三语文知识点总结

诗歌鉴赏知识的贮存一①体裁分类：古体诗：四言、五言、七言、杂言古诗、乐府诗〔题目上有的加“歌〞“行〞“吟〞“引〞等名称〕。绝句〔四句〕，律诗〔八句:首联、颔联、颈联、尾联〕。二②题材分类：写景抒情、咏物言志、边塞征战、即事感怀、怀古咏史、羁旅生活、惜春伤春、闺怨诗、爱国诗、爱情诗、乡愁诗等。三考点分析:1人物形象类答题模式盖帽子;找依据;析感情2意境答题步骤描绘诗中呈现的图景画面;概括景物所营造的气氛特点;分析感情意境一般由双音节词构成四字短语：

寥廓、雄奇、开阔、旷远悲壮、悲凉、凄清、阴冷幽静、萧条、荒芜、冷寂衰败、孤寂、安静、闲适缠绵、清爽、明丽、绚丽壮美、秀美、恬淡、淡雅3炼字类答题炼字：动词、形容词、副词、数量词、叠词。4.表达技巧：表达方式有表达、争论、抒情、描写。①抒情手法:直抒胸臆、间接抒情(借景抒情、情景交融、托物言志、寓情于景、用典抒情、咏史抒怀、借古讽今、借古伤今等)②描写方法：衬托，分正衬和反衬反衬又有动衬静，声寂衬，乐景衬哀情，以哀景写乐。动静结合、白描、细微环节描写、正面描写、侧面描写、虚实结合，以景衬情，描写依次有：所见、所闻、所感；描写角度：感觉、听觉、视觉、味觉、触觉的变化。③修辞手法:有赋、比、兴比兴。如“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑〞。先言它物引起所咏之物。比方——生动形象拟人——生动形象的写出了事物......的特点，把......写活了，使描写的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣排比——增加语言气概和表达效果。设问〔自问自答〕——提出问题，引起留意，启发思索反问〔问而不答〕——加强语气，能够表达作者剧烈的感情。对偶、用典、反语、夸大、借代、互文、双关、顶真叠词：增加音乐性，琅琅上口，余味无穷。4.语言风格：平淡、绚丽、庄重、幽默、清爽自然、简洁明快、朴实直白、豪放俊逸、沉郁顿挫、雄浑豪迈、委婉含蓄，耐人寻味等。

5情感表达哀情:思乡怀人之情孤独孤独之情明珠暗投、壮志难酬的苦闷不平贬谪的愁苦对世俗的蔑视人世沧桑的叹息国运衰败的哀叹国破家亡的苦痛乐情:自己对某种品德节操的坚守及傲岸对自然的宠爱及回来远离世俗的恬淡之情看淡荣辱成败的旷达精忠报国的忠心古典诗歌常见意象花草类

(1)菊：隐逸高洁脱俗(2)梅：傲雪坚毅不屈不挠逆境(3)兰：高洁(4)牡丹：富贵美妙(5)禾黍：黍离之悲(国家的今盛昔衰)(6)花开：盼望青春人生的绚丽(7)花落：凋零失意人生、事业的挫折惜春对美妙事物的留恋、追怀(8)草：生命力强生生不息盼望荒芜偏僻离恨身份、地位的卑微树木类

(1)树的曲直：事业、人生的坎坷、顺当(2)黄叶：凋零美人迟暮新陈代谢(3)绿叶：生命力盼望活力(4)松柏：坚硬傲岸坚毅生命力(5)竹：气节主动向上(6)梧桐：凄苦(7)柳：送别留恋伤感春天的美妙风霜雨雪水云类

