部编版-人教版道德与法治二年级下册：全册课件2

1挑战第一次看图讲故事：小马过河牛伯伯和小松鼠都是怎么说的？

看了小马过河的故事：你有什么启示？看看教材第2页中小朋友们第一次的体验说说你的第一次。

回忆自己第一次挑战的经历，你是感到喜悦还是烦恼？

在挑战的过程中，你们遇到过不能解决的事情吗？

想想自己为什么会失败？思考解决的办法。第一次的体验我试过________。当时心里______。试过之后______。

看看教材第3页，说说你有哪些想尝试的事呢？这些事情能试吗？该怎么试？想一想：哪些事要大胆试？哪些事不能试？哪些事有人帮着可以试？大家互帮互助，一起来挑战第一次。你有什么想尝试的事吗？大家准备怎么帮助他？大家一起尝试，你会发现挑战没有那么难！

谢谢同学们的观看THANKYOUFORYOURWATCH

第一单元让我试试看

2学做“快乐鸟”激情导入，分享快乐快乐鸟我们的新朋友“快乐鸟”给大家带来了好多小笑脸，它要把这些小笑脸送给最快乐的人，你们希望得到它们吗？请同学们回忆自己生活中经历了哪些快乐的事，并说出来给大家听。互动游戏，感受快乐“双人背夹气球”游戏游戏规则：（1）两人共同合作，背对背夹一个气球从出发点跑向终点，再从终点返回出发点。（2）从出发点到终点设置3个障碍，分别是酒瓶、脸盆、椅子，参赛者能跨过这些障碍到达终点。

（3）到达终点时，参赛者不能借助手和脚的力量将气球挤破，并读出气球里的单词或者句子，然后返回出发点。（4）最早到达者为胜利者。分组开始游戏，获胜者奖励一个小笑脸。深入挖掘，消除烦恼科普小知识科学家做过一个实验：将人在不同情绪状态下呼出的气体收集后冷却成水，发现在心平气和的状态下呼出的气体冷却成水后，水是澄清透明的；在悲伤状态下呼出的气体冷却成水后，水中有白色沉淀；在愤怒、生气状态下呼出的气体冷却成水后，将其注射到大白鼠身上，几分钟后大白鼠死亡。同学们，你们看完后有何感受？我的烦恼（1）爸爸妈妈总是不理解我的做法。（2）考试没考好，不敢跟家长说。（3）作业没做完，怕被老师批评。（4）因为一点小事跟好朋友吵架。我们怎样做才能消除这些烦恼呢？不一样的快乐你们能够分清快乐和不快乐吗？哪个快乐没道理？哪个不快乐要挺住？小结看来，大家都能分清楚快乐与不快乐，知道哪个快乐没道理，哪个不快乐要挺住。做个“快乐鸟”萱萱的烦恼：我生病了，爸爸妈妈都去上班了，只有我一个人在家，好烦闷啊！你们帮萱萱想想办法，怎样消除这个烦恼呢？跟同学们分享消除烦恼的好方法，制作快乐卡。谁来说一说你烦恼的时候会怎么做？我烦恼的时候，会听优美的乐曲，很快就不烦了。我烦恼的时候，会找好朋友玩。我烦恼的时候，会和爸爸妈妈谈心。课堂小结

当我们烦恼的时候会变得非常低落，这是非常正常的。只要我们学会调节自己的情绪，想方设法地将不愉快丢掉，就能变烦恼为快乐。板书设计学做“快乐鸟”再见

第一单元让我试试看

3做个“开心果”激情导入歌曲《吉祥三宝》我是家中的“开心果”，给家人带去了快乐。你们能用一个字来表达家人的幸福、开心吗？我们都是家里的“开心果”，那谁又是你们小组的“开心果”，总是带给大家快乐呢？说一说，选一选。儿歌我是一个“开心果”，快乐机灵还幽默。真诚赞美多助人，快乐别人我快乐。说一说：什么样的人才是“开心果”？情境表演，巩固深化面对一个哭了的小朋友，我们该怎么办呀？四人一组表演，一个同学扮演哭了的小朋友，其他三个同学演一演怎么做。看到哭了的小朋友重新快乐起来，其他三个同学感到高兴。把快乐送给爸爸、妈妈、老师。我不调皮，让老师舒心。我不任性，让爸爸妈妈放心。你们是怎么做的呢？

