一年级队知识我牢记

一级第四课队学问我牢记队学问我牢记雏鹰奖章活动概述一级的小挚友对少先锋队还是一窍不通,但是却又充溢着新奇心,本活动通过看一看，听一听，学一学,,赛一赛,扶植儿童初步理解少先队的学问，明确入队的意义，进步他们争取入队的主动性和主动性，并且以入队为动力，扶植他们在入队前在各方面打下较好的根底。本活动须要2个课时,按以下个环节开展：激趣导入活动活动一理解“七知六会”的内容活动二学队章赛一赛活动三我知我会，填上色活动四找典范学典范完毕活动，辅导员总结活动延长:课外找寻优秀少先队员典范相关学问1.中国少先锋队五、活动目的1.价值观目的:扶植学生树立正确的价值观,并在生活中理论价值观.2.实力目的:培育学生的语言表达实力和合作意识.六、活动重点与难点1.活动重点:理解少先队七知六会.2.活动难点:复述王小二故事,理论价值观.七、活动打算1.辅导员的打算:少先队学问,王小二故事,ppt。2.队员的打算：少先队学问八、活动组织激趣导入活动一、主持人讲话：要成为一名合格的少先队员，应做到“七知六会”。让我们一起学一学，赛一赛，牢记少先队学问吧！活动一理解“七知六会”的内容[活动意图]1.知道队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的意义、队的指导者和队的作用。2.会写入队申请书、会读入队誓词、会戴红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。[活动过程]1.课件出示少先队七知六会2.学生齐读3.小队间练习七知六会内容[活动建议]活动建议10分钟在第3环节,队长组织在第2环节,辅导员带读活动二学队章赛一赛[活动意图]通过击鼓传花,增加学生学习的主动性[活动过程]1.我来问你来答——击鼓传花，少先队学问竞答嬉戏2．自评、队友评[活动建议]1.活动建议10分钟2.在第1环节,辅导员提问.活动三我知我会，填上色[活动意图]通过活动,让学生加深学问[活动过程]1．与同桌队友互助互学，互问互答，在卡片上填上颜色。2.把自己不会的请教队友，查漏补缺[活动建议]1.活动建议10分钟活动四找典范学典范[活动意图][活动过程]听辅导员教师讲王二小的故事，并自己复述。[活动建议]1.活动建议10分钟活动评价[评价意图]教化目的明确、清楚，既遵循品德养成的普遍规律，又适应学生成长的特点和规律，充分表达情感、看法、价值观和行为的统一。引导儿童热爱生活、参加社会、学习做人的详细活动内容，增加活动内容的现实性和亲近感。师生在情景中参加活动，师生互动、生生互动，在活动过程中得到体验和感悟。留意引导学生从自己的世界动身，用多种感官去视察、体验、感悟生活，在活动过程中，引发和激励学生自由展示他们的情感、体验和观点，使他们在活动中学会自主、学会选择、学会创建。辅导员在活动中留意适时、恰当的评价，发觉并确定学生的闪光点，合理、有效地运用现代教化技术手段表达团队精神，学生擅长合作，共同探究，创建性地提出问题，解决问题。[评价建议]评价建议2分钟活动过程评价队员活动终结评价小队完毕活动[活动过程]辅导员讲话敬爱的孩子们，你们是幸运的一代，也是肩负重任的一代。远大的志向在这里孕育，高尚的情操在这里萌生。过不了多久，你们即将成为优秀的少先队员。盼望你们欢乐学习，安康生活[活动建议]1.