Module 7 Unit 1 How do you go to school 教案（含教学反思）

Module7Unit1Howdoyougotoschool教案（含教学反思）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Module7Unit1Howdoyougotoschool教案（含教学反思）教材分析《Module7Unit1Howdoyougotoschool》是PEP小学英语四年级上册的一个单元。本节课主要围绕学生日常生活中的交通方式展开，旨在让学生掌握询问和回答交通方式的基本句型“Howdoyougotoschool?”及相应的回答。同时，通过学习，让学生了解不同的交通方式，培养他们安全出行的意识。本节课与学生的生活紧密相关，易于激发学生的学习兴趣和参与度。核心素养目标1.语言能力：培养学生运用所学语言询问和描述交通方式的能力。

2.文化意识：通过学习，让学生了解不同文化背景下人们出行方式的差异。

3.思维品质：训练学生观察、分析生活中的交通现象，提高思维敏捷性。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，提高学习效率。重点难点及解决办法重点：

1.掌握询问交通方式的核心句型“Howdoyougotoschool?”及其回答。

2.学习并运用常见的交通方式词汇，如“bybus,bybike,onfoot”等。

难点：

1.交通方式词汇的记忆与运用。

2.不同交通方式句型的正确使用。

解决办法：

1.创设真实情境，通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际语境中练习使用句型和词汇。

2.利用图片、实物等辅助教学，帮助学生直观理解交通方式词汇。

3.设计互动游戏，如“猜猜我怎样去学校”，让学生在游戏中巩固所学知识。

4.通过反复练习和模仿，帮助学生掌握句型的正确使用方法。

5.鼓励学生自主发现和总结不同交通方式的特点，提高他们的观察和归纳能力。教学资源1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备。

2.教学材料：PEP小学英语四年级上册教材、单词卡片。

3.课程平台：学校教学管理系统。

4.信息化资源：英语学习软件、在线英语教育资源。

5.教学手段：多媒体课件、实物展示、互动游戏。教学过程1.导入新课

我：同学们，大家好！今天我们要学习Module7Unit1的内容，标题是"Howdoyougotoschool"。你们每天是怎么去学校的呢？

学生：我坐公交车去学校，我骑自行车去学校，我走路去学校...

我：很好，每个人都有自己的出行方式。那么，我们今天就来学习一下如何用英语询问和描述我们的交通方式。

2.学习新词汇

我：首先，我们需要学习一些关于交通方式的词汇。请大家打开书，翻到第56页。我们来看一下这些图片，分别是哪些交通方式？

学生：bus,bike,car,onfoot...

我：很好，现在我们一起来读一遍这些单词。注意发音。

3.学习核心句型

我：接下来，我们要学习一个重要的句型，用来询问别人的交通方式。这个句型是“Howdoyougotoschool?”。请大家跟我读一遍。

学生：Howdoyougotoschool?

我：很好。现在，我想请一位同学来问我这个问题，然后我来回答。

学生A：Howdoyougotoschool?

我：Igotoschoolbybus.

4.课文内容探究

我：现在，我们来看一下课文内容。请大家翻到第57页，我们一起听录音。注意听录音时，要关注发音和语调。

学生：听录音...

我：录音听完了，谁能告诉我，课文里的小朋友们都是怎么去学校的？

学生B：小明坐公交车去学校，小红骑自行车去学校，小刚走路去学校...

我：很好。那么，我们一起来模仿课文中的对话。我会指定两位同学，一位扮演小明，另一位扮演小红，然后进行对话。

学生C（小明）：Howdoyougotoschool?

学生D（小红）：Igotoschoolbybike.

5.实践活动

我：现在，我想请大家分成小组，每个小组用我们今天学的句型和词汇进行对话。你可以问你的小伙伴“Howdoyougotoschool?”，然后他们回答你。记得要用我们学过的交通方式词汇哦。

学生：分组进行对话实践...

我：我看到很多小组都在积极地进行对话，很好。接下来，我会请几个小组来展示你们的对话。

学生E（小明）：Howdoyougotoschool?

学生F（小红）：Igotoschoolbybus.