我们要做个真正的“快乐鸟”，不仅要让自己快乐，还要让身边的人快乐，少给父母、老师、同学增添烦恼。合作学习，体验生活送给妈妈三八妇女节的礼物虽然我们的礼物不贵重，但妈妈仍然感到很开心。这说明只要我们真诚付出，就能给家人和朋友带去快乐。帮助家人做事帮助朋友做事这些小朋友做得很好，我相信你们能做得更好。情境一：妈妈病了。情境二：爸爸下班回来很晚。情境三：同桌非常伤心。情境四：老师拖堂很长时间了。当你们遇到这些情况时，你们会怎么做？小朋友们，你们做得很好。我送给你们一些爱心叶，请你们把自己能为他人做的事写在爱心叶上并贴在爱心树上，让我们的爱心树枝繁叶茂。深化感悟，引导生活猜一猜

看动作，猜意思通过观察动作，我发现……然后我会……通过观察表情，我发现……然后我会……请同学们用以上两个句式描述图片内容。课堂小结孩子们，我们不仅要让自己成为“快乐鸟”，还要带给身边的人快乐，成为大家的“开心果”。板书设计感恩付出做个“开心果”谢谢

第一单元让我试试看

4试种一粒籽故事导入小猴子学种植

小猴子最喜欢吃桃子，便想着种一棵桃树。都过去十天了，怎么还没有发芽呢？小公鸡告诉他：“桃核要在水里泡几天再暴晒，壳裂了，才能下种。”小猴子嫌种桃子太麻烦，决定种西瓜。几天过去了，小猴子发现长出了小瓜苗，心想这下可有西瓜吃了，高兴极了。可是过了几天，连个小西瓜也没有结。牛爷爷告诉他：“播种只是第一步。此外，还要精心地呵护，勤除草，适时施肥、浇水，才会有收获呦！”

你们知道西瓜是怎么来的吗？除草施肥浇水奇妙的生命

春天是万物生长的季节。试着种下一粒种子，让它和我们一起成长。那么，你们打算种什么种子呢？你们想一想还可以种什么呢？你从中发现了什么？1.我们常吃的花生原来是种子，一粒花生米能长出许多新花生米。2.原来柳絮是柳树的种子。3.一斤多重的大萝卜，就是这些比芝麻还小的种子长成的。我的发现看来，生命真的很神奇，一粒小小的种子可以长出丰硕的果实。我也来种一粒籽我们也来种下一粒种子吧，你们知道种植前要做哪些准备吗？我想种___________,我想请

帮我，再准备一个花盆，还要准备我的种植计划我想种___________，我想请______帮我_______，再准备一个花盆，还要准备____________。

让我们根据自己做好的计划，回家去种啦！我们的收获

我的种植日记

李泽仁2017年3月20日晴我种的是葵花子。今天已经是种下的第3天了，可是葵花子还没发芽。我心里可真着急呀！是不是我的种子有问题呀？芽啊，芽啊，为什么你们不肯出来呢？我急得都要哭了！你们从中发现了什么问题？你们从中发现了什么？通过本节课的学习，我们认识到种植前要做好充分的准备，种植过程中要细心地呵护、耐心地等待。同时，我们发现学习也是如此，经过长期积累才会进步。因此，我们要像种子一样，积聚力量，突破自我。课堂小结板书设计试种一粒籽奇妙的生命我也来种一粒籽我们的收获再见

