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文档简介
沪教版八年级化学(下册)期末摸底测试及答案
(时间:60分钟分数:100分)
班级:姓名:分数:
一、选择题(每小题只有1个选项符合题意。共20小题,每题2
分,共40分)
1、用下图装置进行实验。升温至60℃的过程中,仅①燃烧;继续升温至260℃
的过程中,仅③燃烧。下列分析不正确的是()
A.①燃烧,说明白磷是可燃物
B.对比①③,可说明红磷的着火点比白磷的高
C.对比②③,可验证燃烧需可燃物与氧气接触
D.④未燃烧,说明无烟煤不是可燃物
2、下图所示活动体现了我国古代劳动人民的勤劳和智慧。其中涉及化学变化的
是()
B.磷在空气中燃烧产生大量白烟
C.木炭在空气中燃烧发出白光
D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
4、下列符号能表示两个氢分子的是()
A.2HB.2H2C.H,D.2H202
5、“绿水青山就是金山银山”,下列措施或行为不利于留住“绿水青山”的
是:()
A.工业废水处理达标后再排放B.农业上合理使用化肥和农药
C.生活污水实现集中处理和排放D.固体垃圾直接倒入江河
6、下列方法能鉴别氧气和空气的是()
A.闻气味B.将集气瓶倒扣在水中
C.观察颜色D.将带火星的木条伸入集气瓶中
7、空气是人类宝贵的自然资源,下列有关空气的说法正确的是()
A.洁净的空气是纯净物
B.空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、炼钢、化工生产等
C.分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应
D.新鲜空气中不含二氧化碳
8、一位学生要用托盘天平称量2.5g药品,在称量中发现指针向左偏转.这时
他应该()
A.减少药品B.向右盘中加祛码
C.移动游码D.调节天平的平衡螺母
9、小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体,妈妈说可能是白醋也可能是白酒,
为了确认,小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体,小明的做法属
于科学探究的哪个环节()
A.提出问题B.制定计划C.进行实验D.得出结论
10、纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能
燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧的事实,某同学得出的下列结论不正确的是
()
A.纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁
B.相同的反应物在不同条件下生成物可能不同
C.有些物质燃烧时温度不需要达到着火点
D.反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一
11、我国古代典籍中有“银针验毒”的记载,“银针验毒”的反应原理之一是
4Ag+2H2s+02=2X+2H20O下列有关该反应的说法不正确的是()
A.反应属于氧化反应B.X的化学式是Ag2s
C.反应前后元素的种类不变D.反应前后所有元素的化合价都发生了变化
12、对下列事实的解释,不合理的是()
A.通过气味辨别氮气和氨气一一分子是运动的,不同分子的性质不同
B.氧气经压缩储存在钢瓶中一一压强增大,分子之间的间隔变小
C.干冰升华为二氧化碳气体一一状态变化,分子大小随之变化
D.蔗糖在热水中溶解更快一一温度越高,分子运动速率越大
13、下列有关碳及其化合物的说法错误的是()
A.C0?的水溶液使石蕊显红色B.干冰用于人工降雨
C.紧闭门窗用木炭烤火易使人中毒D.金刚石导电性能良好
14、在盛有水的烧杯中加入以下某种物质,形成溶液的过程中,温度下降。这
种物质可能是()
A.氯化钠B.硝酸锈C.氢氧化钠D.蔗糖
15、关于氧气和二氧化碳的说法正确的是()
A.构成:都是由分子构成,且都含有氧分子
B.性质:常温下均为气体,且都易溶于水
C.用途:氧气可用作燃料,二氧化碳可用作化工原料
D.转化:在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化
16、2015年3月20日联合国发布报告:到2030年,全球将有40%的国家和地
区面临干旱问题。节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任的义
务。下列关于水的认识正确的是()
A.过滤能除去天然水中所有的杂质B.将活性炭放入硬水中可使其软化
C.工业废水要经过处理后再排放D.过量使用农药、化肥不会造成水体污染
