人教版初中化学第八单元教案

人教版初中化学第八单元教案

从宏观到微观，从定性到定量，体现了化学学科进展的趋势。通

过本主题的复习，进一步关心同学用微观的观念去学习化学，理解一

些化学现象的本质;通过加深同学对五彩缤纷的宏观世界的熟悉，引

导同学摆脱阅历形态，形成科学的理论，进入奇妙的微观世界。一起

看看人教版学校化学第八单元教案!欢迎查阅！

人教版学校化学第八单元教案1

［教学目标］

1、学问与技能：

⑴知道物质的多样性，并能进行简洁的分类和区分，熟悉物质的

三态及其转化。

⑵知道分子、原子、离子等是构成物质的微观粒子，知道三种粒

子之间的相互关系及原子的内部结构。

(3)能熟悉并记住一些常见元素的名称和符号，知道元素的简洁分

类，初步熟悉元素周期表。

⑷记住并能运用一些常见元素的常见化合价，能用化学式表示某

些常见物质的组成，并学会有关化学式的简洁计算。

2、过程与方法：

⑴通过试验探究进一步了解物质三态及其转化，并能用分子、原

子的观点进行解释。

⑵通过调查体会化学元素与人类生命活动及人体新陈代谢的亲

1

密关系。

⑶通过必要的习题训练，能看懂并理解某些商品标签的数据涵义。

3、情感态度与价值观：

⑴树立科学的物质观，学会辩证地看待事物。

⑵乐观关注与化学有关的社会问题，主动撰写论文，发表见解。

⑶通过复习，进一步树立严谨务实、实事求是的科学态度，养成

敢于质疑、勇于创新的科学作风。

［内容标准分析］

从宏观到微观，从定性到定量，体现了化学学科进展的趋势。通

过本主题的复习，进一步关心同学用微观的观念去学习化学，理解一

些化学现象的本质;通过加深同学对五彩缤纷的宏观世界的熟悉，引

导同学摆脱阅历形态，形成科学的理论，进入奇妙的微观世界。

人教版学校化学第八单元教案2

一.常见的盐

L氮化钠(NaCI)(俗称食盐)

⑴性质：NaCI的熔、沸点高;纯洁的食盐不潮解，粗盐因含有MgCI2、

CaCL2等杂质，能汲取空气里的水分而潮解;食盐的溶解度随温度变化

不大。

⑵制法：由于食盐的溶解度随温度变化不大，要从溶液中结晶山

食盐，只能采纳蒸发溶剂法，故工业上用海水晒盐或用盐井水、盐湖

水煮盐，使食盐晶体析出。

(3)用途：调味、腌渍食品、消毒、制化工产品等。

2

2.碳酸钠(Na2co3)(俗称纯碱)

⑴性质：白色粉末，易溶于水;碳酸钠晶体易风化。

(2)用途：用于玻璃、制皂、造纸、纺织、洗涤剂等工业生产。

3.硫酸铜(CuS04)(其结晶水合物0uS04-5H2O,俗称蓝矶、胆矶)

