人美版九上美 12如何欣赏工艺美术（选修） 教案

人美版九上美12如何欣赏工艺美术（选修）教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人美版九上美12如何欣赏工艺美术（选修）教案课程基本信息1.课程名称：九年级上册美术欣赏——工艺美术鉴赏

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标本节课旨在培养学生对工艺美术的欣赏能力和审美情趣，提升学生的美术核心素养。通过本节课的学习，学生将能够理解并欣赏不同风格的工艺美术作品，培养对美术的热爱和鉴赏能力，提高审美水平。同时，学生将学会运用美术语言表达自己的观点和情感，培养创新意识和创造力。此外，通过小组讨论和互动，学生还将提升团队合作能力和沟通能力。教学难点与重点1.教学重点：

-工艺美术的基本概念和特点：重点掌握工艺美术的定义、分类及艺术特点。

-工艺美术作品的欣赏方法：重点学习如何从形式、色彩、线条等方面欣赏工艺美术作品。

-工艺美术的历史背景和文化价值：重点了解工艺美术的发展历程及其在我国文化中的地位和价值。

2.教学难点：

-工艺美术作品的欣赏和解读：学生难以把握作品背后的寓意和艺术价值，需通过具体案例分析，引导学生深入理解和欣赏。

-工艺美术的历史背景和文化价值：学生对于工艺美术的历史背景和文化价值认识不足，需要通过生动有趣的故事和案例，帮助学生了解和感受。

-创新意识的培养：学生难以突破传统的思维模式，进行创新性的思考和创作，需要教师通过启发式教学，引导学生发挥想象力和创造力。教学资源1.软硬件资源：教室、多媒体投影仪、计算机、画纸、画笔、工艺品实物或图片。

2.课程平台：人美版九年级上册美术教材。

3.信息化资源：互联网上的相关工艺美术图片、视频资料。

4.教学手段：讲解、示范、讨论、小组合作、互动提问、作品欣赏等。教学过程1.导入（5分钟）

-开场白：同学们，大家好！今天我们要学习的是关于工艺美术的欣赏。首先，请同学们欣赏一组工艺美术作品，感受一下它们的美。

-展示图片：展示一组不同风格的工艺美术作品，如剪纸、陶瓷、刺绣等。

-引导学生观察：请同学们仔细观察这些作品，思考它们有哪些共同点和不同点。

2.工艺美术的基本概念和特点（10分钟）

-讲解：介绍工艺美术的定义，解释它与普通美术的区别。

-举例说明：通过展示具体作品，阐述工艺美术的特点，如精细的工艺、独特的材质等。

-互动提问：请同学们分享他们对工艺美术的理解和看法。

3.欣赏方法的学习（10分钟）

-讲解：介绍欣赏工艺美术作品的方法，包括形式、色彩、线条等方面。

-示范：以一幅工艺美术作品为例，分析其形式、色彩、线条等特点，引导同学们学会欣赏。

-小组讨论：请同学们分组讨论，分享彼此的欣赏心得和感受。

4.工艺美术的历史背景和文化价值（10分钟）

-讲解：介绍工艺美术的历史背景，包括其在我国的发展历程。

-举例说明：通过具体作品，阐述工艺美术在我国文化中的地位和价值。

-学生分享：请同学们分享他们对工艺美术文化价值的理解和感受。

5.创新意识的培养（10分钟）

-讲解：强调创新在工艺美术中的重要性，鼓励同学们发挥想象力和创造力。

-示范：展示一些创新性的工艺美术作品，分析其创新之处。

-创作实践：请同学们尝试创作一幅具有创新元素的工艺美术作品，可以是对传统作品的改进或全新创作。

6.总结与反思（5分钟）

-回顾本节课的学习内容，强调重点知识点。

-学生分享：请同学们分享他们在创作过程中的心得和体会。

-鼓励同学们继续关注工艺美术，培养对美术的热爱和鉴赏能力。

7.课后作业（课后自主完成）

-要求同学们回家后，欣赏一幅工艺美术作品，并运用本节课学到的欣赏方法进行分析。

-下周课堂上，将与同学们分享彼此的欣赏心得和感受。学生学习效果1.掌握工艺美术的基本概念和特点：学生能够明确工艺美术的定义，了解其与普通美术的区别，并掌握工艺美术的特点，如精细的工艺、独特的材质等。