第二单元我们好好玩

5健康游戏我常玩激趣引入你们想不想到游戏王国看看？游戏王国专列跳绳爬杆踢毽子捉迷藏丢沙包

游戏王国的小朋友们都在干什么呀？画面里有你们喜欢玩的游戏吗？体验游戏1.快和同组的同学说说你玩过的游戏，看谁说得清楚。2.先在小组内讨论，再在全班交流。游戏诊断会户外运动球类游戏电脑游戏益智游戏你们喜欢哪种游戏？为什么？在日常的生活中，我们要多玩适合自己的、健康安全的游戏。选个游戏玩一玩图片中的同学们说了些什么？你们从中明白了什么？认真观察图片，说一说你们有什么发现。

同样的游戏，不同的玩伴，不同的环境，玩的感觉不一样！课堂小结通过本节课的学习，我们了解到我们经常玩的游戏哪些是健康的，哪些是不健康的。同时，我们认识到平时玩游戏时应该选择适合自己的、健康安全的游戏。我相信同学们今后一定会做得更好！板书设计健康游戏我常玩什么游戏我常玩游戏诊断会选个游戏玩一玩再见猜一猜这是什么游戏？丢沙包斗蟋蟀猜一猜这是什么游戏？炒黄豆弹弓猜一猜这是什么游戏？华容道九连环七巧板6.传统游戏我会玩儿《道德与法治》二年级下册第二单元我们开心玩第一课时挑战爷爷玩过的游戏挑战爷爷玩过的游戏1.小组制定游戏规则。2.在组长的带领下开始玩“挑木棍”游戏。3.每组选一个同学参加全班挑战赛（课后进行）。分享我调查采访的传统游戏

1.先在小组里分享你的调查采访。2.和小组小朋友一起玩玩你了解的传统游戏。3.选择你们组同学都喜欢的一个游戏展示给全班小朋友看。

1.小组全体组员一起展示。2.先说。我们组选择的这个传统游戏名称是（），是采访（）知道的。这个游戏的玩法是（）。3.小组四人一起玩这个游戏。游戏展示蹴鞠（cùjū）搭积木跨越千山万水的游戏每个国家都有自己的传统游戏，谁愿意来介绍一下你的调查？肯尼亚99%的肯尼亚孩子喜欢在外边玩耍。他们到处嬉闹、爬树、捉迷藏或用泥巴“做饭”。大多数孩子没有玩具，很多玩具还是他们自己动手做的，比如用木棍和纸板做的汽车。女孩子喜欢玩“角色扮演”，一般都喜欢扮成医生、公主、老师或者父母。巴西——踢!足!球!尽管处于热带、天气炎热，但大多数的巴西孩子仍然喜欢在外边玩。男孩子喜欢在马路边踢足球或者玩滑板车。女孩子更喜欢跳绳。所有的孩子都玩“警察抓强盗”、放风筝，或沙滩嬉戏等游戏。

土耳其——很多孩子喜欢玩的游戏有：画画、乐高积木、棋盘游戏、抓人游戏、躲猫猫、足球。

瑞典——从躲猫猫到搭积木藏猫猫游戏在这个游戏当中，孩子们要扮演成木乃伊的样子。

他们被分成两到三组，每组分发足够的卫生纸。组内成员可通过石头剪刀布或者掷色子的方式决定谁将扮演木乃伊。在预定时间结束前，谁把自己装扮的更像木乃伊，谁就是本次游戏的胜利者。成为木乃伊美国孩子也玩跳房子

英国野外搭棚子是孩子的愿望尝试绳索速降泰国小朋友玩转椰壳6.传统游戏我会玩第二课时你喜欢哪一种游戏？为什么？说给同桌的小朋友听听试着玩玩拼图游戏或飞去来器迷宫游戏：胶条在地板上贴出迷宫，设置好出入口，考验孩子们的时候到了。纸箱滑梯：