⑴性质：无水CUS04为白色固体，易溶于水，溶液旱蓝色。

CuSO4-5H20晶体是蓝色的，受热分解：

CuS04/5H2O(蓝色旭CuS04(白色)+5H20

⑵检验水存在的方法：加入白色CuS04,白色粉末变蓝，说明有

水。CuS04+5H20=CuS04-5H20

训I练A：

L下列关于碳酸钠晶体的描述中错误的是A.碳酸钠晶体俗称烧

碱B.碳酸钠晶体在干燥的空气中易风化

C.向少量碳酸的钠晶体上滴加稀盐酸，有气体产生D.能除去油污,

可做厨房的清洁剂

2.关于化学反应A+B=C+D,下列说法中正确的是A.若生物c和D

分别是盐和水，则反应物肯定是酸和碱

B.若A和C是单质，B利D是化合物，则该反应肯定是转换反应

C.若A是可溶性碱，B是可溶性盐，则C和D可能是两种沉淀

D.若A、B各取log混合，使其充分反应，则C、D质量的总和肯

定等于20g

二.盐的性质

L物理性质：⑴常温下大都是晶体;(2)溶解性(娴熟记忆盐类溶解

3

性表)。

2.化学性质：

⑴盐十金属今新盐十新金属：CuS04+Fe=FeS04+Cu⑵盐十酸玲新

盐十新酸：AgN03+HCI=AgCI4/+HN03

⑶盐十碱〉新盐十新碱：Ba(OH)2+HaS04=2NaOH+BaS04j(4)盐十

盐玲新盐十新盐：NaCI+AgN03=AgCIJ+NaN03

例1：在不用指示剂的条件下欲将含有盐酸的氯化钙溶液由酸性

变为中性，应选用的试剂是0

A.石灰水B.硝酸银溶液c碳酸钙粉末D生石灰粉末

训练B：

L下列各物质的溶液既能跟酸反应又能跟某些碱溶液反应的是

A.KNO3B.FeCI3C.NaOHD.K2C03

2.把下列每组中的两种物质的溶液混合，有沉淀产生，加入足量

稀盐酸，沉淀部分溶解。过滤，滤液呈黄色。则该组物质是A.氢氧化

钠、氯化铁B.氢氧化钢、硫酸铜

C.氢氧化钢、硫酸铁D.碳酸钠、氯化钙

3.不用其他任何试剂就能将各溶液中的每一种物质鉴别山来的

是

A.CuS04KN03BaCI2NaCIB.FeCI3NaOHBa(OH)2HN03

C.KN03H2S04CuS04NaOHD.Na2S04HCIBaCI2K2C03

三.复分解反应发生的条件

L复分解反应的通式：AB+CD=AD+CB

4

2.复分解反应条件：当酸、碱、盐发生复分解反应时，必需满意

下面三个条件之一，否则就不能进行。

(1)生成物中有沉淀生成析出;(2)生成物中有气体放出;(3)生成物

中有水生成。

例2：下列各级物质，能在酸性溶液中人量共存，且溶液是无色、

透亮的是()

A.Na2C03,MgS04,NaCI、K2s04B.CuS04、KCI、NaN03、CaCI2

C.Na2s04、BaCI2、NaN03、NaOHD.Na2s04、KCI、Mg(N03)2、AICI3

训练C：

L在M和N两溶液中共含有七种离子:Na+,Cu2+,Ba2+,Mg2+,

N03—,OH—和S042o已知两溶液中所含离子不同，M中有四种离

子且能使紫色石蕊变蓝，则N中含有

A.Na+,N03-,Ba2+B.OH-,Cu2+,S042-C.Cu2+,Mg2+,S042-

D.Ba2+,N03-,Mg2+.

2.某白色末可能含有CaCI2、Na2s04、Ba(N03)2、K2C03中的一种

或几种。把该粉末放入足量水中，充分搅拌，仍有白色物质不能溶解;

加入过量稀盐酸后，不溶物全部溶解;连续加入BaCI2溶液，没有明显

现象。该粉末中确定没有的物质是A.CaCI2B.Na2s04C.Ba(N03)2D.K2c03

四.化学肥料

化学肥料多属于盐类，因此它们也具有盐的性质。

农家肥：含有多种养分元素，养分元素份量较小

氨水NH3-H2O

5

镂盐:碳镂NH4HCO3、硝镀NH4NO3硫镂(NH4)SO4、氯化镀NH4CL

尿素：CO(NH2)2

磷肥：主要成分是磷酸盐(磷矿物，过磷酸钙，二过磁针酸钙)

