内蒙古乌海市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版随堂测试（（上下）学期）试卷及答案

内蒙古乌海市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版随堂测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.书写题。将活动主题准确、规范、整洁地抄写在横线上，不要忘了标点符号。

诵诗词经典，做诗词达人。

_________________2、填空题（每题2分共5题）1）.积累填空。

（1）横看成岭侧成峰，________________。

（2）______________，雪却输梅一段香。

（3）二八月，_________________。

（4）一场秋雨一场寒，_______________。2）.写出反义词。

愉快——(

)

虚弱——(

)

广阔——(

)

敏锐——(

)

清楚——(

)

安全——(

)

舒适——(

)

方便——(

)3）.写出句中加点词语的近义词和反义词。

（1）宽阔的钱塘江横卧在眼前。

(

)(

)

（2）多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！(

)(

)

（3）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。()

()

()()

（4）人类在上百万年的历史中一直很依赖自然。(

)(

)

（5）蝴蝶的身体是那样轻盈，载不动一个水点。

(

)(

)4）.校园文学社开始招募成员啦！让我们一起读一读下面的宣传语吧。

有人说：“孩子是天生的诗人和作家。”在这里，我们一起chángyáng(

)书海，感受téng

luó(

)叶下，母亲xī(

)上的甜蜜；体会máoyán(

)低小，儿童嬉笑的héxié(

)。在这里，我们一起交流自己dútè(

)的感受，把点滴的美好记录在gǎozhǐ(

)上……文学社——我们心灵的wèijiè(

)！我们欢迎你的加入！5）.写出近义词。

黑暗——(

)

恐怕——(

)

揭晓——(

)

灵巧——(

)

敏锐——(

)

揭开——(

)

清楚——(

)

意料——(

)3、选择题（每题2分共3题）1）.下面是同学们阅读科普作品时遇到的词语，加点字读音完成正确的一项是（）A．琥珀（pò）

挣扎（zhá）

澎湃（pài）

松脂（zhǐ）B．迟钝（dùn）

描（miáo）绘

晌午（xiǎng）

繁衍（yǎn）C．脑颅（lú）

敏捷（jié）

开辟（pì）

癌（ǎi）症D．宛（wǎn）如

疾（jí）病

病灶（zào）

隧（suì）道2）.下列加点字的读音完全正确的一组是（

）A．屏住（bǐng）

看门（kān）

凶恶（è）

供养不周（gōng）B．乒乓（bīng）

澎湃（pài）

绮丽（yǐ）

九天揽月（lǎn）C．稻穗（shuì）

赤脚（chì）

侍候（shì）

急促不安（cù）D．窥伺（cì）

杜甫（fǔ）

奢侈（chǐ）

容光焕发（huàn）3）.下列读音、书写完全正确的一组是（）A．薄bó雾题纲通情达理B．笨拙zhuó富饶横七竖八C．气氛fèn严历无可耐何D．痕hén迹自豪精疲力竭4、句子训练（每题10分共1题）1）.想一想下面的例句是怎样描写冬天的，再照样子写一写夏天。

例：冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。

___________5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活。你能试着找出下面诗句之间的联系，把上下句连在一起吗？

童孙未解供耕织

柳阴亭午正风凉

借与门前磐石坐

也傍桑阴学种瓜

静看檐蛛结网低

云是家机自织成

长衫布缕如霜雪

无端妨碍小虫飞2）.拼一拼，连一连。

6、排序题（每题5分共2题）1）.乱句重组。

()我悄悄地走过去，刚一举手，它就扇动着两片翅膀，飞走了。

()我挥动着手里的竹竿，小纸片也随风飘舞起来，活像一只快乐的蝴蝶。

()院子里，一只彩色的蝴蝶飞来，停在一朵花上。

()后来，姐姐教我一个办法：用白纸片做只蝴蝶拴在小竹竿上引诱它们。

()我趁它们聚拢的机会，用衣服一扑，一下子就捉到五、六只美丽的蝴蝶。

()成群的蝴蝶以为又来了伙伴，高兴得一会儿围拢，一会儿散开。2）.整理排列错乱的句子，将正确的序号填在括号里。

()有个老人看见了，说：“小伙子，梨可不能多吃。这东西对牙齿虽有好处，可是吃多了会伤脾。”

()青年人想了想，说：“那好办。我吃梨就光用牙齿嚼，不咽到肚子里。那枣么，我就整个吞下去，不用牙齿嚼它。”

()有个青年人买了一堆水果，有梨也有枣，坐在路边吃。

()老人说：“枣倒是补脾的，可惜伤牙齿，也不能多吃。”

()青年人问：“那么枣呢？”7、判断题（每题5分共1题）1）.判断正误。“鼎”字第一个笔画是“”。

________8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.回答问题。

嫦娥云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。1．《嫦娥》的作者是________代诗人________，他与________并成为“小李杜”。

2．这首诗歌表达了诗人________的心情。9、书面表达（每题15分共1题）1）.推荐喜欢的美景四年级要举行“最受欢迎的好地方”推荐会，请你为大家推荐一个好地方吧，只要你介绍清楚，理由充分，一定会吸引到他们哦！10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读与鉴赏。金蝉脱壳开始脱壳了！金蝉整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛像两颗花椒籽一样又黑又亮。然后是六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动着。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸缩着。金蝉把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调，漂亮极了。脱壳的金蝉静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。(1)金蝉脱壳的身体部位依次是____、_____、_____、_____。

(2)请判断下面的说法是否正确的，对的打“√”，错的打“×”。

①金蝉脱壳的过程写得那么清楚，是因为作者观察得非常细致。____

②“整个动作配合得自然协调，漂亮极了。”句子中的“漂亮”意思是指金蝉长得很好看。_____

③短文的最后一句话，用上了“依依不舍”，把金蝉当成人来写。_____11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择正确的解释，填序号。

疾：①疾病

②痛苦

③痛恨

④急速猛烈

（1）群马疾驰_____

（2）疾恶如仇_____

（3）疾风知劲草_____

（4）疾苦_____2）.照样子，请根据信息提示将选项和答案一起填写在下面的横线上。

A．《人类起源的演化过程》

B．《看看我们的地球》

C．《灰尘的旅行》

D．李四光

E．高士其

F．贾兰坡《B．看看我们的地球》

作者：____________

向我们介绍了地球的外部和内部的物质结构以及它们存在的状况，帮助我们更好的了解地球、保护地球、利用地球资源。《_______________》

作者：__________

为我们详细解答了灰尘的来源、灰尘的危害等问题，不但可以启发我们对大自然环境的审视，注重环保，同时还能激励我们对未来探索的兴趣与信心。《_____________》

作者：__________

以图文并茂的形式向我们介绍了“人类起源学”基础知识，讲述了人类的起源及进化问题。12、语言表达（每题6分共1题）1）.在本周的班会活动中，班主任刘老师组织大家观看视频，然后围绕“神舟十七号载人飞船成功飞赴太空”话题，积极发言谈感受……

(1)以下四位同学的发言内容与话题不恰当的是哪一项（

）A．发展