中考生物北师大版知识点

中考生物北师大版知识点教学内容：一、中考生物北师大版八年级上册第六单元“生物的多样性”，包括生物多样性的概念、生物多样性的价值、生物多样性的保护等内容。二、中考生物北师大版八年级上册第七单元“生物的进化的原因”，包括生物进化的内因和外因，以及生物进化的证据——化石等。教学目标：一、让学生理解生物多样性的概念，认识到生物多样性的价值，了解生物多样性的保护措施。二、使学生掌握生物进化的原因，理解生物进化的过程，能够分析化石等生物进化证据。三、培养学生运用生物知识解决实际问题的能力。教学难点与重点：一、生物多样性的概念和价值，生物多样性的保护措施。二、生物进化的原因，生物进化的证据——化石。教具与学具准备：一、教具：多媒体课件、生物标本、化石模型等。二、学具：笔记本、笔、课本等。教学过程：一、导入：通过展示生物标本和化石模型，引导学生思考生物多样性和生物进化的原因。二、教学内容的讲解：1.生物多样性的概念、价值和保护措施。2.生物进化的原因和证据——化石。三、实践情景引入：通过展示生态环境破坏和生物灭绝的现实案例，引导学生思考生物多样性的保护的重要性。四、例题讲解：以具体的生物进化案例为例，讲解生物进化的过程和证据。五、随堂练习：让学生运用所学知识，分析实际问题，如生态环境的保护、生物多样性的维护等。六、板书设计：1.生物多样性：概念、价值、保护措施。2.生物进化：原因、证据、过程。作业设计：一、请简述生物多样性的概念和价值。答案：生物多样性是指地球上所有生物种类及其遗传变异和生态系统的复杂性。生物多样性的价值在于其对维持生态平衡、提供生态系统服务、支持人类社会经济发展等方面具有重要意义。二、请说明生物进化的原因。答案：生物进化的原因包括内因和外因。内因是指生物自身的遗传变异，外因是指自然选择、遗传漂变、基因流等。课后反思及拓展延伸：一、本节课通过讲解生物多样性和生物进化的知识，使学生了解了生物多样性的重要性和生物进化的原因，提高了学生运用生物知识解决实际问题的能力。二、在教学过程中，通过展示实践情景和案例，使学生更加直观地认识到生物多样性的保护的重要性，培养了学生的环保意识。三、在今后的教学中，应进一步加强学生的实践操作能力的培养，提高学生的综合素质。重点和难点解析：一、生物多样性的概念和价值：生物多样性是指地球上所有生物种类及其遗传变异和生态系统的复杂性。生物多样性的价值在于其对维持生态平衡、提供生态系统服务、支持人类社会经济发展等方面具有重要意义。具体来说，生物多样性可以提供人类所需的食物、药品、建材等物质资源，同时也能维持自然界的生态平衡，促进生态系统的稳定性和抵抗力。二、生物进化的原因：生物进化的原因包括内因和外因。内因是指生物自身的遗传变异，即生物个体之间的遗传差异。这些遗传差异可以通过基因突变、基因重组等方式产生。外因主要包括自然选择、遗传漂变和基因流等。自然选择是指适应环境的生物能够生存和繁殖的机会更多，从而使其有利基因在种群中逐渐积累。遗传漂变是指在小型种群中，由于随机事件的影响，基因频率的改变可能与自然选择的结果不同。基因流是指生物个体之间的基因传递，可以通过生物迁移等方式实现。三、实践情景引入：通过展示生态环境破坏和生物灭绝的现实案例，可以引导学生思考生物多样性的保护的重要性。例如，可以展示由于森林砍伐、湿地填埋等人类活动导致的生态系统破坏，以及由于过度捕猎、栖息地丧失等原因导致的物种灭绝案例。这些案例可以让学生直观地看到生物多样性的丧失对生态环境和人类社会的潜在影响。四、例题讲解：以具体的生物进化案例为例，讲解生物进化的过程和证据。例如，可以以恐龙的灭绝为例，解释恐龙是如何在地球上的生态系统中占据主导地位，并说明其灭绝的原因和影响。通过这样的案例，学生可以更好地理解生物进化的过程和证据的重要性。五、随堂练习：让学生运用所学知识，分析实际问题，如生态环境的保护、生物多样性的维护等。可以设计一些情景题或案例分析题，让学生结合所学的生物多样性保护和生物进化的知识，提出解决方案或进行分析。六、板书设计：在板书设计中，可以将生物多样性和生物进化的概念、原因、证据等关键信息进行整理和归纳，以清晰的图表或流程图形式展示，帮助学生更好地理解和记忆。七、作业设计：1.请简述生物多样性的概念和价值。答案：生物多样性是指地球上所有生物种类及其遗传变异和生态系统的复杂性。生物多样性的价值在于其对维持生态平衡、提供生态系统服务、支持人类社会经济发展等方面具有重要意义。2.请说明生物进化的原因。答案：生物进化的原因包括内因和外因。内因是指生物自身的遗传变异，外因主要包括自然选择、遗传漂变和基因流等。自然选择是指适应环境的生物能够生存和繁殖的机会更多，从而使其有利基因在种群中逐渐积累。遗传漂变是指在小型种群中，由于随机事件的影响，基因频率的改变可能与自然选择的结果不同。基因流是指生物个体之间的基因传递，可以通过生物迁移等方式实现。课后反思及拓展延伸：一、本节课通过讲解生物多样性和生物进化的知识，使学生了解了生物多样性的重要性和生物进化的原因，提高了学生运用生物知识解决实际问题的能力。二、在教学过程中，通过展示实践情景和案例，使学生更加直观地认识到生物多样性的保护的重要性，培养了学生的环保意识。三、在今后的教学中，应进一步加强学生的实践操作能力的培养，提高学生的综合素质。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解生物多样性和生物进化的知识时，要保持清晰、生动的语言，注意语调的起伏和节奏的变化，以吸引学生的注意力，增强课堂的趣味性。3.课堂提问：在讲解过程中，适时向学生提出问题，引导他们思考和参与进来。可以通过开放性问题或情景题的形式，激发学生的思维，促使他们积极回答。4.情景导入：通过展示生态环境破坏和生物灭绝的现实案例，引导学生思考生物多样性的保护的重要性。可以运用多媒体课件、图片、视频等多种形式，创设直观生动的情境，激发学生的学习兴趣和责任感。教案反思：1.在本节课的教学中，我注重了生物多样性和生物进化的概念、原因、证据等方面的讲解，但可能在实践操作能力的培养方面投入的时间较少，今后需要加强学生的实践操作能力的培养，提高学生的综合素质。2.在课堂提问环节，我适时向学生提出问题，但可能没有给予足够的时间和机会让学生进行深入思考和讨论，今后可以增加学生之间的互动和合作，提高学生的思维能力和解决问题的能力。3.在情景导入环节，我通过展示案例引发学生的思考，但可