云南省昭通市初三上学期期中道德与法治试题与参考答案

云南省昭通市道德与法治初三上学期期中复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、我国社会主义核心价值观中的“爱国”体现在个人行为上主要是指：A.对祖国的深厚情感B.积极参与社会公益活动C.尊重他人权利D.遵守法律法规2、在日常生活中践行“诚信”的原则时，下列哪一项做法不恰当？A.保持言行一致，言出必行B.在任何情况下都绝对保守秘密C.不撒谎，即使面对困境也不欺骗他人D.勇于承认错误并及时改正3、下列行为中，不属于公民基本义务的是：A、遵守宪法法律B、保守国家秘密C、参与政治讨论D、依法服兵役4、在法治社会中，公民参与政治生活应当遵循的原则是：A、个人利益至上B、多数决定C、权利与义务统一D、绝对自由5、在现代社会，法治社会的核心价值在于：A.维护公平正义B.实现经济繁荣C.弘扬传统文化D.推动科技创新6、下列哪一项不是我国宪法规定的基本权利？A.言论自由B.选举权与被选举权C.获得报酬权D.受教育权7、下列关于法治观念的说法，错误的是（）A.遵守法律是每个公民的基本义务B.法律面前人人平等，没有超越法律的特权C.法治是人们共同生活的愿景，是现代文明的重要标志D.在法治社会中，公民的权利可以随意放弃8、以下关于道德与法治的关系，说法正确的是（）A.道德与法治是相互独立的，没有交集B.道德与法治是相互依存的，相互促进的C.道德与法治是此消彼长的关系D.道德与法治是相互排斥的9、我国宪法规定了公民享有广泛的权利与自由，其中最基本的政治权利是：A.生存权和发展权B.言论自由权C.选举权和被选举权D.监督权10、在我国，未成年人保护法的主要目的是：A.维护未成年人的人身安全B.保障未成年人的合法权益不受侵害C.提供未成年人所需的物质条件D.教育未成年人遵纪守法11、题干：根据我国宪法规定，公民的基本权利和义务是：A.政治权利和自由B.社会经济权利C.文化教育权利和自由D.上述都是12、题干：在法治国家中，公民与国家的关系是：A.公民服从国家B.国家服从公民C.公民与国家相互尊重、相互制约D.公民与国家没有关系二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题材料一：小明是一名初三学生，他所在的小区最近安装了智能监控系统，用以提升小区的安全管理水平。小明发现，智能监控系统在提高安全的同时，也引发了一些关于隐私保护的问题。材料二：我国《中华人民共和国网络安全法》明确规定，网络运营者收集、使用个人信息，应当遵循合法、正当、必要的原则，公开收集、使用规则，并经被收集者同意。此外，任何组织和个人不得利用网络从事危害国家安全、荣誉和利益的活动。材料三：针对智能监控系统引发的隐私保护问题，有关部门已采取措施，加强对智能监控系统的监管，确保其合法、合规使用。1、请结合材料一，分析智能监控系统在提升安全管理水平方面的作用。2、请根据材料二，谈谈如何保障公民的个人信息安全。3、请结合材料三，谈谈如何加强对智能监控系统的监管。第二题阅读材料：近年来，我国政府高度重视青少年法治教育，通过各种形式和途径加强青少年法治教育，提高青少年的法律意识。以下是一则关于青少年法治教育的案例：某中学在开展法治教育活动中，邀请了一位法官给学生们讲解《未成年人保护法》。法官通过讲述真实案例，让学生们了解法律对未成年人的特殊保护，教育学生们要学法、懂法、守法，自觉维护自己的合法权益。1、请简要概括这篇阅读材料的主要内容。2、请根据阅读材料，谈谈法治教育对青少年的意义。（1）帮助青少年了解法律，树立法治观念，自觉遵纪守法；（2）提高青少年的自我保护意识，学会维护自己的合法权益；（3）促进青少年健康成长，培养良好的道德品质。3、请结合实际，谈谈如何加强青少年法治教育。（1）学校要开设法治教育课程，将法治教育纳入教育教学计划；（2）家庭要关注青少年的法治教育，引导他们学法、懂法、守法；（3）社会要营造良好的法治环境，为青少年提供法治教育资源；（4）青少年自身要主动学习法律知识，提高法治素养。第三题阅读材料：小华和小丽是同班同学，一天放学后，两人因为一件小事发生了争执。