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文档简介
3.A【解析】本题主要考查离子共存,侧重考查学生分析和解决问题的能力。可能会生成高聚物,A项错误;根据原子守恒,1molPNBCA制备1molPNBAA需要2nmolNaN₃,BN₂与O₂不能一步反应得到NO₂,A项错误。物与转移电子数的关系,反应2为4Cl₂+8NaOH—NaClO+NaClO₃+6NaCl+4H₂O,B项错误。8.D【解析】本题主要考查氧化还原反应,侧重考查学生分析和解决问题的能力。常温常压每生成1molIO,转移的电子数为6NA,C项错误。9.C【解析】本题主要考查离子方程式书写的正误判断,侧重考查学生分析和解决问题的能10.D【解析】本题主要考查实验设计与探究,侧重考查学生对实验装置的应用和分析能11.C【解析】本题主要考查太阳能制氢的相关知识,侧重考查学生分析和解决属于前四周期元素,B项错误;阴极区的主反应为2H++2e-—H₂个,副12.D【解析】本题主要考查元素周期律的相关知识,侧重考查学生分析和解决问题的能力。原子价层电子排布式为4s²,电子云轮廓图为球形,A项错误;1个钙原子与4个S原子等距14.C【解析】本题主要考查电化学的相关知识,侧重考查学生分析和解决问题的能力。电子15.A【解析】本题主要考查实验设计与探究,侧重考查学生对实验的应用和分析能力。碘固16.D【解析】本题主要考查氢氧化钠溶液滴定三种酸溶液,侧重考查学生对电解质溶液图像中和百分数为50%,则c(HY)+c(Y-)=2c(Na+),根据电荷守恒c(H+)+c(Na+)=c(OH-)+c(Y-),整理得2c(H+)+c(HY)=2c(OH-)+c(Y-),B百分数达到100%时,存在质子守恒c(H+)+c(HX)+c(HY)+c(HZ)=c(OH-),D项17.(1)碱石灰溶于水放热且吸水(或碱石灰吸水使氨水浓度增大且碱石灰溶于水放热,促使氨气逸出等合理答案,2分);干燥氨气(1分)(2)确保氨为液态(2分)(4)K+nNH₃—K++[e(NH₃).]-(2分);2K+2NH₃——2KNH₂+H₂个(2分)(6)E装置导出的气体通过浓硫酸,并点燃(或通入赤热的氧化铜中),若产生蓝色火焰(或黑色粉末变为红色粉末),则D装置中生成了H₂(2分)(4)分液(1分);坩埚钳(1分)(5)HCl(1分);离子交换(1分)(6)①料液和D296体积比为12:1,混合液pH为1.5(2分)②pH>1.5,Fe³+水解生成Fe(OH)₃胶体,吸附ReO7并聚沉(2分)19.(1)1423(2分)(2)2.5(2分)(3)①>(2分)③12(2分);>(2分)【解析】本题主要考查化学反应原理,考查学生对化学反应原理的理解能力和综合运用知识变化n/molxx2:(2-x)=8:5,则x=0.75,可得Q=12。根据pV=nRT,甲容器中温度更高,当p(3)2-溴丙酸(1分);酯基(1分)(4)取代反应(1分);吸收HCl,提高产率(1分)··【解析】本题主要考查有机化学基础,考查学生对有机物推断、理解的能力和综合运用知识的能力。(2)甲基为给电子基,卤素原子为吸电子基,氟的电负性大于溴,碱性由强到弱的顺序为cbad。(6)C的同分异构体中含甲酸酯基,由峰面积比可知,同一个碳原子上连接2个甲基,故符合条件的结构简式为1或Br。(7)逆向分析:由目标产物可知,须先制备2-羟基丁酸。设计流程:正丁醛催化氧化制备正丁酸,正丁酸发生取代反
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