内蒙古乌海市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版能力评测（下学期）试卷及答案

内蒙古乌海市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版能力评测（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

dùnshí

kuānkuò

chénɡshú

zhújiàn

yóurú

qiānshǒu

fēnɡsú

yúbō

tiánkònɡ

zhuānɡjia

2、填空题（每题2分共5题）1）.10.根据拼音，把汉字写清楚、写美观。

（1）猴子妈妈面对（pángdà）____________的猛兽，不再（wánpí）____________，用自己的（shēnqū）_____________，掩护着幼儿，这伟大的母爱令人（jìngpèi）____________。（2）事情完全出乎了我的（yùliào）___________，我（yǎnzhēngzhēng）_____________地看着小鸟飞走了，父亲严厉地（xùnchì）____________了我。（3）太阳一出来，（shàshí）___________彩霞满天，每个人脸上都（yángyì）__________起（mǎnyì）____________的笑容。2）.看拼音写词语。

失败是通往成功路上的阶梯。虽然它会让我们暂时kuìbài(

)，然而，意志wánqiáng(

)的人，一定会chóngzhěngqígǔ(

)，迎难而上，最终yinglái(

)胜利的曙光。3）.3.补充词语并选择词语填空。_____云_____雾

_____妙算

三头_____

各_____神_____①孙悟空_________回到花果山，和猴儿们分享西天取经的经历。②诸葛亮_________，三天向曹军“借”了十万支箭。4）.先将词语补充完整，再填空。

①_______己_______人

②临危_______

________

③心急_______

④失_______落_______

⑤焦_______不________

⑥彬彬_______

上面描写人物心情的词语有：___________（写1个），我能再写出一个描写人物心情的四字词语：___________；上面描写人物品质的词语有：___________（写1个），我能再写出一个描写人物品质的四字词语：___________。5）.请根据情境填写诗句或名言，完成小题，感受中华优秀传统文化的精神力量。

（1）中华民族的先哲很早就提出“天行健，_______”的思想，这是中华民族积极进取、刚健有为、勇往直前的内在动力。

（2）“采得百花_______，_______”。那些如蜜蜂般勤劳质朴、甘于奉献的人们，普遍获得大家的喜爱与敬重。

（3）“洛阳亲友如相问，_______。”这句诗体现了诗人高风亮节，不为世俗名利所侵染的品质。一如王冕写的“不要人夸好颜色，_______”，毫不媚俗，高洁清白。

（4）“书山_______，学海_______。”在学习的路上，我们要多读书、不怕苦，用不懈的努力书写人生的华章。3、选择题（每题2分共3题）1）.动物是人类的好朋友。这天，王奶奶家的小狗丢了，王奶奶对章章说：“章章，我家的小狗丢了，你能不能和你的朋友们一起帮我找一找呢？”章章可以这样向他的朋友们转述王奶奶的话(

)A．我家的小狗丢了，希望你和朋友们帮我找一找。B．王奶奶家的小狗丢了，希望我们帮她找一找。C．她家的小狗丢了，希望我和朋友们帮她找一找。D．王奶奶家的小狗丢了，希望你们帮她找一找。2）.下列哪一组词语不适合用来描绘自然界的美景。(

)A．繁华

车水马龙B．静谧

依山傍水C．繁星

天高地阔D．葱郁

草长莺飞3）.下列汉字的意思与“心理状态”无关的是（）A．恨B．念C．慕D．瞧4、句子训练（每题10分共1题）1）.“炫耀着新绿的小草”运用了拟人的修辞手法，仿照例句我们还可以说_______的小溪，_______的草芽。5、连线题（每题4分共2题）1）.把下列词语与相对应的人用线连起来，并选择其中一个词语写一句话。