小华认为小丽的行为伤害了他的自尊心，而小丽则觉得小华的行为不尊重她。两人的争执引来了其他同学的关注。在老师的调解下，两人最终和解。1、小华和小丽争执的原因是什么？2、在这次争执中，小华和小丽分别体现了哪些道德品质？3、针对这次争执，小华和小丽应该怎么做才能更好地解决矛盾？（1）相互尊重，换位思考，理解对方的立场；（2）沟通交流，表达自己的观点，倾听对方的意见；（3）寻求老师的帮助，共同调解矛盾；（4）学会宽容，放下过去的争执，珍惜友谊。第四题小明是一名初三学生，他所在班级的同学们都在为即将到来的期中考试做准备。小明的成绩一直名列前茅，但他最近发现自己在道德与法治方面存在一些问题。以下是小明在学习道德与法治过程中遇到的一些困惑：（1）小明在课堂上经常与同学讨论道德与法治问题，但有时会发表一些过于激进的观点，甚至与老师发生争执。（2）小明在家帮助父母做家务，但他觉得自己的劳动并没有得到应有的认可。（3）小明参加了一次志愿者活动，他意识到帮助他人不仅能让自己成长，还能让社会更加美好。请根据以上材料，结合所学知识，回答以下问题：1、小明在课堂上发表激进观点的做法有哪些不妥之处？2、小明在家做家务却得不到认可的原因是什么？他应该如何改进？3、小明参加志愿者活动的体会是什么？他为什么认为帮助他人能让社会更加美好？第五题小丽是一名初三学生，她在学校里遵守纪律，团结同学，尊敬师长。在家里，她孝顺父母，主动承担家务。然而，有一次她在网上看到了一些不良信息，感到非常困惑。她知道这些信息可能对自己和家人产生不良影响，但她不知道如何处理这种情况。请根据以下材料，回答下列问题：1、小丽应该如何正确对待网络上的不良信息？2、结合材料，谈谈公民在享受网络自由权利的同时，应该如何履行相应的义务。3、针对小丽遇到的困惑，请你为她提一些建议，帮助她正确处理这种情况。云南省昭通市道德与法治初三上学期期中复习试题与参考答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、我国社会主义核心价值观中的“爱国”体现在个人行为上主要是指：A.对祖国的深厚情感B.积极参与社会公益活动C.尊重他人权利D.遵守法律法规答案：A解析：社会主义核心价值观中的“爱国”，强调的是对国家和民族的一种忠诚态度及深厚的感情。虽然B选项积极参与社会公益活动能够体现公民的责任感，C选项尊重他人权利是良好社会秩序的基础，D选项遵守法律法规是对所有公民的基本要求，但它们更偏向于具体的行为准则或法律层面的要求，而非直接表达爱国的情感内涵。因此，最能直接反映“爱国”这一价值取向的答案是A。2、在日常生活中践行“诚信”的原则时，下列哪一项做法不恰当？A.保持言行一致，言出必行B.在任何情况下都绝对保守秘密C.不撒谎，即使面对困境也不欺骗他人D.勇于承认错误并及时改正答案：B解析：诚信意味着真诚无欺，做到表里如一，同时也包含了勇于承担责任的态度。选项A、C、D均体现了诚信的核心精神，即诚实守信、勇于承担。然而，选项B提到的“在任何情况下都绝对保守秘密”并不总是正确的。在某些特殊情形下，比如当保守秘密可能危害到他人的安全或违反法律规定时，适当揭露信息可能是必要的，这也符合更高层次的道德责任和社会正义要求。因此，从诚信的角度出发，选项B的做法显得过于绝对化而不完全恰当。3、下列行为中，不属于公民基本义务的是：A、遵守宪法法律B、保守国家秘密C、参与政治讨论D、依法服兵役答案：C解析：公民的基本义务包括维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉和利益、依法服兵役和参加民兵组织、依法纳税等。参与政治讨论是公民的权利，而非义务，因此C选项不属于公民的基本义务。A、B、D三项均为公民的基本义务。4、在法治社会中，公民参与政治生活应当遵循的原则是：A、个人利益至上B、多数决定C、权利与义务统一D、绝对自由答案：C解析：在法治社会中，公民参与政治生活应当遵循的原则包括权利与义务统一、个人利益与国家利益相结合、依法行使权利等。C选项“权利与义务统一”是其中之一，意味着公民在行使权利的同时，也要履行相应的义务。A选项“个人利益至上”和D选项“绝对自由”都不符合法治原则，而B选项“多数决定”虽然在一定程度上是民主原则的体现，但不是法治社会中公民参与政治生活的唯一原则。