北师版八年级物理上册 第一节 物态变化 温度（第一章 物态及其变化 学习、上课课件）

第一节物态变化温度第一章物态及其变化逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2物质状态及其变化温度和温度计温度计的使用体温计知识点物质状态及其变化知1－讲11.

通常情况下，物质存在的状态是固态、液态和气态。物质除了这三种状态外，还有等离子态(如太阳表面附近的物质就处于这种状态)、超固态、液晶态、玻色(爱因斯坦凝聚态)等状态。知1－讲2.固、液、气三态物质的特点物态有、无固定形状有、无一定体积流动性固态有有不能流动液态无有能流动气态无无能流动3.物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化。知1－讲易错提醒“气态”不可写成“汽态”，“气体"不可写成“汽体”。促成物态变化的条件一般是物体温度的变化。知1－练例1[模拟·淮安]如图1所示，液体注进不同的玻璃杯中，具有不同的形状，说明液体具有(

)A.固定的形状B.固定的体积C.不定的形状D.不定的体积知1－练解题秘方：根据固体、液体、气体的特征判断。解析：液体具有固定的体积，它具有流动性，没有固定的形状。答案：C知1－练1.如图所示，将冰块放入烧杯中，用酒精灯进行缓慢加热，会发现冰块的状态由______变为______。固态液态知2－讲知识点温度和温度计21.温度表示物体的冷热程度。热的物体温度高，冷的物体温度低，温度相同的物体冷热程度相同。一般用符号t(或T)表示。知2－讲2.温度的单位摄氏度，用符号℃表示。(1)摄氏温标的规定：在大气压为1.01×105

Pa时，把冰水混合物的温度规定为0摄氏度，把水沸腾的温度规定为100摄氏度；把0摄氏度到100摄氏度之间分成100等份，每一等份称为1摄氏度，记为1℃。知2－讲(2)自然界中的一些温度值(如图2)知2－讲3.温度计生活中常用温度计来准确判断物体温度的高低。(1)工作原理：常见的温度计是利用测温液体热胀冷缩的性质制成的。(2)测温液体：常见的温度计是液体温度计，里面的液体一般是酒精、水银或煤油。知2－讲(3)基本构造：(如图3)注意：液面在0℃左侧时，所测温度低于0℃，读数时为负数；液面在0℃右侧时，所测温度高于0℃，读数时为正数。知2－讲(4)温度计的量程与分度值：量程是指温度计所能测量温度的范围；分度值是温度计上刻度的最小格所代表的的值，它决定了温度计测量的精确程度。知2－讲图3所示的温度计：量程是－20~100℃；分度值是1℃；温度计示数是25℃。知2－讲特别提醒在大气压为1.01×105Pa时，0℃表示物体的冷热程度与冰水混合物的冷热程度相同，而不是说没有温度。温度只有高低之分，没有有无之分。知2－讲知识链接热力学温度：热力学温度T与摄氏温度t之间的数量关系是T＝t＋273.15。热力学温度的单位是开尔文，符号是K。华氏温度：华氏温度tF的单位是华氏度，符号为°F。摄氏度不是国际单位制中温度的单位，国际单位制中温度的单位是开尔文。知2－讲方法点拨温度计的玻璃泡内封闭着测温液体，液体有热胀冷缩的性质，从而把温度的变化转换为液体体积的变化，体积的微小变化又被放大为细玻璃管中液柱长度的显著变化。(利用转换法和放大的思想)知2－练关于温度的说法中正确的是(

