地理仁爱科普版七下8.1俄罗斯 教案(2课时)

地理仁爱科普版七下8.1俄罗斯教案(2课时)主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容来自地理仁爱科普版七年级下册第8章第1节“俄罗斯”。首先，深入探讨俄罗斯的地理位置、气候特点及其对当地生活的影响，包括东西部地区的差异。其次，介绍俄罗斯的资源分布与工业发展，以及俄罗斯在世界上扮演的角色。这些内容与学生已有知识中的地理常识、气候类型及其影响、资源利用等概念相联系，有利于学生将已有知识体系与新知识相结合，形成完整的知识框架。通过本节课的学习，学生能更好地理解俄罗斯的自然环境、经济发展及其在国际舞台上的地位。核心素养目标教学难点与重点1.教学重点：

-俄罗斯的地理位置、气候特点及其对东西部地区生活的影响；

-俄罗斯的资源分布、工业发展及其在世界舞台上的角色；

-俄罗斯的文化特色及与我国的关系。

以上内容为课程核心，教师需通过案例分析、地图解读等方式，帮助学生掌握俄罗斯的基本国情和地缘特点。

2.教学难点：

-理解俄罗斯东西部气候差异的原因及其对经济、文化的影响；

-掌握俄罗斯的资源分布与工业布局，分析其对国际政治经济的影响；

-比较俄罗斯与我国在地理、文化等方面的异同，提高学生的比较分析能力。

针对以上难点，教师应采用图示、数据对比、小组讨论等方法，引导学生深入探究，逐步突破难点，形成系统的知识体系。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，针对俄罗斯地理位置、气候特点及资源工业发展等内容进行深入讲解，同时组织学生进行小组讨论，比较分析东西部地区差异，促进学生的思考与理解。

2.设计案例研究活动，以俄罗斯某一具体城市或地区为例，让学生通过角色扮演、模拟探险等方式，亲身体验当地的生活、文化及经济发展，提高学生的实践操作能力。

3.利用多媒体教学资源，如PPT、视频、地图等，展示俄罗斯的地理、文化、工业等图片和资料，帮助学生直观地了解俄罗斯，提高课堂趣味性和互动性。

4.结合项目导向学习，布置与俄罗斯相关的课题研究，鼓励学生自主查阅资料、分析问题、撰写报告，培养学生的独立思考和团队协作能力。教学过程第一课时

一、导入新课

1.通过展示世界地图，引导学生关注位于亚欧大陆北部的俄罗斯，简要介绍俄罗斯的基本情况，激发学生对这个国家的兴趣。

2.提问：“同学们，你们对俄罗斯有什么了解？它为什么会成为一个横跨亚欧两大洲的国家？”引导学生思考俄罗斯的地理特点。

二、自主学习

1.让学生阅读课文第8.1节，了解俄罗斯的地理位置、气候特点、资源分布和工业发展。

2.学生分享学习心得，教师点评并总结。

三、课堂讲解

1.讲解俄罗斯的地理位置，强调其横跨亚欧两大洲、东西部气候差异显著的特点。

2.讲解俄罗斯的气候特点，分析其对东西部地区生活、经济和文化的影响。

3.讲解俄罗斯的资源分布和工业发展，突出其在国际政治经济中的重要地位。

四、案例分析

1.分组讨论：以俄罗斯东西部地区为例，分析气候差异对当地生活、经济和文化的影响。

2.分组汇报：每组选一名代表汇报讨论成果，其他组员补充。

3.教师点评，总结案例分析要点。

五、课堂互动

1.开展“俄罗斯知识问答”活动，检验学生对课堂所学知识的掌握。

2.学生互相提问、解答，教师总结。

六、课后作业

1.结合课文内容，思考俄罗斯东西部地区差异的原因。

2.查阅资料，了解俄罗斯的一项重要资源或工业，并撰写简要报告。

第二课时

一、复习导入

1.回顾上节课所学内容，提问：“俄罗斯东西部地区差异的原因是什么？”

2.学生回答，教师点评并总结。

二、课堂讲解

1.讲解俄罗斯的资源分布和工业发展，分析其对国际政治经济的影响。

2.讲解俄罗斯的文化特色，以及与我国的关系。

三、课堂实践

1.分组讨论：分析俄罗斯的一项重要资源或工业，探讨其对国际政治经济的影响。

2.分组汇报：每组选一名代表汇报讨论成果，其他组员补充。

3.教师点评，总结实践要点。

四、课堂互动

1.开展“俄罗斯文化知多少”活动，让学生了解俄罗斯的文化特色。

2.学生互相分享学习心得，教师点评并总结。

五、总结提升

1.让学生谈谈对俄罗斯这个国家的认识，以及学习本节课的收获。

2.教师总结课程要点，强调俄罗斯在国际政治经济中的重要地位。

六、课后作业

1.结合课堂所学，撰写一篇关于俄罗斯的短文，内容包括地理、资源、工业、文化等方面。

2.拓展阅读：推荐学生阅读与俄罗斯相关的书籍、文章，深入了解这个国家。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《俄罗斯自然地理》介绍俄罗斯的自然环境、气候特点及主要地形；

