2.7基督教的兴起和法兰克王国课件历史九年级上册

九年级上册第三单元封建时代的欧洲西罗马帝国灭亡后西欧逐渐进入封建社会，欧洲人称之为“中世纪”。这一时期具有如下特征：政治上：西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了包括法兰克王国在内的很多王国，并在此基础上形成了查理曼帝国。实行封君封臣制度，授予土地者为封君，领取土地者为封臣；封君与封臣之间具有严格的等级性，封君也要对封臣提供保护；由于土地被层层分封，各级封建主都是土地事实上的占有者，享有土地上的司法、行政和经济等各种权力。13世纪，很多城市取得了自治权，但并不能完全摆脱国王和领主的控制。市民阶层形成，城市中产生早期资产阶级。查士丁尼时代编撰成《罗马民法大全》，罗马法形成完整体系；罗马法是维系帝国统治的重要支柱，是世界史上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法系。经济上：庄园制度是西欧封建时代最重要的经济特征，庄园有住房、作坊、耕地，可制作铁农具、衣服，是独立的自给自足的经济单位；庄园也是政治单位，庄园设有法庭，由领主或其管家主持庄园内的各种案件，维护庄园的秩序；新兴城市不断发展。

思想文化上：基督教具有举足轻重的地位，它控制着人们的精神生活。12世纪大学兴起且自主权不断加强。九年级上册第三单元封建时代的欧洲第7课基督教的兴起和法兰克王国1.诞生(1)时间：________。(2)地点：罗马帝国统治下的____________地区。(3)传道者宣传说，耶稣就是“救世主”。基督教的兴起1世纪巴勒斯坦2.传播：4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进其传播。基督教诞生于巴勒斯坦地区，而非巴基斯坦。1.建立：(1)时间：481年。(2)建立者：_________。2.统治情况(1)克洛维皈依基督教，推动整个法兰克王国都信仰了基督教。(2)把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下，换取支持。法兰克王国克洛维克洛维的统治措施除了换取基督教对法兰克王国的支持，也促进了基督教的发展。封君与封臣1.形成(1)8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务。(2)11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的__________在西欧普遍存在。封建制度2.内容：赐地的人是_______；接受封地的人是_______。两者的关系有着严格的等级性，权利、义务交织在一起，有一定的_______意义。西欧的封建制度与中国的封建制度不同。封君封臣契约1.建立：800年，教皇在罗马为查理举行加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。2.统治：查理继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“________”。查理曼帝国什一税3.分裂：843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后________、________和________(自西向东)三个国家的雏形，三个王国彼此间不存在隶属关系。查理曼帝国分成的三个国家与今天的法国、德国和意大利的范围并不完全一致。法兰西意大利德意志1.阅读教材第32页“法兰克王国”内容，说说如何理解“法兰克王国的建立者克洛维是很有远见和才干的国王”。【思考提示】根据教材内容和《5—6世纪的法兰克王国形势图》，提取关键信息进行归纳概括作答。【答案】理解：为了稳固自己的统治，克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。克洛维取得了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张。到他去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。2.绘制时间轴，列出从法兰克王国建立到查理曼帝国分裂的历程。【思考提示】时间轴可以培养时空观念的素养，建议配合相关地图一同使用。【答案】法兰克王国481年建立的法兰克王国，在日耳曼人建立的众王国中最为强大。其建立者克洛维采取了以下主要措施：一是皈依基督教，承认罗马教会在西欧的重要地位，并赋予教会各种经济、法律特权；在他的推动下，整个法兰克王国都信仰了基督教。二是保留原来罗马大贵族的土地，把原来属于罗马皇室和国库的土地赐给教会和部下。三是吸收部分罗马贵族参与政治统治。四是颁布法律。通过以上措施，法兰克王国得到了罗马教会、信奉基督教的高卢罗马人和部下新兵的广泛支持。此后，王国不断扩张，到查理时期(768—814年)，成为统治西欧大部分地区的大国。查理本人也被称为“查理大帝”或“查理曼”。在查理曼死后，王国很快走向分裂。经过混战，843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德国、法国和意大利的雏形。在中世纪的欧洲，封君封臣制度的建立需要履行特定的仪式。在封臣的效忠誓词中除却强调封臣的职责与义务外，还提及如果得不到封君的善待，可以自行离开封君。这表明封君与封臣的关系()A.具有一定契约性B.以血缘关系为纽带C.按等级严格划分D.以封君为绝对核心A【典型例题答案与解析】A结合所学知识可知，“誓约”本身就是订立双方都必须遵守的契约，A项正确；封君与封臣是以土地为纽带，排除B项；材料中无法体现等级严格，排除C项；封建领主在各自的领域内独立行使权力，并非以封君为绝对核心，排除D项。故选A项。

西欧封建制度是以土地的封赐为纽带，通过层层分封形成的。在分封过程中，接受土地的人称为()A.封君B.封主C.封臣D.地主CB1.(2022·江苏盐城中考)中古西欧社会，僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人。其中“僧侣”来自()A.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.印度教2.(2022·江苏镇江中考改编)日耳曼人克洛维要求他的臣民都成为天主教徒，他和他的三千名士兵一同皈依了基督教。尽管他在征服过程中的残暴和背信弃义暴露无遗，但主教仍对他大加赞赏。凭借教会的支持，克洛维()A.巩固了法兰克王国B.建立了查理曼帝国C.征服了拜占庭帝国D.分裂了亚历山大帝国A3.(2023·安徽宿州一模)它使法兰克王国在封建贵族内形成了一种新的制度，提高了法兰克王国的政治和军事力量，促进了西欧封建社会的发展。这里的“它”指的是

()A.庄园法庭B.封建制度C.大学兴起D.种姓制度B4.(2022·江苏常州一模)“国家并不是一个统一而完整的政治单位，国王的权力只限于自己的领地，广大民众只效忠于其直接依附的封建领主。”材料所体现的中世纪欧洲政治格局的特点是()A.封建等级制度森严B.专制主义中央集权C.封建领主彼此割据D.教权与王权的共治C5.(2022·陕西咸阳三模)公元800年，罗马教皇为他加冕，称他为“罗马人的皇帝”