家里有楼梯的可以试下这个玩法。虽然汉语称之为西洋棋或国际象棋，但是实际上它起源于亚洲，后由阿拉伯人传入欧洲，成为国际通行棋种，也是一项智力竞技运动。中国传统棋类益智游戏，在中国有着悠久的历史，先秦时期已有记载。属于二人对抗性游戏的一种，由于用具简单，趣味性强，成为流行极为广泛的棋艺活动。围棋起源于中国，传为帝尧所作，春秋战国时期即有记载。隋唐时经朝鲜传入日本，流传到欧美各国。围棋蕴含着中华文化的丰富内涵，它是中国文化与文明的体现。号称世界三大棋种6.传统游戏我会玩健康、有趣、充满智慧每个国家都有各自的传统游戏第二单元我们好好玩

7我们有新玩法看谁在一分钟内跳的次数最多。导入新课你们知道跳绳都有哪些花样吗？1.“双飞”，即跳一下，手摇两次绳。2.花跳，即双手胸前一交叉，身子从形成的洞里穿过去，再将手恢复原样，这样一花一单，跳得像朵花。

3.大绳套小绳，即边跳大绳边跳小绳，两人甩一条长绳子，一个人在中间跳单绳，大绳和小绳一块儿穿过。一个玩具不止一种玩法，只要同学们多多转动自己的小脑袋，大胆地想象，一定可以玩出新奇，玩出乐趣。玩出新花样图中一共有几种新玩法？每一种玩法是什么？你们喜欢哪种玩法？其原因是什么？你们还有什么新玩法呢？你们从中发现了什么？1.不同的人可以重新组合玩。2.不同的玩具也可以组合。3.变个规则玩一玩，游戏会有新乐趣。传统游戏换个玩法，可以变成新游戏；简单玩具变个花样，可以玩出更多乐趣。小结动手创造，变废为宝这些同学都用什么材料制作了什么玩具？他们是怎么玩的？你们小组制作了什么玩具？你们制定了怎样的游戏规则？

今天，你们不仅学会了自己制作玩具，还会制订游戏规则。我希望你们今后多动脑、多动手制作出更好玩的玩具。小结我相信同学们以后肯定能玩出很多新花样，也相信同学们能创造出很多有趣的游戏。课堂小结板书设计我们有新玩法玩出新花样动手创造，变废为宝再见

第二单元我们好好玩

8安全地玩导入活动，引出话题公园玩球操场玩球台阶玩球你们能分辨出在哪些地方玩球是安全的吗？只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。看来，大家都发现生活中存在着安全隐患，知道应该在安全的地方玩耍，才能很好地保护自己。小结在这里玩安全吗你们想一想在这些地方玩可能会有什么危险？你们觉得安安说的话有道理吗？玩捉迷藏的游戏，可以藏在哪里呢？门后边；窗帘后边；餐桌下。看来，我们在玩捉迷藏游戏的时候一定要注意藏在相对安全的地方。小结我是安全警示员你们从中发现了哪些安全隐患？1.假如我们要做一个安全警示牌，我们应该写些什么呢？2.当预见危险时，有的学生不敢去玩了，你们有什么建议呢？我们要做一个勇敢的人，积极面对危险，不卑不亢。我们的安全提示牌我们来做一个安全提示牌，放到可能会有危险的地方，并写清楚提示语。通过本节课的学习，我们不仅能够很好地保护自己不去危险的地方玩耍，还能够提醒他人防范危险，我们真正成了安全小卫兵。课堂小结板书设计安全地玩在这里玩安全吗我是安全警示员我们的安全提示牌再见

第三单元绿色小卫士

9小水滴的诉说

我骄傲，我是一滴水，我是汇聚黄河的一滴水，我流过千山，我穿过万谷。我看到过，因为我的出现，岸边那满是欢乐的脸庞。

我骄傲，我是一滴水，我是滋养万物的一滴水，

我跑过溪流，我跃过稻田。我看到过，因为我的出现，稻田中沉甸甸的穗儿，森林里生机勃勃的动物。

我骄傲，我是一滴水，我是点缀美景的一滴水，我跳入山泉，我落入绿草。我看到过，山泉因我更加清澈，绿草因我更加嫩绿。

我骄傲，我是一滴水……我骄傲，我是一滴水诗歌导入你们从这首小诗中感受到什么？我很珍贵大家想象一下，如果我们这个地方没有了水会是怎样的景象呢？水很珍贵，如果没有了水，我们的生活会很不方便。我走过山川，山川绿了。我流进田野，秧苗长了。我经过草原，牛羊笑了。我流进人们的嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。诗歌你们从这首小诗中看出了什么？

