3《学会反思》 第一课时（教学设计）-部编版道德与法治六年级下册

3《学会反思》第一课时（教学设计）-部编版道德与法治六年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图核心素养目标培养学生自我认知与自我提升的能力，通过反思自己的行为和决策，提高道德判断力和法治意识。具体包括：发展学生的批判性思维，使其能够客观评价自己的行为及后果；增强学生的责任感，使其在反思中认识到自己的责任和义务；提升学生的自我管理能力，通过反思形成良好的行为习惯和法治素养。教学难点与重点1.教学重点

①让学生理解反思的概念及其在道德和法治生活中的重要性。

②引导学生掌握反思的基本方法和步骤，能够对自己的行为进行有效反思。

2.教学难点

①帮助学生克服对自我反思的抵触情绪，培养他们主动反思的习惯。

②指导学生在反思中如何正确看待自己的优点和不足，以及如何制定改进措施。

③引导学生将反思与法治观念相结合，提高他们在实际生活中的道德判断力和法治意识。教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备了部编版道德与法治六年级下册教材。

2.辅助材料：准备相关的道德与法治案例视频、反思活动指导PPT、反思记录表等电子资源。

3.教室布置：设置便于小组讨论的座位安排，准备白板和记号笔以便记录讨论成果。教学流程1.导入新课（5分钟）

以一个发生在校园生活中的道德困境故事作为导入，引发学生对反思重要性的思考。例如，讲述一个学生在面对同学欺负弱小行为时的不同反应，提问：“你认为这位学生应该如何行动？为什么？”通过这个故事，引出本节课的主题“学会反思”。

2.新课讲授（15分钟）

①解释反思的定义和意义，通过例子说明反思对个人成长和法治意识培养的重要性。

②讲授反思的基本方法和步骤，如自我观察、自我分析、自我评价和制定改进计划。

③结合教材中的案例，分析如何将反思应用到实际生活中，比如在遵守校规校纪、处理人际关系时的具体做法。

3.实践活动（10分钟）

①让学生回顾最近一次感到不满或困惑的经历，按照反思的步骤进行书面反思，并写出自己的感受和想法。

②学生分享自己的反思记录，教师引导学生相互评价，讨论反思的深度和效果。

③教师提供几个反思的实践案例，让学生尝试运用所学方法进行反思，并讨论如何改进。

4.学生小组讨论（10分钟）

①学生分成小组，讨论反思在日常生活中的具体应用，举例说明反思如何帮助他们更好地遵守规则和法治。

②每个小组选出一个代表，汇报本组讨论的成果，包括反思的实例和改进的措施。

③教师引导小组之间进行比较，讨论哪些反思方法是有效的，哪些需要改进。

5.总结回顾（5分钟）教学资源拓展1.拓展资源

①相关书籍：推荐学生阅读《青少年法治教育读本》、《自我反思的力量》等书籍，以加深对法治意识和自我反思的理解。

②系列讲座：介绍一些关于道德与法治的系列讲座，如“青少年法治素养提升讲座”、“道德修养与法治意识”等，让学生通过聆听专业讲解，拓宽知识视野。

③视频资源：推荐学生观看《法治中国》、《道德的力量》等纪录片，以及关于反思方法的短视频，如“如何进行有效的自我反思”等。

2.拓展建议

①鼓励学生在课后收集和阅读有关法治和道德的时事新闻，关注社会热点问题，将所学知识与实际生活相结合，提高法治意识。

②建议学生参加学校或社区举办的道德与法治主题活动，如法治知识竞赛、道德讲座、法治宣传周等，增强实践体验。

③引导学生进行跨学科学习，例如结合历史学科了解我国法治建设的历程，或结合语文学科阅读有关道德修养的经典文学作品，丰富知识体系。

④鼓励学生与家长一起观看相关视频资源，共同讨论道德与法治问题，培养家庭成员间的法治意识。

⑤建议学生在日常生活中多进行自我反思，将所学方法应用于实际，定期总结自己的成长经历，逐步提高道德素养和法治意识。

⑥鼓励学生积极参与班级和学校的道德与法治活动，如组织法治知识宣传、开展道德讨论等，提升自己的组织协调能力和团队协作能力。重点题型整理题型一：案例分析题

题目：阅读以下案例，回答问题。

案例：小明在学校的图书馆看书时，发现一本非常有趣的漫画书，他非常想带回家看，但书是图书馆的财产，不能带出。小明面临两个选择：一是偷偷把书带回家里；二是把书放回原处，等待下次来图书馆再看。

问题：小明应该如何选择？请结合教材中的反思方法，分析小明的选择过程。

答案：小明应该选择把书放回原处。他可以按照反思的步骤进行分析：首先，自我观察，认识到自己的欲望和图书馆的规则；其次，自我分析，理解规则的重要性；再次，自我评价，判断自己的行为是否符合道德和法治要求；最后，制定改进计划，决定遵守规则并将书放回。

题型二：反思日记题

题目：请根据以下情境，写一篇反思日记。

情境：小华在学校食堂排队打饭时，因为着急吃饭，没有注意到前面同学的排队顺序，插队到了前面。

答案：

日期：XXXX年XX月XX日

今天在食堂吃饭时，我因为急于吃饭，没有排队而是直接插到了前面。回想起来，我意识到自己的行为违反了公共秩序，给其他同学带来了不便。我应该更加注意自己的行为，遵守学校的规章制度。今后，我会更加自觉地排队，尊重他人的权益。

