第二节：土 地 资 源

1、自然资源分为那两类？2、我们脚下的土地是可再生资源还是非可再生资源？可再生资源和非可再生资源你还能回忆起来吗？第二节：土地资源一、土地资源的特点：二、珍惜每一寸土地1、总量丰富、人均不足是我国的基本国情我国陆地面积约______平方千米，在世界各国中居第______位,耕地占___位；人均占有土地面积相当于世界人均面积的____，人均耕地不到世界的_____。960万三1/3四1/2一：土地资源的特点部分国家人均耕地的比较人均耕地公顷人土地使用类型2.类型齐全、区域差异明显.2、种类齐全、分布不均林地耕地林地400毫米秦岭淮河800毫米干旱、半干旱区湿润、半湿区季风区非季风区三大林区：东北天然林、西南天然林、东南人工林B图山区交通不便不宜耕作，适宜发展林业林地A图耕地一般分布在平原、盆地和丘陵地区，这里地势低平、水份充足。耕地C图这里草原茂盛，人们在这里放牧牛羊，能够发展牧业

草地草原和草地400毫米干旱、半干旱区湿润、半湿区季风区非季风区四大牧区：内新青藏林地耕地林地400毫米秦岭淮河800毫米干旱、半干旱区湿润、半湿区季风区非季风区草地的分布戈壁、高寒荒漠、石山400毫米干旱、半干旱区湿润、半湿区季风区非季风区可利用草地27%林地24%工矿交通城市用地、内陆水域8％沙漠、石山、积雪、冰川27％耕地14％我国土地利用结构的百分比难利用的土地已利用土地3:耕地、林地比重小,难利用的土地比重大

想一想，中国陆地面积略多于美国。为什么耕地总面积却少于美国？人均耕地面积更少于美国？活动美国一半以上是平原，中国三分之二是山区。中国人口多。小结：土地资源的特点1、总量丰富、人均不足2、种类齐全、区域差异东南季风区山区—林地东北（大小兴安岭、长白山）西南（横断山）东南人工林（东南丘陵、南岭）土地：3——1/3耕地：4——1/2平原、盆地、浅丘：耕地秦淮以南：水田秦淮以北：旱地土地西北非季风区：干旱半干旱区青新藏内四大牧区沙漠、高寒荒漠、石山——难利用土地3:耕地、林地比重小,难利用的土地比重大二、珍惜每一寸土地

51—86年全国减少耕地4073万公顷，相当于1个法国、两个英国的大小。植被的破坏草原超载现状：土地沙漠化土地的盐碱化建设用地2、我们应该怎样解决以上问题？我国土地的基本国策是：珍惜和合理利用每一寸土地,切实保护耕地。全国土地日：6月25日课堂检测

联系气候、地形等知识，把下列地形区和主要的土地利用类型连起来。

东北平原林地珠江三角洲旱地内蒙古高原东部水田塔里木盆地草地横断山区沙漠课堂检测

1、图中区域A表示_____,区域B表示_____（土地利用类型）2、区域A和B大致以___________为界线,这条分界线与我国1月0°C等温线及_____毫米等降水量线大体一致。3、区域C为_____林区,D为_____林区.4、区域E为____(土地利用类型)，分布在______高原。5、从地形来看，我国林地主要分布在_____,耕地主要分布在_______________。6、从干湿地区来说，耕地主要分布在___________地区,草地主要分布在____________地区.ABCDE旱地水田秦岭800东北西南草地青藏山地平原湿润、半湿润干旱、半干旱丘陵盆地—淮河教学目标1、认知目标：A、了解我国土地资源的主要特点。B、知道我国土地资源的主要类型及分布状况。C、理解为什么要珍惜每一寸土地。2、能力目标：

A、培养学生读图、绘图能力，提高学生通过地图获取地理信息的能力。B、培养学生动手实践、自主探索、合作交流的能力，使学生初步学会分析和