【课件】福建省中考基础梳理篇模块5科学探究第21课时物质的检验与鉴别分离和除杂讲本课件39张

模块五科学探究第21课时

物质的检验与鉴别、分离和除杂基础梳理篇考点梳理1福建5年中考聚焦2考点梳理1·考点1物质的检验与鉴别·考点2物质的分离和除杂(1)常见气体的检验气体检验方法现象O2将带火星的木条伸入集气瓶木条____________CO2通入澄清石灰水澄清石灰水________水蒸气通过白色无水硫酸铜粉末白色粉末变______复燃变浑浊蓝·考点1物质的检验与鉴别1.常见物质的检验NH3将湿润的红色石蕊试纸放在容器口红色石蕊试纸变______H2点燃，在火焰上方罩一干冷的烧杯安静燃烧并有淡蓝色火焰，烧杯内壁有________通过灼热的盛有黑色氧化铜的玻璃管，并与盛有无水硫酸铜的U形管相连黑色粉末变为红色，白色粉末变为________蓝水珠蓝色CO点燃，分别用干冷的烧杯和内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方产生________火焰，干冷的烧杯无明显现象，涂有澄清石灰水的烧杯出现__________通过灼热的盛有黑色氧化铜的玻璃管，并与盛有澄清石灰水的烧杯相连黑色粉末变为红色，澄清石灰水变浑浊蓝色浑浊HCl通入硝酸酸化的硝酸银溶液有__________生成CH4点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，燃烧完后将烧杯迅速倒转过来，注入澄清石灰水产生明亮蓝色火焰，烧杯内壁有__________，澄清石灰水变___________白色沉淀水珠浑浊(2)常见离子的检验

离子检验方法现象

阳离子

H＋滴加_________溶液紫色石蕊溶液变红用pH试纸测定pHpH小于7加入少量活泼金属有气泡产生NH4＋滴加氢氧化钠溶液，加热，用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体加热后，逸出有刺激性气味的气体，湿润的红色石蕊试纸变蓝紫色石蕊阳离子Ba2＋滴加少量稀H2SO4和稀HNO3产生白色沉淀，沉淀不溶于稀HNO3Cu2＋观察颜色溶液呈蓝色[溶质可能为Cu(NO3)2、CuSO4、CuCl2]加入NaOH溶液产生蓝色沉淀Ag＋滴加含氯离子的盐溶液和稀硝酸产生白色沉淀且不溶解Fe3＋滴加可溶性碱有红褐色沉淀产生阴离子OH－滴加紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液变蓝滴加无色酚酞溶液无色酚酞溶液变红用pH试纸测定pHpH大于7加入可溶性铜盐(或FeCl3)产生蓝色沉淀(或红褐色沉淀)阴离子CO32－(碳酸盐)滴加________，将产生的气体通入澄清石灰水有气泡产生，逸出的气体能使澄清石灰水变浑浊Cl－滴加AgNO3溶液和稀硝酸产生白色沉淀且不溶解SO42－滴加Ba(NO3)2溶液和稀硝酸产生白色沉淀且不溶解稀盐酸(1)鉴别原则：根据不同物质的性质特点，先用物理方法后用化学方法，要求操作简单，现象明显。(2)常用的物理方法：根据物质特殊的物理性质，如颜色、状态、气味、溶解性和溶解时的热量变化等进行观察、分析、判断，确定物质的成分。2.常见物质的鉴别(3)化学方法①根据物质的性质，如酸碱性。②物质发生化学变化时的特殊现象，如发生反应时有沉淀生成、放出气体或明显的热量变化。(4)常见物质的鉴别物质鉴别方法现象和结论硬水和软水加等量肥皂水，振荡泡沫较多、浮渣较少的是软水，泡沫较少、浮渣较多的是硬水天然纤维和合成纤维点燃，闻气味燃烧有特殊气味、余烬为黑色或褐色硬块且不易捻碎的是合成纤维；有烧毛发气味的是蚕丝或羊毛；有烧纸气味的是棉纤维或麻纤维硝酸铵固体和氢氧化钠固体加水溶解溶于水后使溶液温度升高的是氢氧化钠固体；使溶液温度降低的是硝酸铵固体黄金和黄铜(铜锌合金)滴加稀酸有气泡产生的是黄铜，无明显现象的是黄金灼烧金属表面变黑的是黄铜，无明显现象的是黄金合金和组成合金的纯金属相互刻画有划痕的是纯金属，无划痕的是合金化肥的鉴别看颜色、状态或加水灰白色粉末且难溶于水的是磷肥；白色晶体且易溶于水的是钾肥或氮肥与碱混合研磨有刺激性气味气体产生的是铵态氮肥(铵盐)热固性与热塑性塑料加热受热能熔化的是热塑性塑料，不能熔化的是热固性塑料通过适当的方法，对混合物进行分离，分别得到纯净的物质，常用的方法有过滤、蒸馏、结晶等，其适用范围如下表。·考点2物质的分离和除杂1.物质的分离方法适用范围或原理举例过滤