现在来回忆一下自己以前哪些地方做得不好，今后要如何改正。节约用水我遭遇了不幸河里乱扔垃圾倾倒污物浪费水小水滴有可能遭遇哪些不幸呢？我们身边的水资源受到了严重的污染。我们一定要认识到这些错误行为的危害，学会保护水资源。小结快来帮帮我吧

从宇宙来看，地球是一个蔚蓝色的星球，其储水量是很丰富的，共有14.5亿立方千米之多,且72%的表面覆盖着水。但实际上，地球上97.5%的水是咸水，不能饮用，不能灌溉，也很难在工业中应用，能直接被人们生产和生活利用的淡水仅有2.5%，少得可怜。而淡水中将近70%冻结在南极和格陵兰岛的冰盖中，其余大部分是土壤中的水分或是深层地下水，难以供人类开采使用。江河、湖泊、水库等处的水较易于开采且供人类直接使用，但其数量不足世界淡水的1%，约占地球上全部水的0.007%。

地球上严重缺水，节约用水、保护水资源我们责无旁贷。那么，我们应该怎么做呢？海绵城市示意图所谓“海绵城市”，是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”，也称为“水弹性城市”。建设海绵城市是一种珍惜水资源的好方法。具体来说，表现为：下雨时能有效地吸水、蓄水、渗水、净水，需要时又可适当地将蓄存的水“释放”并加以利用。科普小知识通过这节课的学习，我们认识到水的重要性，了解到我们身边的水资源正在遭受污染，明确保护水资源是我们每个人的责任。课堂小结板书设计小水滴的诉说我很珍贵（地球的血液、生命的源泉）我遭遇了不幸（乱扔垃圾、倾倒污物……）快来帮帮我吧（节约用水的具体方法、海绵城市）谢谢

第三单元绿色小卫士

10清新空气是个宝视频对比——空气清新真好环境优美、鸟语花香的郊区车水马龙、声音嘈杂的市中心

如果让你们选择一个地方居住，你们会选择哪里？为什么？请同学们在小组内交流课前的调查情况，并将调查结果填写在上面的表格中。探究交流——我身边的空气好吗如果遇到空气重污染的天气，我们应注意什么呢？同学们观察得很仔细，都能判断出空气质量好坏，也知道突遇空气重污染的天气时应该如何做。调查讨论——是什么污染了空气你们看完视频短片后有何感想呢？请同学们在小组内交流课前的调查情况，将调查结果填写在上面的表格中。

