了首届诺贝尔奖获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就，明确了颁奖机构、时间及地点等内容，揭示了诺贝尔奖对于促进科技进步、推动人类社会发展所起的重要作用，赞扬了诺贝尔无私奉献的高尚品质。表达出了作者对诺贝尔及获奖者对人类贡献的高度赞美。文章主旨

科学技术是推动现代生产力发展的重要因素和重要力量。科技的进步离不开科学家的默默付出。诺贝尔奖无疑是对献身科学事业和人类文明事业的人的最高褒奖。每一位获奖者都是我们学习的榜样。榜样的力量是无穷的，在榜样的感召下，我们都是追梦的人，愿我们的梦想在我们努力的浇灌下开出美丽的花朵。课堂总结首届诺贝尔奖颁发导语主体背景诺贝尔奖首次颁发获奖者具体情况奖金来源、资金管理权和评奖权分离颁奖机构、时间、地点和运作模式促进科技进步推动社会发展板书设计①本报北京10月12日电(记者余建斌)10月12日16时01分，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲为广大青少年带来一场精彩的太空科普课。②这是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课。③在约50分钟的授课中，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲生动介绍展示了空间站问天实验舱工作生活场景，演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手等神奇现象，并生动讲解了实验背后的科学原理。此外，航天员还重点介绍了在中国空间站开展的水稻和拟南芥种植研究情况，展示了科学手套箱剪株操作。④……⑤……⑥……⑦空间站建设和运营过程中，“天宫课堂”将持续开展太空授课活动，进行形式多样、内容丰富的航天科普教育。中国载人航天工程办公室将持续通过媒体、“学习强国”和载人航天工程官网等平台广泛征集关于“天宫课堂”的创意建议，欢迎社会各界特别是广大青少年踊跃参与。(选自《人民日报》2022年10月13日，有删改)6．请给这则消息拟写一个恰当的标题。示例：中国空间站第三次太空授课活动取得圆满成功7．在播报这篇新闻稿件时，你认为第②段画线句中应该重读哪个词语？为什么？“首次”应当重读，因为“首次”就是第一次的意思，这意味着我国航天员在问天实验舱内进行授课实现了零的突破，我国的航天事业会发展得越来越好。8．下面三个段落是原文中的内容，应该以怎样的顺序放在原文的第③段之后？你依据什么这样安排的？A．授课活动由中国载人航天工程办公室联合教育部、科技部、中国科协等共同主办，北京航天飞行控制中心、中国航天员科研训练中心、中国科学院空间应用工程与技术中心、中国空间技术研究院等载人航天工程参研参试单位提供支持。B．此次活动，在中国科学院空间应用工程与技术中心设地面主课堂，在山东菏泽、河南郑州、云南大理设3个地面分课堂，约400名中小学生代表参加现场活动。C．授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动交流，地面课堂专家也就有关科学问题进行认真解析。第④段为C，第⑤段为B，第⑥段为A。第③段讲的是航天员在授课过程中，对青少年科普了哪些知识。而C项讲的仍是授课过程中的事，故C应排在第③段后面；按照时间顺序，报道完授课过程后，应是接着报道参加这次活动的人员情况，故B应为第⑤段内容；则A为第⑥段，报道的是主办方的情况。9．下面两段文字选自同一天发表的另一篇新闻稿，体会并写出选文第③段与它们在语言风格上有什么不同。【材料一】在天地互动中，3名航天员当起了中国空间站问天实验舱的“导游”，演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验以及太空趣味饮水、会调头的扳手等现象，并与地面课堂进行互动交流。【材料二】“太空教师”来了！3名航天员像鱼儿一样依次“游”入问天舱，开始带领大家感受神奇的太空微重力环境。材料一、二在报道本次活动的授课内容时，写得比较笼统，选文第③段则写得较具体，让读者可以全面了解到