高中语文-3.22《游褒禅山记》第1课时课件-新人教版必修2-

第一页，编辑于星期四：二十三点五十二分。bāochánzhǒnɡyǎojiù

xiànɡshēnɡshè

miù

huǐɡuīpūfǔ第二页，编辑于星期四：二十三点五十二分。褒禅山永葆青春保护堡垒谬论戳穿未雨绸缪戮力同心弥漫谩骂快慢瓜蔓庐冢狼奔豕突第三页，编辑于星期四：二十三点五十二分。蜂拥涌现蚕蛹懊悔教诲阴晦萧瑟箫声潇洒瑰丽魔鬼慎重缜密嗔怒是可忍孰不可忍熟悉孰()熟()第四页，编辑于星期四：二十三点五十二分。称，叫模糊，磨灭持，拿十分之一尽，尽情享受非常：不平常。观：景象是第五页，编辑于星期四：二十三点五十二分。幽远：幽深。悠远：a.离现实时间长。b.距离远。往往：副词，表示某种情况时常存在或经常发生。常常：(事情的发生)不止一次，而且时间相隔不久。第六页，编辑于星期四：二十三点五十二分。介甫

半山中国十一世纪的改革家务为有补于世第七页，编辑于星期四：二十三点五十二分。通“甫〞，古代对男子的美称十分之一。基数词十一。不平常。程度副词，很，十分。第八页，编辑于星期四：二十三点五十二分。助词“所〞和介词“以〞结合，相当于“……的缘故〞。常用来有因因果关系的连词。学者：古义：泛指求学的人，读书人。今义：特指有专门学问的人。到。a.表示到达某种程度。b.表示另提一事。第九页，编辑于星期四：二十三点五十二分。那，代词，指代慧褒,那，代词，指代慧空禅院词，指代“有穴窈然〞的“穴〞；后“其〞，那些，前“其〞，它，代代词，指代好游者自己，代,难道，语气助词，表反问语气语气副词，可译为“还是〞埋葬的时间

词，称代作者

第十页，编辑于星期四：二十三点五十二分。感慨，叹息悲哀哀怜尽能承担，禁得起优美的胜利第十一页，编辑于星期四：二十三点五十二分。名词作动词，筑舍定居名词作状语，从旁边深：形容词用作名词，深度。穷：形容词用作动词，走到尽头动词用作名词，到达的人形容词用作动词，照明动词用作名词，见到的景象形容词用作名词,险阻僻远的地方使动，弄错，使……错第十二页，编辑于星期四：二十三点五十二分。判断句，“……也〞表判断判断句，“……者，……也〞表判断状语后置句，介词结构后置状语后置句，介词结构后置第十三页，编辑于星期四：二十三点五十二分。省略句，动词“随〞后省略了宾语“之〞省略句，“仆〞后面省略介词“于〞。“于〞相当于“在〞省略句，“葬〞后省略“于〞第十四页，编辑于星期四：二十三点五十二分。距离那禅院东边五里，是人们所说的华山洞，因为它是在华山的南面而这样称呼它。我们已经出了后洞，便有人责怪那要求出来的人，我也懊悔自己跟从他们，以致不能尽情享受那游览的乐趣。第十五页，编辑于星期四：二十三点五十二分。但世上的奇妙雄伟、珍贵奇特、不同寻常的景象，常常在那险阻僻远的地方，而这些地方又是人们很少到达的地方。这就是今天研究学问(或“治学〞)的人不可不深入地思考、谨慎地选择的缘故了。第十六页，编辑于星期四：二十三点五十二分。答案

第一段对褒禅山名字的来源、禅院、仆碑作了一番介绍，让我们对褒禅山有了大致的了解，便于进入下面文章的游览路程。其中对碑文的描写，似乎无关紧要，实际上是为下面的议论埋下伏笔。第十七页，编辑于星期四：二十三点五十二分。答案记游文章通常记叙游览的经历以及风光景致等，而?游褒禅山记?那么不然。从段落的分配我们即可看出游览局部仅有一段，而议论却占了两段。作者写作的重点不在于写景叙事，而是借此番游览以及所见来抒写自己的“所得〞。第十八页，编辑于星期四：二十三点五十二分。答案这篇文章以记游为载体，因事说理，生发议论，阐释学者治学的道理。这从文章的组织结构上就可以看出来，如文章开篇对华山、慧空禅院、仆碑的由来的考释，就非一般的写景文字，而具有了学者的实证精神。又如文中写游华山后洞的经过，先写后洞幽深、昏暗、寒气袭人；次写景色越进越奇；再写游者越深越少；又写“有怠而欲出者〞要求出来，作者遂与之俱出；最后写出来之懊悔恨未能极尽游览之乐。记游局部依次写来，尽陈所见，波澜起伏，这自然是写景第十九页，编辑于星期四：二十三点五十二分。第二十页，编辑于星期四：二十三点五十二分。课堂