贵州省遵义市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版课后作业（（上下）学期）试卷及答案

贵州省遵义市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版课后作业（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。快乐是什么？是乡下人家在家门前吃晚饭时的自然；是小儿横卧溪头剥时的；是来到金华的双龙洞，看形状、颜色各异的美丽景象；是老舍先生聆听猫叫唤时的欢乐气氛。2、填空题（每题2分共5题）1）.请根据情境填写诗句或名言，完成小题，感受中华优秀传统文化的精神力量。

（1）中华民族的先哲很早就提出“天行健，_______”的思想，这是中华民族积极进取、刚健有为、勇往直前的内在动力。

（2）“采得百花_______，_______”。那些如蜜蜂般勤劳质朴、甘于奉献的人们，普遍获得大家的喜爱与敬重。

（3）“洛阳亲友如相问，_______。”这句诗体现了诗人高风亮节，不为世俗名利所侵染的品质。一如王冕写的“不要人夸好颜色，_______”，毫不媚俗，高洁清白。

（4）“书山_______，学海_______。”在学习的路上，我们要多读书、不怕苦，用不懈的努力书写人生的华章。2）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。3）.根据课文内容，在括号里填上合适的词语。

（1）描写麻雀的：(

)地尖叫

(

)的声音

(

)的力量

（2）描写猎狗的：(

)的怪物

(

)地后退

(

)的牙齿4）.打开记忆的宝库，吟诵古诗中的自然之美。

在诗人笔下，万物皆有情。李白笔下的云是悠闲的：“众鸟高飞尽，________________”；毛泽东笔下的梅是坚韧不拔的：“________________，犹有花枝俏”；杨万里笔下的春景图是活泼的：“儿童急走追黄蝶，________________”。正如英国的华兹华斯所说：“诗是________________，它源于宁静中回忆起来的情感”。5）.《一个豆荚里的五粒豆》在五粒豆中，我觉得最值得称赞的是________，原因是________________。3、选择题（每题2分共3题）1）.下面每组关联词语运用不正确的一项是（

）。A．只要船在动，天上的星星就跟着在动。B．尽管星光很微小，它还是让我们觉得光明无处不在。C．如果是累了，我还是坚持完成跳绳的体育锻炼。D．因为有阿妈在，所以夜晚是如此美好和温馨。2）.下面说法有误的一项是（

）A．我们向别人转述事情时要注意人称的转换。B．给同学讲新闻时要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，也不要随意更改内容。C．作自我介绍时，在任何场合都可以用同样的内容。D．和朋友相处时，要彼此信任，要坦诚相待。3）.下列不属于神话故事的一项是（

）A．《女娲补天》B．《精卫填海》C．《坐井观天》D．《后羿射日》4、句子训练（每题10分共1题）1）.白鹅是高傲的动物。（改为反问句）

____________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.想一想，连一连。

医生             时间就是知识

教师             时间就是生命

军人             时间就是创新

科学家

时间就是胜利2）.连一连诗句与作者，并将作者的朝代写在后面的括号内。

月黑雁飞高飞雪迎春到

罗隐（）

众鸟高飞尽

单于夜遁逃

王昌龄（）

风雨送春归

孤云独去闲

卢纶（）

黄师塔前江水东

平明送客楚山孤

李白（）

采得百花成蜜后

为谁辛苦为谁甜

杜甫（）

寒雨连江夜入吴

春光懒困倚微风

毛泽东（）6、排序题（每题5分共2题）1）.开心习作访：下面的句子排序。

()再看看那清清的河水，蓝天白云倒映在水中，许多小鱼在谁中游玩。

()只见小河两岸有好多好多的野菜。

()星期天一早，大家提着小篮子，来到河边。

(

)不一会，有人挖了满满一的篮子野菜。

(

)小玲说；“这真美，我们就在这挖野菜吧！”

(

)大家一边说笑一边挖野菜。2）.排列下列这段话，把序号写在括号里。

()牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”

()“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说：“可是为什么苹果只向地上落下，而没有向天上飞去呢？也不向左或右边抛开呢？”

()牛顿是世界上有名的发明家。

()牛顿发现了这个问题，便专心研究。后来，终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有引力。

()一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断，正确的画“√”，错误的画“×”。

1．“注意、驻军、拄拐棍”带点字的读音都是“zhù”，因为它们有相同的声旁“主”。()

2．“大义凛然、视死如归、铁面无私、慈眉善目”都是用来形容人的精神品质。

(

)

3．鸟的家一般称为窝，猪的家一般称为圈，马的家一般称为厩，鱼的家一般称为塘。

(

)

4．“玫瑰、茉莉、海棠、花蕊”都是鲜花的名称。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.先把作者及诗句补充完整，再按要求做题。蜂[唐]＿＿＿＿无论平地与山尖，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。采得百花成蜜后，＿＿＿＿＿＿＿＿＿？1．补充诗句以及作者。

2．“无论平原田野还是崇山峻岭，凡是景致最美的地方都有它们奔忙的身影。”相应的诗句是：_________，_________

3．“________，________？”表达了作者对劳动人民终日劳碌却常被剥削的同情，以及对剥削阶级的愤慨之情。

4．这首诗运用了_______（A．托物言志B．借物喻人C．象征）的手法。（填序号）9、书面表达（每题15分共1题）1）.考场动笔。

同学们，从小到大，你一定读过不少的童话故事。例如：《龟兔赛跑》《井底之蛙》《狐假虎威》《狐狸与乌鸦》……请选择一个你最熟悉的童话重新编写故事情节。比一比谁的想象力丰富，谁编写的故事情节最有趣。题目自拟，不少于400字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.非连续性文本阅读。材料一

中国是一个发展中国家，贫困人口尤其是农村的贫困人口众多。为了促进发展，消除贫困，实现共同富裕，新中国成立以来，在党的领导下，政府始终将扶贫减贫作为国家发展的重要任务。新中国成立之初，国家实行土地改革，建立了社会主义制度，为消除贫困奠定了制度基础。1978年国家全面实施改革开放，经济高速发展，农村贫困人口大幅减少。自1986年起，党进一步加强对扶贫工作的领导，政府成立了专门扶贫机构，开始进行有组织、有计划、大规模的开发式扶贫。2013年，为全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，党和政府又提出了精准扶贫战略。材料二

①全社会广泛参与扶贫工作，加快推进了扶贫开发的进程。例如，我国社会参与最广泛的民间公益事业希望工程，截至2018年已累计接受捐款150.23亿元，资助困难学生594.9万名，援建希望小学20110所。发达地区、科研院校、民营企业，通过对口支援、定点帮扶、结对帮扶，实施专项扶贫工程，推动了贫困治理的专业化发展，提升了贫困治理的实际成效。②事实说明，集中多方资源、协同多种机制、集全社会之力帮扶贫困地区以及困难群众，已成为中国治理贫困的宝贵经验。(1)阅读材料一可知，为了消灭贫困，国家采取了哪些措施？

_______________________________________

(2)阅读图表，1978～2017年全国农村贫困人口的变化趋势是：_____________。

(3)我国治理贫困的经验有（多选）（

）A．集中多方资源B．协同多种机制C．全社会广泛参与D．提供经济支持11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列词语中的加点字选择正确的读音，并打“√”。

震撼（hàngǎn）

喧嚷（xiānxuān）

屋檐（yánzhān）

避雨（pì

bì）

家雀儿（quèqiǎo）2）.下面每小题都有一个词语有错别字，把它选出来。

（1）(

)A.即使B．萤光屏C．精疲力竭

（2）(