第6课 动荡的春秋时期 同步练习VIP

第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革第6课动荡的春秋时期一、基础巩固1．据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了，这个材料反映的历史发展趋势是（）A．诸侯国割据混战日益扩大 B．人民遭受的灾难更重C．封建制度正逐步确立 D．历史向统一的方向发展2．为了提高复习效率，小李同学绘制了一张知识结构图。空白处应填入（）A．铁农具和牛耕的使用及推广 B．少数民族政权纷纷入主中原C．八王之乱造成人口大量死亡 D．各地爆发大规模的农民起义3．黄仁宇在《中国大历史》中写道：“周代的诸侯，有王室的家属、商之子孙，和现有各部落国家的首长。他们按国之大小，理论上以五等面积，封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。”材料不能说明（）A．周朝实行分封制 B．分封对象包括亲属、殷商遗民等C．分封制对后世产生深远影响 D．诸侯拥有不同的权利和义务4．西周时期，周王对墓葬品有严格的规定，如用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。它反映的本质问题是（）A．西周社会腐败现象严重 B．西周各地经济发展不平衡C．反映了权力的大小和严格的等级界限D．西周青铜铸造业落后5．“礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”，反映了春秋时期最显著的政治特点是（）A．分封诸侯众多，离心离德 B．周王室中兴，王权加强C．霸主尊王攘夷，辅助弱小 D．周王室衰微，诸侯争霸6．对春秋时期的争霸战争所造成的社会后果叙述正确的是（）①战争给社会造成了巨大灾难 ②战后出现了一些较大的诸侯国③中原各族与周边少数民族出现大规模的民族交融④周天子坐收渔利，权力渐大A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④7．孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》，而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期，该时期始于（）A．国人暴动 B．周平王东迁洛邑 C．齐桓公成为霸主 D．韩赵魏三家分晋8．战国时期，标志着社会生产力显著提高的是（）A．铁制工具和牛耕的使用进一步推广 B．农业技术的进步C．水利工程的兴修 D．农业产量的提高9．成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。下列成语中源自晋楚争霸的是（）A．问鼎中原 B．纸上谈兵 C．卧薪尝胆 D．三顾茅庐10．某同学利用下边的地图进行研究性学习。他研究的内容应是（）A．西周分封 B．春秋五霸 C．战国七雄 D．秦灭六国11．我国古代，人们常以“牛、耕”作为名、字。如孔子的弟子司马耕，字子牛，这反映了牛耕在当时备受人们推崇。牛耕的作用开始于（）A．春秋战国时期 B．秦汉时期 C．隋唐时期 D．宋元时期12．关于春秋的争霸战争，下列说法正确的是（）①争霸的背景是周王室衰微 ②争霸的目的是“尊王攘夷”③争霸给各国人民带来灾难 ④争霸战争加速了统一进程A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明（）A．鲁国定期向周天子纳贡 B．鲁国国君很傲慢C．诸侯之间来往十分密切 D．周王室地位衰落14．下列哪一位诸侯国的国君打着“尊天子，攘四夷”旗号，成为春秋时期第一个霸主（）A．晋文公 B．秦穆公 C．齐桓公 D．楚庄王15．生产工具是生产力发展水平的重要标志，下图中的铁农具最早出现的时间是（）A．西周时期 B．商朝时期 C．春秋时期 D．秦汉时期二、拓展提升16．阅读下列材料，回答问题。材料一（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之……王卒大败……——《左传》材料二管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。——《论语·宪问》材料三春秋时期，山东诸小国为齐所并，河北、山西诸小国为晋所并，江淮、汉水诸小国为楚所并，西北诸小国为秦所并，使春秋初年百十个国家，缩减成几个大国。周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争……华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处。（1）材料一说的是哪一时期的情况？这一情况反映了当时怎样的社会特征？（2）材料二中首先称霸诸侯的是哪一诸侯国？除了“桓公”外，该时期称霸中原的霸主还有哪些？（3）根据材料三并结合上述问题，说说春秋时期的争霸战争有什么重要影响。