老黄牛

没有骨气、摇尾乞怜的人。

纸老虎

有才学，有真本事的人。

千里马

老老实实、勤勤恳恳工作的人。

哈巴狗

外强中干的人。

2）.想一想，连一连。

绮丽的

低语

一朵朵

铃铛

纤细的

丝绸

一片片

红莲

明洁的

朝霞

一串串

花瓣6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面的句子按正确的顺序排列起来。

()天快黑了，还余兴未尽地睁大眼睛在竹林里找呀，寻呀！捉上一对金色的笋子虫，折一根细细的竹枝穿在它的前足上，让它们去徒劳地扇动小翅膀。

()他们在竹林里欢乐地追呀，跑呀！做着各种有趣的游戏。

()我的家乡在江南，那里有许许多多翠绿的竹。

()于是，这细小的翅膀扇起的凉风便把孩子们对竹林的依恋带回了家里。

()那密密的竹林是孩子们的天堂。2）.句子排序

(

)它们在美好的春光里，多么欢乐啊！

(

)小草偷偷地从地里钻出来。

(

)到处是生计勃勃的景象。

(

)大地披上可绿色的新装。

(

)小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。

(

)春风送暖，冰雪消融。

(

)柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。7、判断题（每题5分共1题）1）.《囊萤夜读》选自《晋书·车胤传》，主要写了车胤刻苦学习的故事。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读。乡村四月[宋]翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。1．“绿遍山原”的意思是___________________。

2．本诗中写景的诗句是：_____________________。

3．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“才”和“又”充分说明了劳动人民的繁忙，各种农活接连而来。(

)

（2）“闲人少”说明农村的男女老少都必须参加劳动。(

)

4．下列对诗人表达的思想感情理解正确的一项是（

）A．表达了诗人对乡村风光的热爱和对劳动人民的赞美。B．表达了诗人对乡村生活的向往和对劳动人民的同情。C．表达了诗人对繁华都市生活的向往。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作表达与展示

亲爱的同学，这学期我们读了很多神话故事，在中国神话故事里，“天宫”是玉皇大帝居住的地方，如今，中国在太空建造了“天宫空间站”，神舟十四号载人飞船的航天员就在“天宫空间站”出差了半年。假如你有机会在“天宫”生活一天，会发生什么事情？你会和航天员们一起做些什么？你还可能会遇到谁呢？请你展开想象，大胆创编故事情节，把发生的故事写下来。要求题目自拟，写清楚故事的经过。注意书写工整，语句通顺。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.叙事性文本。不用搀扶①听朋友说伊沙克•帕尔曼是当今世界上最引人注目的小提琴家。他5岁开始学琴。由于他在4岁时患小儿麻痹症，终身残疾，因而无法站立演奏，但他却以超常的毅力，克服重重困难，最终成为世界级小提琴大师。②十月二十三日晚，我带着好奇走进人民大会堂，和朋友一起尽情地享受一代大师的琴声，一睹小提琴家的风采。没过多久，座无虚席的万人大会堂里便响起了帕尔曼那无与伦比的小提琴声，时而舒缓轻吟，时而高昂跳跃……③一曲终了，一个感人的镜头在舞台上出现了：只见帕尔曼用手杖支撑着身体试图站起来，可是不管他如何使劲向上支撑，都没有成功，整个身体并没有因为他的努力而离开坐椅，然而他并没有放弃，一次，二次，三次。每次都没有因他的努力而站起身来。帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一丝儿歉意。他的同伴，他的观众热切地望着他，大会堂里静极了。当他第四次挣扎着站起来的时候，全场先是寂静，继而响起了雷鸣般的掌声。④乐队的百双眼睛，大会堂的万双眼睛，电视机前的几亿双眼睛，都默默地注视着帕尔曼不用搀扶站起来的全过程。这位音乐家的感人之处，不仅是他的琴声，更是他的人格力量。人们为他的琴声鼓掌，更为他的“不用搀扶”的壮举鼓掌。⑤望着拄着手杖站在舞台上的帕尔曼，我万分感慨，颇受启迪：在现实生活中，“搀扶”固然能体现搀扶者的良知和爱心，但“不用搀扶”，何尝不是在体现着被搀扶者的自尊、自信和自强呢？我们也许都会遇到跌倒的时候

但愿帕尔曼会给我们力量

使我们有勇气说

不用搀扶

1．请给第⑤段加上合适的标点符号。

2．请用简洁的语言把故事的起因、经过、结果补充完整。

起因：“我”去人民大会堂观看帕尔曼的小提琴演出。

经过：____________________

结果：__________________

3．联系上下文，理解词语。

座无虚席：_________________

无与伦比：_______________

4．第③段划线句运用了_______描写，我体会到帕尔曼是个____________________的人。

5．帕尔曼的经历带给你什么启发？请联系生活实际，谈一谈。

____________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空。

严厉

严禁

严格

（1）对违规者(

)惩罚才是对守法者的保护。

（2）课堂纪律是每个学生都应该(