(1)海浪：人生的起伏(2)东风：春天美妙(3)春风：旷达欢愉盼望(4)露：人生的短促生命的易逝(5)天阴：压抑愁苦孤独(6)海浪的汹涌：人生凶险江湖诡谲(7)狂风：作乱摧毁旧世界的力气(8)西风：落寞惆怅衰败游子思归(9)雪：纯净美妙环境的恶劣恶势力的猖狂(10)小雨：春景盼望朝气活力潜移默化式的教化(11)烟雾：情感的朦胧、惨淡前途的迷惘、渺茫志向的落空、幻灭(12)暴雨：残酷热忱政治斗争扫荡恶势力的力气荡涤污秽的力气(13)霜：人生易老社会环境的恶劣恶势力的猖狂人生途路的坎坷、挫折(14)江水：时间的消逝岁月的短暂绵长的愁苦历史的开展趋势

动物类

(1)子规：凄惨凄恻(2)鱼：自由满意(3)鸿鹄：志向追求(4)猿猴：哀伤凄厉(5)乌鸦：小人俗客庸夫(6)沙鸥：飘舞伤感(7)狗、鸡：生活气息田园生活(8)(瘦)马：奔腾追求漂泊(9)(孤)雁：孤独思乡思亲音信消息(10)鹰：刚毅自由人生的搏击事业的胜利器物类

(1)玉：高洁脱俗(2)簪缨(冠)：官位名望散文阅读知识的贮存一含义题标题的含义(表层深层)题目本义╃文本内容╃主旨2含义题：看上下文+看核心词语+看中心二作用题目：〔内容构造主旨〕景物描写的作用——交代故事发生的时间、地点；渲染气氛，衬托人物心情；表现人物性格；推动情节的开展篇章构造作用：标题的作用：①引起读者阅读爱好；②提出或示意主旨，扶植读者相识和理解作品的内容；③说明文章的线索不同位置的句子在文中所起的作用：①首句——统领全文、提纲挈领，首尾照应，引出下文，设置悬念，激发读者的阅读爱好，为后文做铺垫，埋下伏笔，及下文进展比照，反衬出……。②尾句——总结全文，深化主题，照应上文，前后照应，首尾照应，篇末点题，回味深长。③转承句——过渡，承上启下，承接上文，引出下文。不同位置的段落在文中所起的作用：开头段：总括全文，点明题旨，开启〔引出〕下文；渲染气氛，奠定基调；设置悬念，引起爱好，或为后文作铺垫、作比照。中间段：承上启下、或引出下文；或衬托〔比照〕，扩展思路，丰富内涵，深化主题或照应前文。结尾段：总结全文；照应前文〔开头〕；深化中心，点明题旨；言有尽而意无穷，回味深长。设问先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。〔引起留意〕反问用疑问的形式表达确定HYPERLINK的意思。用来加强语气，表达剧烈感情。人称：表达效果及优点。第一人称：增加对事情对人物表达的真实性，适于心理描写。第二人称：增加亲切感，拉近了及读者的距离，便于感情沟通，进展抒情，还能起拟人化的作用。第三人称：显得比拟客观公正，不受时空限制，便于叙事和争论。三概括题目先有筛选，后有归纳归纳前要理清文章或段落内层次构造归纳要留意表层和深层两个方面要分条陈述四赏析题目常见的问题是有什么好处，有什么效果，有什么作用1词语的鉴赏重点考察修辞格式：用了〔〕修辞，写出了〔〕，表达了〔突出〕了〔〕情感思想看法2一个语句表现手法的鉴赏三方面〔表达方式、艺术表现手法、修辞〕都要考虑.格式：用了〔〕，写出了〔〕，表达了〔突出〕了〔〕情感思想看法。修辞：：化深邃为浅显，化平淡为生动，化抽象为详细，化繁冗为简洁。：提示本质,给人以启示;突出特征，强化感情；;衬托气氛，增加感染力。：化物为人，亲切自然；生动活泼，详细形象。：构造对称，形式整齐；节奏显明，音节和谐；高度概括，富有表现力。：构造紧凑，文意贯穿；增加文章的气概，增加文章的感染力,层层推动的阐说事理