第6课动荡的春秋时期（解析版）1．D【解析】依据所学知识可知，春秋时期，各诸侯国之间为了争夺土地和人口，不断进行争霸战争。春秋时期的争霸战争给社会带来种种灾难，在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，客观上有利于国家的统一和发展。历史统一的趋势日趋明显。故正确答案为D。ABC均不符合题意，故选D。2．A【解析】依据所学知识可知，春秋战国时期是中国历史上的大动荡、大变革和大发展时期。政治上，周王室衰落，大国争霸，士大夫开始掌握政权；经济上，铁农具和牛耕的使用及推广促进了土地私有制确立，新的阶级关系产生；思想上出现百家争鸣的局面。故选A。点睛：春秋战国之交，中国进入了铁器时代，铁器农具的出现及牛耕技术使用。需要掌握：①铁制农具在春秋时出现；②春秋晚期，铁农具的使用范围扩大；③铁农具的出现促进了生产发展，也推动了社会其他方面的变化；④由于铁农具的推广，各国的农业带动经济发展，周天子失去了往日的权威，实力强大的诸侯国为了争夺霸权，互相征战，争做霸主，形势动荡不安、战乱频发、民不聊生。3．C【解析】根据题干信息“周代的诸侯，有王室的家属、商之子孙，和现有各部落国家的首长。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务”，由此判断与西周的分封制相关；结合所学知识可知，分封对象包括亲属、殷商遗民等，诸侯拥有不同的权利和义务；选项ABD符合题干内容；而题干内容没有反映分封制对后世产生深远影响；因题干此材料不能说明的是选项C，ABD三项的内容不符合题意；故选C。4．C【解析】西周的社会等级制度是天子-诸侯-卿大夫-士-平民-奴隶，材料中规定“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”说明不同等级之间有着严格的界限，因此C正确。西周社会腐败现象严重在材料中没有体现，用鼎是“礼”的体现，与腐败无关。因此A错误。B材料中没有体现，材料没有反应地区之间经济力量对比，因此B错误。商朝制造业就十分发达了，因此D既与材料无关，也史实错误。综上，故选C。5．D【解析】依据所学可知，春秋时期，一些较大的诸侯国，为争夺土地、人口，不断进行兼并战争，这反映了春秋时期周王室衰微，诸侯争霸的政治特点。D项符合题意，故此题选D。6．A【解析】根据所学可知，春秋时期的争霸战争，说明周天子权力日小，它给社会造成了巨大灾难，战后出现了一些较大的诸侯国，中原各族与周边少数民族出现大规模的民族交融，故A符合题意，BCD均不符合题意。故选A。7．B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，平王东迁是历史学家划分时段的重要事件，亦是周朝国势的转折点。平王迁都之后的周朝被称为东周，而由周武王立国至周幽王被杀的时期则称为西周。平王东迁后，周天子王权开始衰落，不能担当共主的责任，诸侯势力不断坐大。因为平王是由申侯拥立的，间接犯了弑父罪名，开始得不到诸侯的尊重。而且，周天子无力自保和抗拒外族入侵，须依赖诸侯国保护，致周天子地位不断衰落，最终形成春秋时期群雄争霸的局面。其他三项都是春秋时期的事件。所以答案选B8．A【解析】根据所学知识可知，战国时期，铁器的普遍使用和牛耕的推广意味着铁器时代的到来，使土地利用率和农作物产量显著提高，标志着我国社会生产力的显著提高。选项A符合题意；因为生产力发展水平的标志是生产工具，因此C不合题意。排除C。农业技术的进步与农业产量的提高是社会生产力显著提高所产生的的结果而不是原因，因此排除BD；故选A。9．A【解析】试题分析：本题考查的是春秋战国的相关知识点。根据所学知识，问鼎中原源于晋楚争霸的楚庄王，纸上谈兵源于战国的长平之战，卧薪尝胆源于春秋的吴越争霸，三顾茅庐源于刘备三请诸葛亮。分析选项可知A符合题意，BCD不符合题意，故答案选择A。10．B【解析】依据题干信息，结合所学可知，春秋时期诸侯争霸，战乱不断，齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王被称为“春秋五霸”，故B项符合题意，ACD项不符合题意。故应选B。11．A【解析】试题分析：本题考查的是我国古代铁器牛耕的推广。我国春秋时期，已经出现了牛耕。战国时期，人们开始使用两牛牵引的犁进行耕作。所以牛耕的作用开始于春秋战国时期，答案选A。12．C【解析】回顾已学知识可知，春秋时期，诸侯不再听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯，诸侯国不断进行战争，强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”，其实质是大国为争夺土地、人口和对其他诸侯国的控制而发动的。争霸战争既给社会带来了灾难，但也加快了统一的步伐，促进了民族融合和民族大迁徙。据此①③④表述正确，而②的表述不合史实，故本题选C。13．D【解析】根据题干可知，周天子作为天下共主的地位已经大不如前，说明周王室地位衰落，D项符合题意；A项描述与题干不符；B项鲁国国君的做法是由地位决定的，说明周王室衰落；题干侧重于向周天子纳贡少，与诸侯之间来往密切无关，C项不符合题意；故选D14．C【解析】春秋时期，齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召扩充疆界，使齐桓公成为春秋时期第一个霸主，Ｄ符合题意；晋文公、秦穆公和楚庄王都不是第一个称霸的国君，A、Ｂ和Ｃ不符合题意。故选D。15．C【解析】依据题干中限制词“铁农具最早出现”，结合课本所学，春秋时期社会经济有很大的发展，人们已经用铁农具来耕种土地。C符合题意；西周和商朝时期的农具是青铜器，还没有铁农具，AB不合题意；秦汉时期比春秋时期要晚，已广泛使用铁农具，D不合题意。由以上分析，ABD不合题意应排除，故本题应选C。16．（1）春秋时期。周王室衰微，诸侯争霸。（2）齐国。晋文公、楚庄王、秦穆公。（3）在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展；在民族长期的交往和斗争中，出现了大规模的民族交融；给人民带来了深重的灾难和痛苦。【解析】（1）根据材料一分析可知，材料说的是周天子夺了郑庄公的权，他就不去朝拜他了。秋天，就派诸侯进攻郑国，结果周天子被打败了还