5、在现代社会，法治社会的核心价值在于：A.维护公平正义B.实现经济繁荣C.弘扬传统文化D.推动科技创新答案：A解析：法治社会的核心价值在于维护社会的公平正义，确保每一位公民的权利得到平等保护，这是构建和谐社会的基础。虽然其他选项也是社会发展的重要方面，但在法治社会中，维护公平正义是最基本的价值追求。6、下列哪一项不是我国宪法规定的基本权利？A.言论自由B.选举权与被选举权C.获得报酬权D.受教育权答案：C解析：我国《宪法》明确规定了公民享有言论自由、选举权与被选举权以及受教育权等多项基本权利。而获得报酬权属于劳动法范畴内的权利，虽然重要，但它并不是由《宪法》直接规定的公民基本权利之一。7、下列关于法治观念的说法，错误的是（）A.遵守法律是每个公民的基本义务B.法律面前人人平等，没有超越法律的特权C.法治是人们共同生活的愿景，是现代文明的重要标志D.在法治社会中，公民的权利可以随意放弃答案：D解析：本题考查法治观念。遵守法律是每个公民的基本义务，A正确；法律面前人人平等，没有超越法律的特权，B正确；法治是人们共同生活的愿景，是现代文明的重要标志，C正确；在法治社会中，公民的权利可以放弃，但不是随意放弃，D错误。故选D。8、以下关于道德与法治的关系，说法正确的是（）A.道德与法治是相互独立的，没有交集B.道德与法治是相互依存的，相互促进的C.道德与法治是此消彼长的关系D.道德与法治是相互排斥的答案：B解析：本题考查道德与法治的关系。道德与法治是相互依存的，相互促进的，B正确；道德与法治既有区别，又有联系，A错误；道德与法治是相互促进的，不是此消彼长的关系，C错误；道德与法治不是相互排斥的，D错误。故选B。9、我国宪法规定了公民享有广泛的权利与自由，其中最基本的政治权利是：A.生存权和发展权B.言论自由权C.选举权和被选举权D.监督权答案：C解析：根据我国《宪法》的规定，选举权和被选举权是我国公民的一项基本政治权利，它是指公民依法享有选举国家机关代表和被选为国家机关代表的权利。这是公民参与国家管理的基础和标志，因此选项C是正确的。10、在我国，未成年人保护法的主要目的是：A.维护未成年人的人身安全B.保障未成年人的合法权益不受侵害C.提供未成年人所需的物质条件D.教育未成年人遵纪守法答案：B解析：《中华人民共和国未成年人保护法》的核心目的在于全面保护未成年人的合法权益，确保他们在身心健康的环境中成长，防止其权益受到侵害。虽然维护人身安全（A项）、提供所需物质条件（C项）以及教育遵纪守法（D项）都是未成年人保护的重要方面，但这些都属于具体措施的一部分，而非主要目的。因此，最准确的答案是B项，即保障未成年人的合法权益不受侵害。11、题干：根据我国宪法规定，公民的基本权利和义务是：A.政治权利和自由B.社会经济权利C.文化教育权利和自由D.上述都是答案：D解析：本题考查公民的基本权利和义务。我国宪法规定，公民的基本权利和义务包括政治权利和自由、社会经济权利、文化教育权利和自由等多个方面。因此，正确答案是D。12、题干：在法治国家中，公民与国家的关系是：A.公民服从国家B.国家服从公民C.公民与国家相互尊重、相互制约D.公民与国家没有关系答案：C解析：本题考查公民与国家的关系。在法治国家中，公民与国家的关系是相互尊重、相互制约的。公民享有法律赋予的权利，同时也要履行相应的义务。国家保护公民的权利，同时要求公民遵守法律。因此，正确答案是C。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题材料一：小明是一名初三学生，他所在的小区最近安装了智能监控系统，用以提升小区的安全管理水平。小明发现，智能监控系统在提高安全的同时，也引发了一些关于隐私保护的问题。材料二：我国《中华人民共和国网络安全法》明确规定，网络运营者收集、使用个人信息，应当遵循合法、正当、必要的原则，公开收集、使用规则，并经被收集者同意。此外，任何组织和个人不得利用网络从事危害国家安全、荣誉和利益的活动。材料三：针对智能监控系统引发的隐私保护问题，有关部门已采取措施，加强对智能监控系统的监管，确保其合法、合规使用。