①________固体与液体；②可溶性与不溶性固体粗盐提纯蒸馏液体与液体制取蒸馏水，工业上制取氧气(分离液氮和液氧)不溶性结晶(蒸发结晶、降温结晶)可溶性固体与可溶性固体氯化钠中含少量的硝酸钾，用蒸发结晶法；硝酸钾中含少量氯化钠，用降温结晶法用磁铁吸引利用是否能被磁铁吸引的性质进行分离铁粉与铜粉的分离(1)除杂的原则：“不增不减”，即在除杂过程中不引入新的杂质、不减少主要成分(即被提纯的物质)。(2)除杂的思路：先用物理方法，如根据物质的溶解性考虑溶解、过滤进行分离，或用磁铁进行吸引；然后再用化学方法，根据物质的化学性质及其变化加入试剂，将杂质转化成气体或沉淀而除去。2.物质的除杂(3)化学方法方法原理举例化气法将杂质转化为气体而除去如除去Na2SO4溶液中的Na2CO3，可加适量的稀H2SO4沉淀法将杂质转化为沉淀，再过滤除去如除去NaCl溶液中的Na2SO4，可加适量的BaCl2溶液置换法将杂质通过置换反应而除去如除去FeSO4溶液中的CuSO4，可加足量的铁粉，再过滤溶解法将杂质溶于某种试剂而除去如除去炭粉中的CuO，可加足量的稀硫酸，再过滤加热法杂质受热分解，通过加热将杂质除去如除去CaO中的CaCO3，可高温煅烧转化法将杂质通过化学反应转化为主要成分如除去CO2中的CO，可将气体通过灼热的CuO

①分离与除杂的目的不同，要求不同。分离要求将混合物中各物质分开，且各种物质恢复到原来状态；除杂可以通过加入试剂除去杂质，被提纯物质要恢复到原来状态。②除杂时，若同时有几种方法，一般选用步骤简单、操作简便、除杂效果最好的方法；通常先考虑物理方法，其次才考虑使用化学方法。(4)常见物质的除杂【易错提醒】①常见气体的除杂物质杂质除杂方法CO2CO通过灼热的氧化铜CO、O2、H2、N2CO2先通过氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸或碱石灰H2HCl先通过氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸或碱石灰CO2、O2水蒸气通过浓硫酸CO2HCl先通过饱和碳酸氢钠溶液，再通过浓硫酸②常见固体的除杂物质杂质除杂方法CuOCu在空气或氧气中灼烧CuO炭粉在氧气中加热CuFe/CuO/Zn加入足量的稀硫酸，过滤、洗涤、干燥CCuO铁粉铜粉用磁铁吸引铁粉锌粉加入适量硫酸亚铁溶液，过滤、洗涤、干燥；或用磁铁吸引CaOCaCO3高温煅烧KClMnO2加水溶解，过滤，蒸发结晶③常见液体的除杂溶液的溶质杂质除杂方法NaClNa2CO3/NaOH加入适量的稀盐酸NaClNa2SO4加入适量的氯化钡溶液，过滤NaClCaCl2加入适量的碳酸钠溶液，过滤NaOHNa2CO3加入适量的氢氧化钙溶液，过滤NaOHCa(OH)2加入适量的碳酸钠溶液，过滤Na2SO4Na2CO3加入适量的稀硫酸NaNO3Na2CO3加入适量的硝酸钡溶液或硝酸钙溶液，过滤CaCl2HCl加入足量的碳酸钙粉末，过滤HClH2SO4加入适量的氯化钡溶液，过滤Cu(NO3)2AgNO3加入足量的铜粉，过滤FeSO4CuSO4加入足量的铁粉，过滤福建5年中考聚焦2·考点1物质的检验与鉴别(12)·考点2物质的分离和除杂(34)1．【2019·福建·3分】下列实验操作不能达到实验目的的是(

)

选项实验目的实验操作A区别蚕丝与棉线取样，灼烧，辨别气味B鉴别

H2SO4

溶液和

NaOH溶液取样，滴加酚酞溶液，观察现象·考点1物质的检验与鉴别

选项实验目的实验操作C区别硬水和软水取样，加肥皂水，振荡，观察现象D配制100g溶质质量分数为20%的盐酸将20g浓盐酸加入80g水中，充分搅拌【答案】D2.【2018•福建•3分】下列实验方案能达到实验目的的是(

)

选项实验目的实验方案A检验某固体为碳酸盐取样，滴加盐酸，观察是否有气泡B证明二氧化碳能与水反应将二氧化碳通入滴有酚酞溶液的水中

选项实验目的实验方案C检验氧气已收集满将带火星的木条伸入集气瓶中D证明蜡烛中含有碳元素将内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方【答案】D3．【2020•福建•3分】下列实验操作能达到实验目的的是(

)选项

实验目的实验操作A测定某废水的酸碱度取样，将湿润的pH试纸浸入样品中B除去水中的色素将水通过装有活性炭的净化装置·考点2物质的分离和除杂选项

实验目的实验操作C除去粗盐中的难溶性杂质溶解、蒸发、