人教版四年级语文上册口语交际《我们与环境》精美课件

口语交际我们与环境教案匹配版四年级语文·上理解题目观山，看海，听雨，赏花……和大自然亲密接触，让我们心旷神怡。每个人都希望生活在美好的环境里。可是，只要大家稍稍留心就不难发现，人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。看到这些情景，你想到了什么？白色垃圾污水排放呼吸道疾病乱砍滥伐你能接受这样的环境吗？为什么？保护环境明确重点周围的地方；周围的情况和条件。猜一猜：“环境”这个词是什么意思？说一说：构成环境的要素有哪些？水、空气、土壤、阳光、森林……讨论交流：我们在生活的环境中，要注意什么呢？要注意保护环境。从前面的图中，我认为人类要改善环境，才能使生活变得更美好。展开联想我认为，无论是水、空气，还是森林、土壤，都是我们生存的条件，是地球妈妈的一部分，如果我们人类想要生活得健康幸福，就应当保护我们生存的环境。交流中需要注意以下两点：围绕话题发表看法，不跑题。判断别人的发言是否与话题相关。如果开车时停候时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄火。这样可以减少尾气排放，也可以节省燃料。迁移生活绿色出行改善空气最后离开教室的同学要记得关灯，大家一起努力，做到不开“无人灯”。节约用电珍惜能源只有围绕话题发表看法，才能观点明确，表达有重点，才能让人与人之间的交流更加有效率，促进相互理解。在生活中，围绕话题发表看法有哪些好处？交流课前收集到的家长的观点，说说他们是怎么看待空气污染、河流污染、森林破坏这三个问题的。角色转换从环保专家的观点中，你收获了什么？绘本推荐：维吉尼亚·李·伯顿的《小房子》小组讨论，想出3条可以保护环境的简单易行的做法，填写在“保护环境锦囊妙计”的表格中。创新做法示例1：我们围绕“改善空气质量”这个主题，想到的锦囊妙计有“尽量以步代车或骑自行车”“多种植绿色植物，扩大绿地面积”“尽量使用无污染能源，比如使用太阳能热水器”。示例2：我们小组围绕“保护水资源”进行了探讨，想到的锦囊妙计有“家中使用节水龙头，细水长流避免浪费”“淘米、洗菜的水可以用来浇花、冲马桶”“养成随手关闭水龙头的好习惯”。·在学校、小区等的公告栏里张贴倡议书进行宣传。·让爸爸妈妈发朋友圈号召亲友。·……大家认为可以如何宣传才能让更多的人参与到保护环境的行动中来呢？每个人都应真心呵护我们赖以生存的家园——地球四年级语文上册口语交际：我们与环境同学们，你们去过哪些风景优美的地方？请大家欣赏一下这些风景，并说一说这些风景给你带来的感受。赏一赏西湖黄果树瀑布桂林山水看了这组图片，你有什么感受？看到这些美景，我的心情就像放飞的小鸟一样，轻松自如，感觉浑身上下有使不完的力气。说一说优美的风景给我们带来了美的感受，让我们身心愉悦，可是总有一些不和谐的举动破坏了这种美。滥砍滥伐过度放牧过度开采地下水

看到这组图片，我感到很难过，人类对环境的破坏真严重。我们的生活环境越来越恶劣了。看到这组图片，大家有什么想法？人类的活动会对环境造成怎样的影响？根据课前调查，我们身边存在哪些环境问题？对人们的身体健康有什么危害？找一找

浪费水资源让我们的水资源变得紧张，会影响农业生产等，甚至还会造成水土流失和沙漠化。

浪费纸张造成环境污染,给人以不舒适感。浪费林木资源，严重的话破坏生态平衡。白色污染1.燃烧会发出有毒气体；2.引发消化不良、局部疼痛等多种疾病；3.影响发育。垃圾污染不仅会占用土地资源，还会污染空气。同时，还会滋生细菌，传播病毒。0.06平方米100万个塑料袋6万平方米200年以上随着社会发展，在我们身边存在着许多破坏环境的行为。比如不随手关水龙头造成的水资源浪费；乱扔一次性餐盒等造成的白色污染；乱扔宣传单等造成的纸张浪费；乱扔垃圾造成的垃圾污染；还有工业废渣、大气污染等。案例分析从小刚的日记中，你发现了哪些环境问题呢？对人体有哪些危害？他们又采取了哪些措施？存在的环境问题是__________________对人体的危害是____________________采取的措施是______________________说一说除了上门宣传，我们还能做些什么？围绕话题发表看法，不跑题。判断别人的发言是否与话题有关。小提示我们可以跟居委会的叔叔阿姨建议，每家每户准备一个回收废旧电池的垃圾桶。我们可以跟有关部门建议，对于主动回收电池的行为，进行奖励。努力学习，以后能利用废旧电池开发出新能源。节约用水，洗手记得关水龙头。我们可以跟居委会的叔叔阿姨建议，每家每户准备一个回收废旧电池的垃圾桶。我们可以跟有关部门建议，对于主动回收电池的行为，进行奖励。评一评努力学习，以后能利用废旧电池开发出新能源。节约用水，洗手记得关水龙头。（√）（√）（√）（×）想一想作为小学生，我们可以做什么？

1.如果开车时停候时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄火。这样可以减少尾气排放，也可以节省燃料。2.最后离开教室的同学要记得关灯，大家一起努力，做到不开“无人灯”。3.无论是在家还是在学校，要注意节约用水，不用的时候一定要随手关掉。4.在家或外出，应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子。……列一列爱护环境，不仅要认识到，更要会动手做。结合刚才交流的内容，列出十项简单易行的保护环境的方法，做成《保护环境十条小建议》。保护环境十条小建议1.不滥砍滥伐树木，不浪费自然资源。2.尽量节约纸张，不把没用完的本子随意扔掉。3.随手关紧水龙头，不浪费一滴水。4.尽量不使用一次性餐具。5.不随地乱扔垃圾，特别是废旧电池及塑料袋。6.不污染水资源，不把废水和有毒物质倒入河

中，保护水中小生命。7.随手关闭电源，尽量节约每一度电。8.不滥捕滥杀野生动物，与动植物和谐相处。9.爱护花草树木，多植树种草。10.多绿色出行，少乘私家车出行。怎样让简单易行的小建议发挥它更大的作用呢？1.可以将小建议制成宣传海报，课后与学校、社区工作人员商议，经同意后张贴在学校、社区布告栏内。

2.可以将小建议印制成宣传传单，向广大市民进行环保宣传。

3.可以联系交通电台，请求电台叔叔阿姨他们帮助我们，和我们一起做一期“环保小建议”栏目，让更多的市民真正重视起来。

……今天开展了口语交际“我们与环境”的活动，同学们有哪些收获？

湛蓝的天空，悠悠的白云，每天我们都呼吸着新鲜的空气。可是，垃圾