1、请结合材料一，分析智能监控系统在提升安全管理水平方面的作用。答案：智能监控系统在提升安全管理水平方面的作用包括：提高小区的安全性，减少盗窃、破坏等犯罪行为；实时监控，及时发现和处理安全隐患；便于物业管理，提高管理效率。2、请根据材料二，谈谈如何保障公民的个人信息安全。答案：保障公民的个人信息安全可以从以下几个方面进行：加强网络安全法律法规的制定和实施；提高网络运营者的法律意识，规范其收集、使用个人信息的行为；加强网络安全教育，提高公民的个人信息保护意识；建立个人信息保护机制，对泄露、非法使用个人信息的行为进行严厉打击。3、请结合材料三，谈谈如何加强对智能监控系统的监管。答案：加强对智能监控系统的监管可以从以下几个方面进行：建立健全监管制度，明确监管职责；加强对智能监控系统生产、销售、安装、使用等环节的监管；加大对违法行为的查处力度，确保智能监控系统合法、合规使用；鼓励公众参与监督，共同维护个人信息安全。第二题阅读材料：近年来，我国政府高度重视青少年法治教育，通过各种形式和途径加强青少年法治教育，提高青少年的法律意识。以下是一则关于青少年法治教育的案例：某中学在开展法治教育活动中，邀请了一位法官给学生们讲解《未成年人保护法》。法官通过讲述真实案例，让学生们了解法律对未成年人的特殊保护，教育学生们要学法、懂法、守法，自觉维护自己的合法权益。1、请简要概括这篇阅读材料的主要内容。答案：这篇阅读材料主要讲述了我国政府高度重视青少年法治教育，通过开展法治教育活动，提高青少年的法律意识。2、请根据阅读材料，谈谈法治教育对青少年的意义。答案：法治教育对青少年有以下意义：（1）帮助青少年了解法律，树立法治观念，自觉遵纪守法；（2）提高青少年的自我保护意识，学会维护自己的合法权益；（3）促进青少年健康成长，培养良好的道德品质。3、请结合实际，谈谈如何加强青少年法治教育。答案：加强青少年法治教育可以从以下几个方面入手：（1）学校要开设法治教育课程，将法治教育纳入教育教学计划；（2）家庭要关注青少年的法治教育，引导他们学法、懂法、守法；（3）社会要营造良好的法治环境，为青少年提供法治教育资源；（4）青少年自身要主动学习法律知识，提高法治素养。第三题阅读材料：小华和小丽是同班同学，一天放学后，两人因为一件小事发生了争执。小华认为小丽的行为伤害了他的自尊心，而小丽则觉得小华的行为不尊重她。两人的争执引来了其他同学的关注。在老师的调解下，两人最终和解。1、小华和小丽争执的原因是什么？答案：小华和小丽争执的原因是双方对事件的认识不同，导致行为和态度产生了分歧。2、在这次争执中，小华和小丽分别体现了哪些道德品质？答案：小华在争执中体现了自尊心强的品质，小丽在争执中体现了尊重他人的品质。3、针对这次争执，小华和小丽应该怎么做才能更好地解决矛盾？答案：小华和小丽可以通过以下方式解决矛盾：（1）相互尊重，换位思考，理解对方的立场；（2）沟通交流，表达自己的观点，倾听对方的意见；（3）寻求老师的帮助，共同调解矛盾；（4）学会宽容，放下过去的争执，珍惜友谊。第四题小明是一名初三学生，他所在班级的同学们都在为即将到来的期中考试做准备。小明的成绩一直名列前茅，但他最近发现自己在道德与法治方面存在一些问题。以下是小明在学习道德与法治过程中遇到的一些困惑：（1）小明在课堂上经常与同学讨论道德与法治问题，但有时会发表一些过于激进的观点，甚至与老师发生争执。（2）小明在家帮助父母做家务，但他觉得自己的劳动并没有得到应有的认可。（3）小明参加了一次志愿者活动，他意识到帮助他人不仅能让自己成长，还能让社会更加美好。请根据以上材料，结合所学知识，回答以下问题：1、小明在课堂上发表激进观点的做法有哪些不妥之处？答案：小明在课堂上发表激进观点的做法有以下不妥之处：①过于激进的观点容易引起同学之间的矛盾，不利于班级和谐；②与老师发生争执可能会影响自己的学习氛围，对自身发展不利；③在课堂上应该尊重他人意见，学会倾听，以平和的心态探讨问题。2、小明在家做家务却得不到认可的原因是什么？他应该如何改进？答案：小明在家做家务得不到认可的原因可能是：①父母对家务劳动的认识不足，认为家务劳动不重要；②小明与父母之间的沟通不够，未能让父母了解自己的付出。改进措施：①小明可以主动与父