北师大版选修民族舞蹈表演与排练

北师大版选修民族舞蹈表演与排练一、教学内容本节课以北师大版选修教材《民族舞蹈表演与排练》为依据，主要教授第三章“民族舞蹈排练”的相关内容。本章主要介绍民族舞蹈的基本排练方法，包括舞蹈动作的排列、舞蹈音乐的配合、舞蹈表情和情感的传达等方面。具体内容包括：舞蹈动作的排列方法、舞蹈音乐的节奏感培养、舞蹈表情和情感的传达技巧等。二、教学目标1.使学生掌握民族舞蹈的基本排练方法，提高学生的舞蹈表演能力。2.培养学生对民族舞蹈的兴趣和热爱，增强学生的艺术修养。3.培养学生团队合作精神，提高学生的协调能力和集体荣誉感。三、教学难点与重点重点：舞蹈动作的排列方法、舞蹈音乐的节奏感培养、舞蹈表情和情感的传达技巧。难点：舞蹈动作的排列方法、舞蹈音乐的节奏感培养。四、教具与学具准备教具：音响设备、舞蹈教材、排练场地。学具：舞蹈服装、舞蹈鞋、笔记本。五、教学过程1.实践情景引入：教师播放一段民族舞蹈表演视频，引导学生欣赏并分析舞蹈的表演技巧。2.教材讲解：教师引导学生翻到第三章，讲解舞蹈排练的基本方法，包括舞蹈动作的排列、舞蹈音乐的配合等。3.例题讲解：教师选取一个简单的舞蹈动作，现场进行排练，并讲解排练过程中的注意事项。4.随堂练习：学生分组进行舞蹈排练，教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。5.舞蹈音乐配合：教师播放一段民族舞蹈音乐，学生进行舞蹈排练，注意音乐的节奏感。6.舞蹈表情和情感传达：教师引导学生注重舞蹈表情和情感的传达，提高舞蹈表演的感染力。8.作业布置：教师布置课后作业，要求学生复习本节课的内容，并练习舞蹈排练。六、板书设计板书内容：民族舞蹈排练方法：1.舞蹈动作的排列方法2.舞蹈音乐的节奏感培养3.舞蹈表情和情感的传达技巧七、作业设计1.请简述舞蹈动作的排列方法。答案：舞蹈动作的排列方法包括确定舞蹈动作的顺序、编排舞蹈动作的组合、保持舞蹈动作的连贯性等。2.如何培养舞蹈音乐的节奏感？答案：培养舞蹈音乐的节奏感需要反复聆听舞蹈音乐，感受音乐的节奏和旋律；在排练过程中，注意跟随音乐的节奏进行舞蹈动作的排列和表演。3.请阐述舞蹈表情和情感的传达技巧。答案：舞蹈表情和情感的传达技巧包括眼神的表达、面部表情的变化、身体语言的运用等。通过这些表达方式，将舞蹈角色的情感和心情传达给观众，增强舞蹈表演的感染力。八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了民族舞蹈的基本排练方法，但在舞蹈音乐的节奏感培养方面仍有待提高。在课后，学生应加强舞蹈音乐的聆听和练习，提高舞蹈表演的水平。同时，教师可以组织学生参加舞蹈比赛或演出，锻炼学生的舞蹈表演能力，培养学生团队合作精神。还可以引导学生深入研究不同民族舞蹈的特点和表演技巧，拓宽学生的舞蹈视野。重点和难点解析一、教学内容本节课以《民族舞蹈表演与排练》为依据，主要教授第三章“民族舞蹈排练”的相关内容。本章主要介绍民族舞蹈的基本排练方法，包括舞蹈动作的排列、舞蹈音乐的配合、舞蹈表情和情感的传达等方面。具体内容包括：舞蹈动作的排列方法、舞蹈音乐的节奏感培养、舞蹈表情和情感的传达技巧等。二、教学目标1.使学生掌握民族舞蹈的基本排练方法，提高学生的舞蹈表演能力。2.培养学生对民族舞蹈的兴趣和热爱，增强学生的艺术修养。