-《俄罗斯资源与工业发展》分析俄罗斯的资源分布、工业布局及其在国际市场中的地位；

-《俄罗斯历史文化》探讨俄罗斯的历史演变、文化特色及与我国的文化交流；

-《俄罗斯在国际政治经济中的角色》阐述俄罗斯在国际政治经济领域的重要地位及对全球局势的影响。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生结合拓展阅读材料，深入了解俄罗斯的地理、资源、工业、文化等方面，拓宽知识视野；

-组织学生开展课后小组讨论，针对俄罗斯在国际政治经济中的角色、中俄文化交流等主题进行探究；

-布置课后研究性学习任务，要求学生选择一个感兴趣的课题，结合教材和拓展阅读材料，撰写研究报告；

-定期举办“俄罗斯知识竞赛”等活动，激发学生学习兴趣，提高学生的自主学习能力和团队合作精神。教学反思与改进在本次教学过程中，我重点关注了学生对俄罗斯地理位置、气候特点、资源分布和工业发展的理解。通过课后反思，我发现以下几个需要改进的地方：

1.学生对俄罗斯东西部地区差异的理解不够深入。在今后的教学中，我应增加对比分析的环节，让学生通过数据、图片等直观材料，更深入地了解这些差异及其产生的原因。

2.学生在课堂上的参与度有待提高。针对这一问题，我将设计更多有趣的课堂活动，如小组竞赛、角色扮演等，激发学生的兴趣，提高他们的积极性。

3.教学过程中，我发现部分学生对俄罗斯在国际政治经济中的角色认识不足。为了加强这一方面的教学，我将在后续课程中增加相关案例分析和讨论，帮助学生更好地理解俄罗斯的国际地位。

改进措施：

1.针对东西部地区差异的教学，我将准备更多对比性的材料和案例，引导学生通过数据分析、实地考察等方式，深入了解俄罗斯地理、气候、资源等方面的特点。

2.在课堂活动设计方面，我将尝试采用更多互动性强的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高课堂参与度。

3.加强学生对俄罗斯国际政治经济角色的认识，我将引入更多时事新闻、国际关系案例，让学生了解俄罗斯在国际舞台上的地位和作用。

4.定期进行课后反思，了解学生的学习进度和需求，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。

5.加强与学生的沟通，了解他们在学习过程中遇到的困难和问题，针对性地给予指导和帮助。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

本节课我们深入探讨了俄罗斯的地理位置、气候特点、资源分布和工业发展等方面内容。通过学习，我们了解到俄罗斯东西部地区在自然环境、经济发展等方面的显著差异，以及俄罗斯在国际政治经济中的重要地位。

同时，我们结合案例分析、小组讨论等方式，让学生在实践中掌握相关知识，提高分析问题和解决问题的能力。

2.当堂检测：

（1）选择题：

1）俄罗斯横跨亚欧两大洲，以下哪个城市位于欧洲部分？

A.莫斯科

B.符拉迪沃斯托克

C.圣彼得堡

D.新西伯利亚

2）以下哪个是俄罗斯的主要气候类型？

A.温带季风气候

B.温带海洋性气候

C.寒带气候

D.热带气候

（2）简答题：

1）请简要说明俄罗斯东西部地区在气候、资源等方面的差异。

2）分析俄罗斯在国际政治经济中的角色。

（3）案例分析题：

结合本节课所学内容，分析俄罗斯的一项重要资源或工业，并探讨其对国际政治经济的影响。

通过以上检测，旨在检验学生对本节课知识点的掌握程度，以及分析问题和解决问题的能力。教师可根据检测结果，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《俄罗斯的北极战略》探讨俄罗斯在北极地区的利益诉求、政策走向及其对全球政治经济的影响；

-阅读材料：《中俄关系发展历程》回顾中俄两国从友好交往到战略合作的过程，分析影响两国关系的主要因素；

-视频资源：《俄罗斯自然风光》展示俄罗斯壮丽的自然景观，帮助学生更直观地感受俄罗斯的自然地理特点；

-视频资源：《俄罗斯工业发展》介绍俄罗斯工业的历史、现状及未来发展趋势，加深学生对俄罗斯工业