通过分析交流调查资料，你们有什么发现？空气是我们赖以生存的外部条件，如果空气受到了污染，会对我们的身体产生一定的危害。那么，你们计划怎样保护空气清新呢？自由活动——我能做些什么呢科普小知识空气污染后，人体受害有三条途径，即吸入污染空气、表面皮肤接触污染空气和食入含大气污染物的食物。除可引起呼吸道和肺部疾病外，还可对心血管系统、肝等产生危害，严重的话可夺去人的生命。空气污染对人体的危害科普小知识随着现代工业和交通的迅猛发展，烟尘和汽车尾气等的排放，超越了大气的自净界限，接踵而至的却是一个十分严峻的问题——大气污染。对大气污染影响较大的污染物有:硫氧化物、氮氧化物、碳氢化合物、碳氧化合物、粉尘等。硫氧化物是酸性物质，来自含硫燃料(石油、煤)的燃烧，主要是指二氧化硫和三氧化硫。它们在一定条件下能形成对人类极为有害的气溶胶和酸雨。硫的氧化物不仅污染环境，而且严重地危害人的健康，能刺激人呼吸道，使内径变窄，阻力增大，造成对细菌感染的抵抗能力下降，损伤骨髓、脾等造血器官，破坏体内新陈代谢。大气污染对人体的危害科普小知识正处于生长发育期的儿童，自身的免疫系统比较脆弱，另外儿童呼吸量按体重比比成年人高50%，这就使他们更容易受到室内空气污染的危害。室内空气污染会对儿童有着很大的影响，能诱发儿童的血液性疾病，增加儿童哮喘病的发病率，影响儿童的身高和智力健康发育。所以室内空气环境污染对儿童的危害不容忽视。受室内空气污染危害最大的人群是儿童开窗通风、室内种植绿色植物；工厂要注意消烟除尘，处理好废气和废物；城市要适当控制汽车的数量，减少汽车尾气的排放；冬季要实行集体供暖，减少烟尘和有害气体的排放；等等。保护空气清新的小方法日常生活中，我们能为净化空气做些什么呢？

我们要从身边小事做起，敢于举报严重污染大气的行为，做到环保出行。通过这节课的学习，我们知道了保护环境就是保护我们的家园，净化空气就要从身边小事做起。课堂小结清新空气是个宝空气清新真好我身边的空气好吗是什么污染了空气我能做些什么呢板书设计再见

第三单元绿色小卫士

11我是一张纸找一找，我在哪请同学们仔细观察图片并找出神秘朋友。想一想，生活中还可以在哪里发现我们的好朋友——纸呢？归纳总结1.学习用纸：课本、画画本、作业本、课外书……这些都是我们学习中常用的东西，可见我们的学习离不开纸。2.生活用纸：餐巾纸、纸杯、报纸、箱子、挂历、纸币……这些都是我们生活中常用的东西，可见我们的生活离不开纸。3.美化纸：窗花、灯笼、壁纸、纸折的各种装饰品……这些用纸做的东西使我们的生活变得更加有情趣，可见纸可以美化我们的生活环境。（1）早在2000多年前，我们的祖先就会造纸了。他们把树皮、旧麻等切碎、洗净，用碱水浸泡。（2）再用大火蒸煮至烂，舂捣后，在池中打成浆。（3）然后用竹帘从池中抄起一层薄浆，晾干后揭下，就成了纸。（4）后来，我国古代的蔡伦改进了造纸术，为世界文化的传播作出了巨大贡献。纸的来历了解纸的来历，体会纸的来之不易造纸的过程你们从中发现了什么？制造纸张需要经过漂白、压膜、烘干等许多工序，一张小小的纸来之不易。交流浪费纸的现象，树立节约用纸的意识（1）你们知道图中的几个孩子在干什么吗？你们认为他们的做法对吗？（2）咱们班有没有这样的现象？我们以后应该怎么做呢？（1）你们看到了什么？（2）和纸做朋友，我们还可以怎么做？不可以怎么做呢？请同学们拿出课前搜集到的还可以用的纸，和老师一起来做草稿本。课堂小结通过本节课的学习，我们知道了一张小小的纸要经过好多工序才能制造出来，它来之不易，我们一定要节约用纸。板书设计我是一张纸找一找，我在哪了解纸的来历，体会纸的来之不易交流浪费纸的现象，树立节约用纸的意识谢谢第三单元·绿色小卫士我的环保小搭档导入新课环保是什么？环保是什么环保就是保护环境环保就是节约用水环保就是节约用纸环保搭档自行车是爷爷的环保搭档。爷爷说马路上的汽车尾气有污染，所以爷爷外出大多都是骑自行车，爷爷还告诉我骑自行车不仅锻炼身体，而且还保护了环境。环保搭档购物篮是妈妈的环保搭档。妈妈去超市购物时，总会带着她的环保购物篮，从不会买塑料袋。环保搭档我的环保搭档是水壶，因为小水壶可以反复用，纸杯浪费纸，塑料杯有污染。秀出你的环保搭档动手做环保搭档环保搭档每个人只要有一样属于自己的环保搭档，那么我们的社会就会有成千上万个环保搭档，而把这些环保搭档聚集起来，将汇聚成环保生活的一股强大力量，我们的社会也必将建设成为环境友好型、资源节约型的文明社会，我们的社会才会更加的和谐、美丽、幸福。谢谢观看！我能行奥运冠军刘翔奥运冠军刘翔感悟自信我能行奥运冠军刘翔感悟自信自信是成功的源泉自信：是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。感悟自信“____,我能行！”