3.培养学生团队合作精神，提高学生的协调能力和集体荣誉感。四、教具与学具准备教具：音响设备、舞蹈教材、排练场地。学具：舞蹈服装、舞蹈鞋、笔记本。五、教学过程1.实践情景引入：教师播放一段民族舞蹈表演视频，引导学生欣赏并分析舞蹈的表演技巧。2.教材讲解：教师引导学生翻到第三章，讲解舞蹈排练的基本方法，包括舞蹈动作的排列、舞蹈音乐的配合等。3.例题讲解：教师选取一个简单的舞蹈动作，现场进行排练，并讲解排练过程中的注意事项。4.随堂练习：学生分组进行舞蹈排练，教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。5.舞蹈音乐配合：教师播放一段民族舞蹈音乐，学生进行舞蹈排练，注意音乐的节奏感。6.舞蹈表情和情感传达：教师引导学生注重舞蹈表情和情感的传达，提高舞蹈表演的感染力。8.作业布置：教师布置课后作业，要求学生复习本节课的内容，并练习舞蹈排练。六、板书设计板书内容：民族舞蹈排练方法：1.舞蹈动作的排列方法2.舞蹈音乐的节奏感培养3.舞蹈表情和情感的传达技巧七、作业设计1.请简述舞蹈动作的排列方法。答案：舞蹈动作的排列方法包括确定舞蹈动作的顺序、编排舞蹈动作的组合、保持舞蹈动作的连贯性等。2.如何培养舞蹈音乐的节奏感？答案：培养舞蹈音乐的节奏感需要反复聆听舞蹈音乐，感受音乐的节奏和旋律；在排练过程中，注意跟随音乐的节奏进行舞蹈动作的排列和表演。3.请阐述舞蹈表情和情感的传达技巧。答案：舞蹈表情和情感的传达技巧包括眼神的表达、面部表情的变化、身体语言的运用等。通过这些表达方式，将舞蹈角色的情感和心情传达给观众，增强舞蹈表演的感染力。八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了民族舞蹈的基本排练方法，但在舞蹈音乐的节奏感培养方面仍有待提高。在课后，学生应加强舞蹈音乐的聆听和练习，提高舞蹈表演的水平。同时，教师可以组织学生参加舞蹈比赛或演出，锻炼学生的舞蹈表演能力，培养学生团队合作精神。还可以引导学生深入研究不同民族舞蹈的特点和表演技巧，拓宽学生的舞蹈视野。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应保持语言清晰、简练，语调生动、活泼。针对不同部分的内容，采用不同的语调，如在讲解舞蹈动作的排列方法时，语调可以较为平稳；在讲解舞蹈音乐的节奏感培养时，语调可以适当提高，以吸引学生的注意力。二、时间分配在本节课的教学过程中，教师应合理分配时间。例如，可以将教材讲解、例题讲解和随堂练习的时间分配为1:1:1，确保学生有足够的时间理解舞蹈排练的基本方法，并进行实际操作。三、课堂提问教师应积极鼓励学生参与课堂讨论，通过提问的方式引导学生思考和回答。例如，在讲解舞蹈音乐的节奏感培养时，教师可以提问学生：“你们觉得舞蹈音乐的节奏感对于舞蹈表演的重要性如何？”四、情景导入在授课开始时，教师可以利用多媒体播放一段民族舞蹈表演视频，引导学生欣赏并分析舞蹈的表演技巧。这样的情景导入能够激发学生的学习兴趣，提高他们对本节课内容的关注度。教案反思在本节课的教学过程中，教师应关注学生的学习反馈，根据实际情况调整教学方法和节奏。在讲解舞蹈动作的排列方法时，教师可以适时放缓讲解速度，确保学生能够充分理解和掌握。在教学过程中，教师应注重与学生的互动，关注