)A.洗澡水的温度约为60℃B.0℃的冰和0℃的水一样冷C.冰水混合物的温度一定是0℃D.－25℃读作零下25度例2知2－练解析：洗澡水的温度约40℃，故A错误；温度是表示物体冷热程度的物理量，0℃的冰和0℃的水温度相同，所以0℃的冰和0℃的水一样冷，故B正确；只有在标准大气压下，冰水混合物的温度才是0℃，故C错误；－25℃读作零下25摄氏度，故D错误。答案：B知2－练2.关于温度,下列说法中不正确的是()A．刚从冰箱里拿出的水果的温度约为3℃B．广州夏季最高气温约为20℃C．人感到舒适的房间温度约为23℃D．人的正常体温约为36.5℃B知3－讲知识点温度计的使用31.使用前估计被测物体的温度，选择量程和分度值合适的温度计。(1)观察温度计的量程，即明确它所能测量的最高温度和最低温度，所测温度不能超出此范围。(2)观察温度计的分度值，以便能按照要求准确读数。知3－讲深度思考待测的温度过高或过低,会出现什么结果？深度理解待测的温度过高，超出温度计的量程，会胀破温度计；待测温度过低，读不出温度。知3－讲2.使用时(1)会拿：手要拿温度计的上部，手不能触及温度计的玻璃泡。(2)会放：温度计的玻璃泡必须与被测物体充分接触，不要碰到容器底或容器壁。(3)会读：使温度计的玻璃泡在被测物体中保持足够长的时间，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡不能离开被测物体，且视线应与温度计垂直。(4)会记：记录温度数值，要标明单位。知3－讲深度思考视线对测量结果的影响是什么？深度理解知3－讲温度计离开被测物体读数时，对测量结果的影响：若测量高温物体的温度，则读数会偏小；若测量低温物体的温度，则读数又会偏大。知3－练几位同学在用常用温度计测液体的温度，如图5所示，例3知3－练其中图甲是温度计的放置方法，图乙是读数时眼睛所处的三个不同位置，下列说法中错误的是(

)A.只有图甲②中温度计的放置方法是正确的B.图甲①的放法容易损坏温度计C.图乙中只有⑤的读法是正确的D.被测液体的温度是20.5℃解题秘方：根据温度计的使用方法进行判断。知3－练解析：①中温度计的玻璃泡碰到容器底，容易损坏温度计；②中温度计的放置方法是正确的，③中温度计的玻璃泡没有浸没在被测液体中，无法正确读数，故AB正确；④俯视读数,读数会偏大；⑤的读法是正确的，读数时，视线要与温度计垂直，温度计的分度值是1℃，示数是25℃，即被测液体的温度为25℃；⑥仰视读数，读数会偏小，故C正确，D错误。答案：D知3－练3.[中考·成都]用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列说法正确的是(

)A.温度计的玻璃泡可以碰到容器壁B.将玻璃泡浸入热水马上读出温度C.读数时温度计可以离开被测热水D.读数时如图所示，测量数据偏大D知4－讲知识点体温计41.作用测量人体的温度。2.水银体温计的基本结构(如图6)如图6所示，水银体温计的量程是35~42℃；分度值是0.1℃；读数是37.6℃。知4－讲水银体温计可以离开人体读数的奥秘在于玻璃泡与玻璃直管的连接处有一弯曲细管。测量体温时，水银受热膨胀，可以通过弯曲细管，体温计离开人体时，水银收缩，从弯曲细管处断开，玻璃直管中的水银无法自动退回玻璃泡。知4－讲易错提醒体温计不能用沸水消毒，因为沸水的温度远高于体温计的最高测量温度，用沸水消毒会导致体温计玻璃泡胀破而被损坏。知4－讲3.

使用方法在每次使用前需要拿着体温计有刻度的一端用力向下甩，使水银柱降至35℃刻度线以下。4.

由于水银体温计容易破碎，并易造成水银污染，我国自2026年起将禁止生产含水银的体温计。5.

新型体温计电子体温计、红外线体温计等。知4－讲深度思考使用没有甩过的水银体温计去测量体温时会怎样？深度理解1.测量温度更低的体温时，因为温度降低时，液柱会在弯管处断开，不会下降，所以示数不变，所测体温高于实际体温。2.测量温度更高的体温时，液体膨胀可以通过弯管上升，所以示数变大，所测体温等于实际体温。知4－练早晨起床后，小荣同学觉得有点头晕、发冷不舒服，他通过正确操作测量了自己的体温，体温计如图7所示，例4知4－练以下说法正确的是(

)A.小荣的体温正常B.体温计的分度值是1℃C.若要消毒该体温计，可把它放在1标准大气压下的沸水中D.小荣同学的体温为37.8℃解题秘方：根据体温计的结构、原理和使用方法解答。知4－练解析：体温计的一个大格是1℃，一个小格是0.1℃，所以分度值是0.1℃，体温计的示数是37.8℃，即小荣同学的体温为37.8℃，正常人的体温约为36.5℃，小荣同学的体温明显高于正常体温，故AB错误，D正确；在标准大气压下，沸水的温度是100℃，超过体温计的量程，不能将体温计放在沸水中消毒，故C错误。答案：D知