友情提醒：“我能行”的范围很广泛，可以是学习上、生活上的，也可以是体育、文艺方面的，还可以是技能、特长等等。我说自信“____,我能行！”

你在这点行我在那点行大家一起说自信我哪里还不行呢自己不自信的事情（地方）“____,我不行！”

我来帮帮你“____,我不行！”

你可以这样____今天不行明天能行如何建立自信心？

1．认识自己的优点、能力和特长

2．积极的自我暗示

3．多尝成功的体验

主观积极现在简洁踏实观像坚持

刘翔少年时曾在跳高教练顾宝刚的旗下练习跳高。他训练十分刻苦，成绩提高很快，13岁就拿到了上海市少年跳高的冠军。但横杆在快速提高一段时间后，再提高变得十分的困难，就算加大训练量，收效仍甚微。顾宝刚教练找到了刘翔说：“你的腿再长5厘米就好了。以你现在的身高将来最多是个亚洲冠军……”无奈的刘翔被迫从一线运动员转为二线运动员。这个巨大的打击，使刘翔的心理严重失衡。他开始怀疑自已。自己成绩提升没有了希望,于是决定退出训练……故事一这时的刘翔是一种什么心理？这种心理有什么特点？我不行夸大自己的缺点，忽视自己的优点，自己瞧不起自己。2005年2月，在上海举行的全国室内田径锦标赛首站比赛中，奥运冠军刘翔在男子六十米栏决赛中，由于抢跑被罚下。赛后刘翔的回答是：“本来就是想随便跑跑的。裁判在发出预备口令后到鸣枪，间隔时间太长了点。我当时整个重心都在自己的手上，时间一长我就撑不住了，于是就冲了出去。”刘翔认为自己目前状态很好，本次比赛原定的主要目标就是找找比赛的感觉。故事二自负夸大自己的优点，忽视自己的缺点，自视过高，看不起别人。刘翔表现出来的是一种自信吗？这种心理有什么特点？作

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Ican

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每天早上花一分钟的时间自己对着镜子大声说出：“我能行，我充满信心，我一定能成功！”

ThankYouandBye

第四单元我会努力的

14学习有方法有方法，算得快我们来做24点游戏。你们知道怎么得到24吗？1.加法：12+12=24。2.乘法：4×6=24。

只要找到学习方法，学得很快！小结谁能学得好课前同学们搜集了自己好的学习方法，现在我们一起来交流一下。请同学们预测一下，这两位同学的学习结果如何呢？你们准备向哪位同学学习？我们要养成良好的学习态度，找到好的学习方法，相信自己一定能学好。小结他们的学习故事

同学们，你们从中发现了什么？

只要找到适合自己的学习方法，我们都能学好。小结请你帮帮我同学们，你们有什么感受？

分享方法很重要，关键是我们要做到互相帮助，共同学习，一起进步！小结课堂小结通过本节课的学习，我们认识到要找到适合自己的学习方法，互相帮助，分享自己认为好的学习方法，共同进步！板书设计学习有方法有方法，算得快差别在细节找到适合自己的学习方法分享学习方法再见

第四单元我会努力的

15坚持才会有收获我们都坚持过生活中，我们都经历过“坚持”，你们还记得当时的感受吗？同学们，你们有什么感想？请同学们说说自己在生活中的坚持经历吧！

生活中我们都经历过“坚持