海南省三亚市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版综合练习（（上下）学期）试卷及答案

海南省三亚市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版综合练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.请你看拼音写词语，要写得规范、端正、整洁。

2、填空题（每题2分共5题）1）.诗歌让我们用发现的眼睛看到了精彩的世界。朱光潜认为，诗歌不仅内容美，还有音韵美，他说：“________，______。”2）.填写合适的内容，感受诗文的魅力。

比喻人清廉正直的诗句很多，王昌龄写道：“洛阳亲友如相问，________。勤奋读书是一种美德，颜真卿说“一日读书一日功，________。自强自立是人的追求，周易说“天行健，________。”3）.王昌龄在《出塞》中用“____________________，____________________。”写出了对前朝名将的怀念，对边关安定的期待；李清照在《夏日绝句》中用“____________________，____________________。”表明了女中豪杰要为国建功立业的愿望；周恩来在修身课上清晰而坚定地回答：“____________________！”不同的时代，表达的是同样的心声——天下兴亡，匹夫有责！4）.把古诗补充完整。

（1）________________________，一片冰心在玉壶。

（2）天行健，_________________________。

（3）_______________________，树头新绿未成阴。

（4）梅子黄时杏子肥，_______________________。

（5）采得百花成蜜后，________________________。5）.制作历史人物故事卡片。故事名称：_____________________

主要人物：_____________________

故事起因：_______________________________

故事经过：_______________________________

故事结果：______________________________3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中加点字的注音与词语的书写都正确的一项是（

）A．逐（zú）渐

僵硬（yìng）

淘洗B．相似（sì）

哄（hòng）堂大笑

重叠C．红薯（shǔ）

提纲（gāng）

哲理D．宁（nìng）愿

刚正不阿（ā）

逊色2）.张亮和同学打算在暑假开展共读一本书交流活动，为此他们提出了以下建议，请你找出加点词使用不恰当的一项是（

）A．第一组建议建群分享，但不能只潜水不发言。B．第二组建议各组组长要起领头羊作用。C．第三组建议大家要如同变色龙一般与同学积极互动。D．第四组建议假期不能到校可以通过云技术进行分享。3）.【绿色南京】中山陵的植物名牌与诗句不相符的一项是（

）A．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。一柳树B．待到山花烂漫时，她在丛中笑。一菊花C．雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。一白桦D．遥知不是雪，为有暗香来。一梅花4、句子训练（每题10分共1题）1）.李贞是中华人民共和国第一位女将军。

改为反问句：______________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

我家洗砚池头树

平明送客楚山孤

寒雨连江夜入吴

麦花雪白菜花稀

采得百花成蜜后

朵朵花开淡墨痕

梅子金黄杏子肥

为谁辛苦为谁甜2）.连线搭配词语。

柔嫩的

森林

快乐地

划动

古老的

霸王龙

缓慢地

观察

凶猛的

马门溪龙

仔细地

释放

笨重的

翅膀

小心地

飞舞6、排序题（每题5分共2题）1）.排序题。（将下列错乱的句子排顺）

________爸爸把它放在他的书房里。

________从那以后，每天放学后我总要缠着爸爸教我学电脑。

________“爸爸，为什么不放在我的书房里？”

________我一见电脑就开始嚷。

________爸爸买回一台电脑。

________爸爸笑呵呵地对我说：“放在我的书房里，我好‘监视’你啊。”2）.整理排列错乱的句子，将正确的序号填在括号里。

()有个老人看见了，说：“小伙子，梨可不能多吃。这东西对牙齿虽有好处，可是吃多了会伤脾。”

()青年人想了想，说：“那好办。我吃梨就光用牙齿嚼，不咽到肚子里。那枣么，我就整个吞下去，不用牙齿嚼它。”

()有个青年人买了一堆水果，有梨也有枣，坐在路边吃。

()老人说：“枣倒是补脾的，可惜伤牙齿，也不能多吃。”

()青年人问：“那么枣呢？”7、判断题（每题5分共1题）1）.判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．“做好垃圾分类，打造文明校园窗口形象”和“请帮我关掉显示屏上的窗口”中的“窗口”意思不同。()

2．说新闻时，加入自己的想象可以把新闻讲得更生动。()

3．“他的力气真大啊，是一只厉害的铁公鸡。”这句话没有错误。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。1．诗歌中描写了_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________七种景物。

2．诗歌描写了花牛在草地上_____________、_____________、_____________、_____________的一系列动作。

3．诗歌表达了诗人对生活的_____________和对_____________的追崇。

4．诗歌的作者是_____________，他最有名的代表作是《_____________》。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

①我们正在慢慢长大，学会了很多事情。你学会了哪件事让你最有成就感？把学做这件事的经历体会和我们分享一下吧。

②在节假日，你一定跟爸爸妈妈出去游玩过吧。在游玩中，你感受过哪些美好的风光？请以游______为题写一写吧。

要求：题目二选一，语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字；如果能用上富有新鲜感的词语会更好。不少于400字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.2.【材料一】①猫的性格实在有些古怪。②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿（晌

响）动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！——老舍《猫》节选【材料二】①十四年前，我养的第一只猫，就是这个虎子。它并没有什么特点，仅只是一只最平常的狸猫。但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱（厉历）。②除了暴烈咬人以外，它还有温柔敦厚的一面。我举一个例子。虎子来我们家以后的第三年，我又要了一只小猫，起名咪咪。这只猫的脾气非常胆小：怕人，从来没有咬过人，只有在外面跑的时候，才露出一点儿野性。一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。我在吃饭的时候，有时丢点儿鸡骨头、鱼刺，虎子却只蹲在旁边，瞅着咪咪一只猫吃，从来不同它争食，有时还“咪噢”叫上两声，好像是在说：“吃吧，孩子！安安静静地吃吧！”——季羡林《老猫》节选（有删改）1．在括号里选择正确的字形，打“√”。

2．对比阅读，完成下面表格。文段猫的性格特点相同点【材料一】《猫》①__________都表达了作者对猫的④___________。【材料二】《老猫》老猫：②______、③_______

小猫：胆小怕事

3．下面对两则材料的理解，说法不正确的一项是（

)A．材料一从字面上看好像作者不喜欢猫，实际上却藏着对它深深的喜爱。B．材料一直接把猫当做人来写，突出猫的性格特点。C．材料二中作者结合具体事例刻画了虎子的特点。D．两则材料中猫的性格都很矛盾，突出了猫这种动物的古怪。4．联系上下文，试着解答材料一中方框内的问题。

____________________________

5．体会材料二划横线句子中冒号的作用，从下面情境中任选一个仿写。

细心的小文

热闹的商场

勤劳的蜜蜂

_____________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选出下列句子中恰当的词语，在词语下面画“____”

（1）这深厚的情谊久久留在心间，难以（忘记忘怀）。

（2）课堂上，我专心（注视凝视）着黑板，怕错过老师讲解的一丝一毫。2）.选择合适的词语，将序号填在下面的横线上。

A．临危不惧B．手不释卷C．纸老虎

D．彬彬有礼E．依山傍水F．领头羊

（1）无论在何处，他总是____，难怪学问如此渊博。

（2）他待人真诚，行为举止____，所以大家都很喜欢他。

（3）在村民眼里，他就是大伙儿的___，带领着大家把___的家乡建设得更美好。12、语言表达（每题6分共1题）1）