17、下列变化属于化学变化的是()
A.矿石粉碎B.湿衣晒干C.粮食酿酒D.石蜡熔化
18、自然界中二氧化碳的循环如图所示,下列过程放在X处不合理的是
)
绿色植物的光合作用
A.人和动物的呼吸B.植物的呼吸作用
C.化石燃料的燃烧D.利用太阳能发电
19、下列关于化肥的说法不正确的是()
A.化肥对提高农作物的产量具有重要作用
B.氯化钾(KC1)和磷酸二氢铁[(NHJH『0J都属于复合肥料
C.铁态氮肥与熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性气味
D.化肥的过度使用会造成土壤酸化,可用熟石灰改良
20、如图为电解水的实验装置图,下列说法正确的是()
A.在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性
B.与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃
C.该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2:1
D.该实验说明水是由氢气和氧气组成的
二、填空题(共3小题,共12分)
1、如图是实验室常用的仪器,请用图中仪器的序号和名称按要求填空。
(1)用于夹持试管的仪器是O
(2)取用粉末状药品时一般选用。
(3)用于吸取和滴加少量液体的是o
(4)常用于给物质加热的仪器是o
(5)既可用作反应容器又能直接加热的是o
(6)收集和储存少量气体时需用o
2、现有:①四氧化三铁;②食盐水;③水;④高锯酸钾;⑤洁净的空气;⑥液
氧;⑦二氧化铳;⑧铁粉;⑨澄清石灰水;⑩胆帆10种物质。其中属于单质的
是(填序号,下同);属于化合物的是;属于混合物的是;属
于氧化物的是。
3、下列描述中①铜在潮湿的空气中会生锈②铜锈是一种绿色粉末③加热铜
绿生成氧化铜、二氧化碳、水④氧化铜为黑色粉末⑤加热时产生的水蒸气
在试管口凝成水珠⑥二氧化碳是一种无色、无味的气体⑦不可燃⑧但通
入澄清石灰水中,能使石灰水变浑浊。其中属于物理变化的是(填序号,下
同);属于物理性质的是;属于化学变化的是
;属于化学性质的是.
三、实验题(共2小题,每题15分,共30分)
1、如图所示是某化学小组部分实验过程的装置图,请回答下列问题:
BCD
(1)A图中所称食盐的质量为g,若食盐与祛码的位置颠倒了,游码显示
仍为A图,则食盐的实际质量为g
(2)B图中倾倒液体时,手握细口瓶时的注意事项是o
(3)图C中连接装置,检查气密性时,首先要做的步骤是o
(4)欲量取40mL水,应选用的仪器是50mL的量筒和,某同学如D图读数,
则实际量取的液体40mL(填“大于”“小于”或“等于”)。
(5)如下图所示,实验室要加热约150mL的水,要完成该实验需要准备的仪器
有(填序号)。
2、实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如下图所示实验,探究二氧化
碳的有关性质。
干石蕊纸花直接干石蕊纸花喷水后①④是用紫色石蕊试液润湿的棉球
放入二氧化碳中放入二氧化碳中②③是用石蕊试液染色并干燥后的棉球
实险1实蛤2
请填空:
(1)实验1采用了科学探究中的控制变量法,该实验控制的变量是。
(2)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中,观察到的现象是,
该反应的化学方程式是o
(3)实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验,将二氧化碳缓慢通入竖
直放置的玻璃管中,能观察到第一(填序号)号棉球先变色,通过此现象可
获得关于二氧化碳的另外一条性质是
四、计算题(共2小题,每题9分,共18分)
1、化学兴趣小组用一瓶久置的过氧化氢溶液制取氧气并测量溶液中过氧化氢的
浓度。称量50g过氧化氢溶液和1g二氧化镐进行实验,反应前后质量随时间变
化关系如下图。分析计算:
液体和二氧化镜
(1)完全反应后,经过滤烘干,得到固体的质量为o
(2)求50g过氧化氢溶液中过氧化氢的质量。(写计算过程)
2、不经常进行体育锻炼的人,如果突然运动,停下来后就会感到肌肉酸痛,这
是身体内乳酸积累造成的。乳酸的化学式为C3H603;试计算:
(1)乳酸的化学式量;乳酸分子中碳、氢、氧原子的个数比;
(2)乳酸中碳、氢、氧三种元素的质量比(最简整数比);
(3)列式计算乳酸中碳元素的质量分数;
(4)18g乳酸中含碳的质量。
参考答案
一、选择题(每小题只有1个选项符合题意。共20小题,每题2
分,共40分)
1、D
2、C
3、B
4、B
5、D
6、D
7、B
8、A
9、C
10
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