人教版小学数学三年级上册课件：倍的认识课件

倍的认识【知识与技能】

1、结合具体情境，利用旧知迁移，理解“倍”的意义，建立“倍”的概念。2、能够用倍的概念解决一些实际问题。【过程与方法】在观察、比较、变化、抽象、合作学习中，让学生经历建构倍的直观模型到学习倍的概念过程，把握理解“倍”的本质。

【情感态度与价值观】通过合作、比较等多种学习方式培养学生操作、推理、迁移及语言表达能力，发展基本数学素养，培养学生良好的学习习惯，让学生对数学充满兴趣。教学目标

同学们，一年一度的动物运动会开始了，让我们看看有那些动物参加了比赛，动物代表队那人来的数量多？

一、课程导入二、探究新知运动会上来了几只兔子？2只运动会上来了几只狮子？6只二、探究新知运动会上兔子有（）个2只？1运动狮子有（）个2只？3二、探究新知1个2只1个2只2个2只3个2只二、探究新知是（）倍？36÷2=3二、探究新知第一行有（）只小牛？4第二行有（）只大象？8二、探究新知第一行有（）个4只小牛？1第二行有（）个4只大象？2二、探究新知是（）倍？28÷4=2二、探究新知(观察图形，回答问题)二、探究新知(观察图形，回答问题)图中的小动物各有几只，有什么倍数关系？分小组找到问题并解决问题。二、探究新知(观察图形，回答问题)1只5只10只8只4只二、探究新知(观察图形，回答问题)

是

的（）倍？8÷4=22

是

的（）倍？10÷5=22

是

的（）倍？4÷1=44三、巩固提高（）个11（）个144÷1=4是的（）倍三、巩固提高（）个21（）个224÷2=2是的（）倍2四、热身比赛10里面有（

）个2，的个数是的（）倍。

55510÷212里面有（

）个4，的个数是的（）倍

33312÷4==四、热身比赛1．12里面有3个4，12是4的（）倍。32．8里面有（）个4，8是4的（）倍。223．10里面有（）个5，10是5的（）倍。224．100里面有（）个1，100是1的（）倍。1001005．20里面有（）个10，20是10的（）倍。226．11里面有（）个1，11是1的（）倍。11117．12里面有（）个4，12是4的（）倍。33五、方法总结求一个数是另一个数的几倍可以用除法计算。五、方法总结(举例说明)问题解析：1、12÷4=312是4的（3）倍2、25÷5=525是5的（5）倍1、12是4的（）倍？2、25是5的（）倍？五、方法总结(举例说明)问题解析：1、12÷2=62的（6）倍是122、11÷1=111的（11）倍是113、2的（）倍是12？4、1的（）倍是11？六、作业布置1、算一算小牛的个数是小兔子个数的几倍？六、作业布置（解析）解：6÷3=2答：小牛是小兔子的2倍。六、作业布置2、成人体重：50公斤，儿童体重：25公斤，直接提一个关于倍的数学问题。解析：问题提出：成人体重是儿童体重的多少倍？问题解答：解：50÷25=2答：成人体重是儿童体重的2倍。这节课主要为了让同学们掌握倍的认识，如何知道一个数的是另一个数的几倍？在教学中涉及了学生互动，分组学习等教学模式，真正体现了学生的主体地位。提高课堂的效益，在课堂教