幼儿园中班教案《给爷爷奶奶的贺卡》含反思-幼儿园美术教案VIP

幼儿园中班教案《给爷爷奶奶的贺卡》含反思幼儿园美术教案一、设计意图：本节课旨在培养幼儿对老人的尊敬和关爱，通过制作贺卡的方式，让幼儿表达对爷爷奶奶的感激和祝福。在设计上，我采用了简单易学的绘画和手工制作方法，让幼儿在动手操作的过程中，感受美的创造力和成就感。二、教学目标：1.培养幼儿对老人的尊敬和关爱，增强家庭情感联系。2.培养幼儿的绘画和手工制作能力，提高审美观念。3.培养幼儿的合作精神和团队意识。三、教学难点与重点：1.教学难点：如何引导幼儿表达自己对老人的感情，如何教授绘画和手工制作技巧。2.教学重点：培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。四、教具与学具准备：1.教具：彩色纸张、彩笔、剪刀、胶水、画纸、画笔等。2.学具：每个幼儿准备一张彩色纸张、一支彩笔、一把剪刀、一瓶胶水。五、活动过程：1.引入：讲述一个关于爷爷奶奶的故事，引导幼儿思考爷爷奶奶对自己的关爱和付出，激发幼儿对老人的感激之情。2.讲解：教授绘画和手工制作技巧，引导幼儿如何制作贺卡。3.操作：幼儿动手制作贺卡，教师巡回指导。4.展示：让每个幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、学习和交流。六、活动重难点：1.活动重点：让幼儿通过动手操作，制作出富有创意的贺卡。2.活动难点：引导幼儿表达自己对老人的感情，教授绘画和手工制作技巧。七、课后反思及拓展延伸：本次活动顺利进行，大部分幼儿都能制作出富有创意的贺卡，表达自己对爷爷奶奶的感激之情。在活动过程中，我发现部分幼儿对绘画和手工制作技巧掌握得不够熟练，因此在今后的教学中，我将继续关注这部分幼儿的学习进度，给予他们更多的指导和鼓励。拓展延伸：可以让幼儿将自己制作的贺卡送给爷爷奶奶，让他们感受到孙子孙女的关爱和祝福。同时，可以组织一次“爷爷奶奶访谈”活动，让幼儿深入了解爷爷奶奶的生活和经历，增进彼此之间的感情。重点和难点解析：1.引入环节的情感引导：在引入环节，我选择了一个小故事《爷爷的菜园》，通过故事讲述的方式，让幼儿们了解到爷爷对家庭的辛勤付出和无尽的爱。这个故事的选取非常关键，因为它能够激发幼儿们对爷爷的感激之情，为他们后续的制作活动奠定情感基础。我注意到，在故事结束后，很多幼儿都主动分享了自己和爷爷奶奶的美好回忆，这说明情感引导是成功的。2.操作环节的个别指导：在操作环节，我巡回指导，针对每个幼儿的制作进度和需求进行个别指导。我发现，有些幼儿在绘画和剪裁方面存在困难，他们可能会画出歪曲的线条或剪出参差不齐的形状。对于这个难点，我并没有直接上手帮助，而是耐心地引导他们如何调整握笔姿势、如何使用剪刀等。我特别关注了这些幼儿的进步，因为他们往往需要更多的鼓励和支持。通过我的指导，大部分幼儿都能完成自己的贺卡，他们的成就感溢于言表。3.展示环节的分享与交流：在展示环节，我鼓励每个幼儿分享自己的贺卡创作过程和感受。我发现，这个环节不仅是展示成果的时候，更是培养幼儿们表达能力和自信心的好机会。我特别注意引导那些平时比较内向的幼儿，让他们也能有机会在集体面前表达自己。例如，小明平时很害羞，不太敢说话。我就问他：“你的贺卡上画了什么？能跟我们分享一下吗？”小明犹豫了一下，然后小声地告诉大家他画的是和爷爷一起散步的场景。我立刻表扬了他的作品，并鼓励他大声说话。通过这样的引导，小明渐渐变得更加自信和开朗。4.课后反思的深入思考：在课后反思时，我深入思考了活动的效果和幼儿们的反应。我意识到，虽然大部分幼儿都能完成贺卡的制作，但他们在细节处理和创意表达上还存在差异。这说明，未来我需要在教学中更加关注个体差异，给予每个幼儿更多的个性化指导。我也意识到，通过这样的活动，幼儿们不仅学会了制作技能，更重要的是，他们学会了如何表达爱和感激。这一点，让我深感欣慰，也让我对未来的教学有了更多的期待。通过这次活动，我深刻体会到了作为幼儿园教师的责任和重要