我：很好，你们的声音很清晰，对话也很流畅。其他小组也做得很好，请继续练习。

6.小组讨论

我：现在，请大家回到座位上，我们来讨论一下。你们认为，哪种交通方式最环保？为什么？

学生G：我认为骑自行车最环保，因为它不会产生尾气。

学生H：我觉得走路也很环保，而且还可以锻炼身体。

我：很好，大家都说得很有道理。环保出行是非常重要的，我们应该尽量选择环保的交通方式。

7.总结与反思

我：今天，我们学习了如何用英语询问和描述交通方式。大家表现得非常棒，不仅学会了新的词汇和句型，还能在实际情境中进行对话。现在，我想请大家反思一下，你们觉得自己在今天的课堂上有哪些收获？

学生I：我学会了怎么用英语问别人怎么去学校。

学生J：我学会了不同的交通方式怎么说。

我：很好，希望大家能把这些知识应用到日常生活中，用英语和他人交流。下课！

8.作业布置

我：今天的作业是，用我们今天学的句型和词汇，写一篇小作文，描述你每天是怎么去学校的。明天交给我。大家记得认真完成作业哦。下课！学生学习效果1.学生能够熟练掌握并运用“Howdoyougotoschool?”这一核心句型，以及相关的交通方式词汇，如“bybus,bybike,onfoot”等。

2.通过角色扮演和小组讨论，学生能够在实际语境中灵活运用所学知识，与他人进行有效的交流。

3.学生对交通方式有了更深入的了解，能够认识到不同交通方式的特点及其对环境的影响。

4.学生在课堂上积极参与，提高了自己的表达能力和合作意识。

5.学生通过模仿、练习和互动游戏，提高了英语发音和语调的准确性。

6.学生能够将所学知识应用到实际生活中，用英语描述自己的出行方式，增强了英语实际运用能力。

7.学生在课堂上表现出较高的学习兴趣和积极性，培养了良好的学习习惯。

8.学生在完成作业过程中，能够独立思考和总结，提高了写作能力。

9.学生通过本节课的学习，对英语学习产生了浓厚的兴趣，为今后的英语学习奠定了基础。

10.学生在课堂上学会了如何与他人合作，提高了团队协作能力，为今后的学习和生活打下了基础。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在课堂上，我尝试使用实物展示和互动游戏来增加学生的参与度和兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习。

2.我引入了环保出行的讨论，让学生在学习英语的同时，也能关注到环境保护的重要性，提高他们的社会责任感。

（二）存在主要问题

1.在教学过程中，我发现部分学生在参与互动游戏时，可能会因为过于兴奋而忽略了英语表达的准确性。

2.在小组讨论环节，部分学生可能因为害羞或自信心不足，未能积极参与讨论，影响了学习效果。

3.在教学评价方面，我意识到可能过于注重学生的语言表达，而忽略了他们在学习过程中的情感态度和合作意识。

（三）改进措施

1.在互动游戏中，我会更加注重引导学生关注英语表达的准确性，适时给予纠正和指导，以确保他们在愉快的氛围中也能学到正确的知识。

2.对于害羞或自信心不足的学生，我会更多地给予鼓励和支持，创造一个更加包容和鼓励的学习环境，让他们敢于开口，积极参与讨论。

3.在教学评价方面，我将更加全面地考虑学生的语言能力、情感态度和合作意识，采用多元化的评价方式，如小组评价、自我评价等，以更好地反映学生的综合表现。

4.我会继续探索新的教学方法和手段，例如引入更多有趣的教学游戏，或者利用信息技术手段，如在线学习平台，来丰富教学资源，提高教学质量。

5.我也会加强与其他教师的交流和合作，共享教学经验和资源，不断提升自己的教学水平，为学生提供更优质的教育。内容逻辑关系①交通方式词汇的学习

-重点词汇：bus,bike,car,onfoot

-句型：Howdoyougotoschool?

②核心句型的应用

-重点句型：Howdoyougotoschool?Igotoschoolby...

-词汇：bus,bike,car,onfoot

③课文内容理解与模仿

-重点知识点：理解课文对话内容，模仿发音和语调

-句型：Howdoyougotoschool?Whataboutyou?

-词汇：bybus,bybike,onfoot,car课后作业1.根据课文内容，完成以下句子。

-___________doyougotoschool?

-Igotoschool___________.

-___________doyourfriendsgotoschool?

-Theygotoschool___________.

答案：1.How;2.bybus;3.How;4.bybike

2.将下列交通方式翻译成英文。

-我通常步行去学校。

-我的妈妈开车去上班。

-我的爸爸骑自行车去健身房。

答案：1.Iusuallygotoschoolonfoot.2.Mymomgoestoworkbycar.3.Mydadgoestothegymbybike.

3.根据下面的描述，完成对话。

-A:___________doyougotoschool?

-B:Igotoschool___________.

-A:That'sgreat!Whataboutyourbrother?

-B:Hegoestoschool___________.

答案：1.How;2.bybus;3.bycar

4.想象一下你的周末，用以下句型写一篇小作文。

-Onweekends,Iusually___________.

-Sometimes,I___________.

-Ilike___________because___________.

答案：Onweekends,Iusuallygototheparkbybike.Sometimes,Igotothelibraryonfoot.Ilikewalkingbecauseit'sgoodformyhealth.

5.采访你的家人或朋友，了解他们每天是如何去学校的，然后记录下来。

-Interviewyourf