题型三：论述题

题目：论述在日常生活中如何运用反思方法提高道德素养和法治意识。

答案：在日常生活中，我们可以通过以下步骤运用反思方法提高道德素养和法治意识：1.自我观察，注意自己的行为和决策是否符合道德和法治要求；2.自我分析，思考行为背后的动机和后果；3.自我评价，评估自己的行为是否正确，是否有改进的空间；4.制定改进计划，根据反思的结果调整自己的行为，提高道德素养和法治意识。

题型四：应用题

题目：请你设计一个关于反思的实践活动，旨在提高同学们的法治意识。

答案：设计一个名为“法治反思日”的活动，让同学们在一天内专门进行法治相关的反思。活动包括：1.每位同学记录自己在这一天中遇到或观察到的法治相关问题；2.分享自己的记录，讨论问题的解决方法和法治原则；3.教师提供一些法治案例，引导同学们进行深入反思；4.总结反思成果，形成法治意识提升的报告。

题型五：材料分析题

题目：阅读以下材料，回答问题。

材料：小王在班级中经常违反纪律，不按时完成作业，还经常与同学发生冲突。

问题：如果你是小王的同学，你会如何用反思的方法帮助他改进行为？

答案：如果我是小王的同学，我会这样做：1.鼓励小王记录自己的行为，观察自己在什么情况下容易违反纪律；2.分析小王的行为背后的原因，如是否缺乏时间管理能力、是否理解纪律的重要性；3.评价小王的行为对他自己和他人的影响，讨论改进的方法；4.帮助小王制定一个行为改进计划，并监督他执行。通过这样的反思过程，帮助小王逐渐改善行为，提高法治意识。教学反思这节课《学会反思》的设计和实施让我深刻体会到了教学相长的过程。在设计课程时，我力求将理论知识与学生的实际生活紧密结合，让他们能够真正理解反思的意义并应用到日常生活中。

课堂上，我通过一个发生在校园生活中的故事导入新课，这个设计很成功，因为它迅速吸引了学生的注意力，并引发了他们对反思重要性的思考。在讲授新课部分，我注重解释反思的定义和意义，并通过具体的案例让学生理解反思的基本方法和步骤。我发现，当案例贴近学生的生活时，他们更容易理解和接受这些概念。

在实践活动环节，我让学生回顾自己的经历并进行反思，这个活动的设计旨在让学生将所学知识应用到实际中。虽然一开始有些学生对于反思自己的行为感到不自在，但随着讨论的深入，他们逐渐敞开心扉，分享了自己的感受和想法。我注意到，通过这样的实践，学生不仅学会了反思的方法，还增强了对法治意识的认识。

小组讨论环节，学生们积极参与，讨论热烈。他们能够结合自己的实际经历，讨论反思如何帮助他们更好地遵守规则和法治。这个环节也让我看到，学生们在团队协作中能够互相学习，共同进步。

然而，课后我也在思考一些可以改进的地方。例如，我发现有些学生在反思时还是倾向于表面的自我批评，而不是深入分析行为背后的原因。这提示我在未来的教学中，需要更加注重引导学生进行深入的自我分析，帮助他们理解反思不仅仅是对行为的简单评价，更是一个深入思考和自我提升的过程。

另外，我也意识到，对于一些学生来说，反思可能是一个比较陌生的概念，他们可能需要更多的时间和练习来熟练掌握。因此，我计划在后续的课程中继续提供机会，让学生不断练习反思，逐渐形成习惯。课堂小结，当堂检测课堂小结：

同学们，今天我们一起学习了《学会反思》这一课，我们通过案例分析和小组讨论，了解了反思的重要性以及如何在日常生活中运用反思来提高我们的道德素养和法治意识。反思不仅是一种思考方式，更是一种自我提升的途径。希望大家能够将今天学到的内容应用到实际生活中，不断反思，不断进步。

当堂检测：

为了检验大家对本节课内容的掌握情况，下面我们将进行一次当堂检测。请认真阅读以下题目，并按照要求完成。

题目一：案例分析

小张在公共汽车上看到一位老人站立不稳，他犹豫了一下，但最终没有主动让座。请你用今天学到的反思方法，帮助小张分析并改进他的行为。

题目二：反思日记

请你写一篇反思日记，描述一次你在遵守校规校纪方面的经历。包括你是如何遵守规则的，以及在这个过程中你遇到了哪些挑战和如何克服它们。

题目三：论述

结合本节课的内容，论述反思在提高个人道德素养和法治意识方面的作用。请提供具体的例子来支持你的论述。

题目四：应用

设计一个关于反思的实践活动，旨在帮助你的同学们更好地理解和应用反思。描述活动的目标、内容和预期效果。

题目五：小组讨论

在你的小组内，讨论以下问题：在日常生活中，哪些情况下你觉得自己需要进行反思？小组内部分享各自的观点，并尝试找出共同点。

请同学们在10分钟内完成以上题目，完成后，我们将一起讨论答案，看看大家的学习成果。加油！内容逻