2.学会欣赏工艺美术作品：学生能够运用本节课学到的欣赏方法，从形式、色彩、线条等方面对工艺美术作品进行分析和欣赏，提高审美水平。

3.理解工艺美术的历史背景和文化价值：学生能够了解工艺美术的发展历程，认识到其在我国文化中的地位和价值，增强对传统文化的认识和尊重。

4.培养创新意识：学生能够理解创新在工艺美术中的重要性，并能够运用想象力和创造力进行创作，突破传统的思维模式。

5.提升美术核心素养：学生通过对工艺美术的学习和欣赏，培养对美术的热爱和鉴赏能力，提高审美情趣，丰富人文素养。

6.增强团队协作和沟通能力：学生在小组讨论和创作实践中，提升团队合作意识和沟通能力，培养社交技巧。典型例题讲解1.例题一：请简述工艺美术的基本概念和特点。

答案：工艺美术是一种以手工制作为主要特征的艺术形式，它注重实用性与美观性的结合。工艺美术作品通常具有精细的工艺、独特的材质和丰富的文化内涵。

2.例题二：请分析一幅工艺美术作品，从形式、色彩、线条等方面进行赏析。

答案：以一幅刺绣作品为例，可以从以下方面进行赏析：

-形式：作品采用刺绣工艺，以线条和色彩的交织构成图案，形式多样，富有层次感。

-色彩：作品运用丰富的颜色，通过色彩的搭配和对比，创造出和谐而富有变化的视觉效果。

-线条：作品中的线条流畅且精细，展现出刺绣工艺的独特美感。

3.例题三：请说明工艺美术的历史背景和文化价值。

答案：工艺美术在我国有着悠久的历史，早在古代，就已经有了陶瓷、青铜器、刺绣等工艺美术作品。工艺美术作品不仅是一种艺术品，更是各个历史时期文化、风俗和技术的载体。它们反映了当时的社会风貌和审美观念，具有较高的文化价值和历史价值。

4.例题四：请举例说明一种工艺美术作品的创新之处。

答案：以现代陶瓷为例，现代陶瓷艺术家在传统陶瓷工艺的基础上，运用现代审美观念和科技手段进行创新。他们尝试各种新材料、新工艺，创作出形状、色彩和纹理都与传统陶瓷截然不同的作品。这些创新作品既具有现代审美趣味，又保留了陶瓷艺术的本质特征。

5.例题五：请分析一幅工艺美术作品中所体现的创新意识。

答案：以一幅现代剪纸作品为例，作品运用了传统的剪纸工艺，但在题材和表现形式上进行了创新。艺术家以现代生活中的元素为题材，如城市建筑、交通工具等，通过剪纸艺术独特的线条和空间处理，将这些现代元素与传统剪纸工艺相结合，创作出既具有现代感又富有传统韵味的剪纸作品。这体现了艺术家在传统工艺美术中融入创新意识的努力。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

-学生能够总结出工艺美术的基本概念和特点，以及欣赏方法。

-学生能够理解工艺美术的历史背景和文化价值，以及创新意识的重要性。

-学生能够通过创作实践，展示自己的创新能力和审美水平。

2.当堂检测：

-题目一：请列举三种工艺美术作品，并简述它们的特点。

-答案示例：陶瓷、刺绣、剪纸。陶瓷具有细腻的纹理和丰富的色彩；刺绣作品以线条流畅和色彩丰富为特点；剪纸则以线条简洁和空间感强为特点。

-题目二：请分析一幅工艺美术作品，从形式、色彩、线条等方面进行赏析。

-答案示例：以一幅现代陶瓷作品为例，作品运用了传统的陶瓷工艺，但在造型和纹饰上进行了创新。艺术家以自然界的元素为题材，如山水、花鸟等，通过陶瓷艺术独特的质感和釉色，将这些自然元素与传统陶瓷工艺相结合，创作出既具有自然美感又富有传统韵味的陶瓷作品。

-题目三：请说明工艺美术的历史背景和文化价值。

-答案示例：工艺美术在我国有着悠久的历史，早在古代，就已经有了陶瓷、青铜器、刺绣等工艺美术作品。工艺美术作品不仅是一种艺术品，更是各个历史时期文化、风俗和技术的载体。它们反映了当时的社会风貌和审美观念，具有较高的文化价值和历史价值。

-题目四：请举例说明一种工艺美术作品的创新之处。

-答案示例：以一幅现代剪纸作品为例，作品运用了传统的剪纸工艺，但在题材和表现形式上进行了创新。艺术家以现代生活中的元素为题材，如城市建筑、交通工具等，通过剪纸艺术独特的线条和空间处理，将这些现代元素与传统剪纸工艺相结合，创作出既具有现代感又富有传统韵味的剪纸作品。这体现了艺术家在传统工艺美术中