钾肥：硫酸钾K2s04、氯化钾KCL

复合肥料：加硝酸钾KN03、磷酸二氢镂NH4H2PO4

微理量元素肥为：含有硼、猛、铜、铝等微量元素

训练D：

L某同学发觉其家庭责任田庄稼茎秆细软，抗病虫力量差，消失

了大面积倒伏等症状。他测定其土壤溶液pH为5,得知其土壤呈性。

于是他建议父亲施用农家肥草木灰以改良土壤，增加肥力。由此可知

草木灰属于性物质(填"酸"或"碱，草木属于肥(填"氮""磷"或"钾〃)。

2.现有一种化肥，取其少量放入试管里，加水溶解后，向该化肥

中加入氢氧化钢溶液，有白色不溶于稀硝酸的沉淀生成，微热后，把

潮湿的红色蕊试纸放在管口，试纸变监，由此推知该化肥是。3.下列

含氮化合物不能直接作化学肥料的是

A.NH3-H20B.CO(NH2)2C.HN03D.(NH4)3P04

4.下列叙述中，错误的是A.农家肥化肥的肥效长B.农家肥的养分

元素含量比化肥少

C.化肥比农家肥简单被植物汲取D.收良土壤和提高土壤肥力，化

肥比农家肥好

人教版学校化学第八单元教案3

一.物质的检验

6

物质的检验包括物质的鉴定和鉴别。

L物质的鉴定：依据物质特有性质确定是否为该物质，一般须将

被确定的物质的几个组成部分（如阳离子、阴离子）一一检验出来，特

别离子的鉴定如下：

⑴SO42-:Ba2+和HN03BaS04（白色沉淀）

（2）CI-:Ag+和HN03AgCI（白色沉淀）

⑶C032-:H+石灰水由澄清变浑浊

⑷NH4+:0H-潮湿的红色石蕊试纸由红变蓝

①ZnH2（可燃）

H+②C032-石灰水由澄清变浑浊

③紫色石蕊试液变红

①无色酚酸试液由无色变红色

②Fe3+或Cu2+Fe（OH）3（红褐色沉淀）或Cu（0H）2（蓝色沉淀）

2.物质的鉴别：依据物质的性质差异，将组内各物质一一区分开

来。

⑴方法：①物理方法：据组内各物质的物理性质的差异进行鉴

别。

如：a.Na2s04溶液和CaS04溶液（颜色）;b.C02利NH3（气味）;c.浓

H2S04与浓盐酸（挥发性）；

②化学方法：利用组内物质和化学性质的差异进行鉴别。

a.酸碱性：借助紫色石蕊试液区分;b.特别离子（见1）的检验

（2）原则：①不限定试剂和操作步骤的鉴别②限用一种试剂进行

7

鉴别

③不用试剂通过自身鉴别，其特点：组内有特别物质，如CUS04

溶液呈蓝色。

④不用试剂确定鉴别挨次，其特点：先通过观看找出组内特别

物质，然后利用该物质去鉴别另外一种物质，以此类推。

⑤不用试剂通过组内物质两两混合的现象进行鉴别，解答该类

题时应找现象多的物质。

⑥指定试剂，确定鉴别操作和原理。

例1：如何证明某化肥样品为硫镂?用化学方程式表示。

①用两种试剂：Ca(0H)2和

BaCI2(NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaS04+2NH3+2H20(NH4)2S04+BaCI2=BaS04

+2NH4C1

②用一种试

齐l」;Ba(OH)2(NH4)2S04+Ba(OH)2=BaS04j+2NH3个+2H20

训练A：

1.可以一次鉴别出空气、氧气、氢气和二氧化碳四瓶气体的正确

方法是

A.分别加入适量石灰水B.分别滴入紫色石蕊试液

C.将带火星的木条分别伸入瓶中D.用燃着的木条分别伸入瓶中

3.下列各组物质，只用水就能比较简便鉴别出来的是

A.气体:H2、CO、C02B.固体：CaC03、Na2C03,CuS04

C.固体:NaOH、NaCKFeCI3D.固体：NaCkKN03、FeCI3

8

二.物质的分别与除杂

L原理：

依据混合物中各物质的物理性质或化学性质的不同，而采纳适当

的物理或化学方法进行分别或提纯。

2.方法：（1）物理方法：有过滤法和结晶法等。

⑵化学方法：①原则：不增、不减、易分②先除杂后干燥

③方法：有汲取法，转化法，溶解法，沉淀法，气化法，置换

法等。

例2：怎样除去KN03溶液中含有多少量CuS04?

训练B：

L根据加水溶解、过滤、蒸发的挨次进行操作，可以分别的一组

混合物是

A.木炭粉和二氧化锌B.铁粉和硫酸铜晶体C.氧化钢和硫酸钾D.

二氧化硅和氧化钠

2.除去铜粉中混有的少量氧化铜，其