苏教版六年级下册英语听力材料

苏教版六年级下册英语听力材料精选一、教学内容本节课选用苏教版六年级下册英语听力材料，主要内容包括Unit4"Willyouhelpme?"的听力和口语练习。教材通过不同的日常情景，让学生学会在实际生活中运用一般疑问句和回答，提高听力和口语表达能力。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子。2.学生能够通过听力练习，理解并运用一般疑问句和回答。3.学生能够在实际情景中，用英语进行简单的交流。三、教学难点与重点重点：一般疑问句的构成和回答。难点：在实际情景中，正确运用一般疑问句和回答进行交流。四、教具与学具准备1.教具：录音机、磁带、PPT2.学具：课本、练习册、铅笔、橡皮五、教学过程1.热身（5分钟）教师播放一首英文歌曲，让学生跟着歌曲一起唱，激发学生的学习兴趣。然后，教师引导学生用英语进行简单的自我介绍，如：“Hello,mynameisIamfrom”等。2.呈现（10分钟）教师通过PPT展示本节课的生词和句子，让学生跟读，确保学生能够正确发音。然后，教师用PPT展示本节课的情景图，引导学生用英语描述图片内容。3.听力练习（15分钟）教师播放听力材料，学生听后回答问题。问题涉及本节课的生词、句子和情景理解。教师及时给予反馈，确保学生能够听懂并理解听力材料。4.口语练习（10分钟）学生分角色扮演听力材料中的角色，进行口语练习。教师巡回指导，纠正发音，确保学生能够正确运用一般疑问句和回答。六、板书设计板书设计如下：Unit4Willyouhelpme?生词：helpmeyouyesno句子：Willyouhelpme?Yes,Iwill.No,Iwon't.七、作业设计1.题目：根据听力材料，完成下列问题。Q1:Whatistheboylookingfor?Q2:Canyouhelphim?Q3:Whatdoesheneed?答案：Q1:AbookQ2:Yes,Ican.Q3:Arulerandapen.2.题目：用英语写一段话，描述你遇到困难时，你会怎么办？答案：WhenIhavetrouble,Iwillaskmyfriendsforhelp.Theycangivemesomegoodadviceandhelpmesolvetheproblem.八、课后反思及拓展延伸课后，教师应反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。同时，教师可以引导学生进行拓展延伸，如：让学生课后找一篇关于帮助他人的英文文章，提高学生的阅读能力。重点和难点解析一、教学内容本节课选用苏教版六年级下册英语听力材料，主要内容包括Unit4"Willyouhelpme?"的听力和口语练习。教材通过不同的日常情景，让学生学会在实际生活中运用一般疑问句和回答，提高听力和口语表达能力。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子。2.学生能够通过听力练习，理解并运用一般疑问句和回答。3.学生能够在实际情景中，用英语进行简单的交流。三、教学难点与重点重点：一般疑问句的构成和回答。难点：在实际情景中，正确运用一般疑问句和回答进行交流。四、教具与学具准备1.教具：录音机、磁带、PPT2.学具：课本、练习册、铅笔、橡皮五、教学过程1.热身（5分钟）教师播放一首英文歌曲，让学生跟着歌曲一起唱，激发学生的学习兴趣。然后，教师引导学生用英语进行简单的自我介绍，如：“Hello,mynameisIamfrom”等。2.呈现（10分钟）教师通过PPT展示本节课的生词和句子，让学生跟读，确保学生能够正确发音。然后，教师用PPT展示本节课的情景图，引导学生用英语描述图片内容。3.听力练习（15分钟）教师播放听力材料，学生听后回答问题。问题涉及本节课的生词、句子和情景理解。教师及时给予反馈，确保学生能够听懂并理解听力材料。4.口语练习（10分钟）学生分角色扮演听力材料中的角色，进行口语练习。教师巡回指导，纠正发音，确保学生能够正确运用一般疑问句和回答。六、板书设计板书设计如下：Unit4Willyouhelpme?生词：helpmeyouyesno句子：Willyouhelpme?Yes,Iwill.No,Iwon't.七、作业设计1.题目：根据听力材料，完成下列问题。Q1:Whatistheboylookingfor?Q2:Canyouhelphim?Q3:Whatdoesheneed?答案：Q1:AbookQ2:Yes,Ican.Q3:Arulerandapen.2.题目：用英语写一段话，描述你遇到困难时，你会怎么办？答案：WhenIhavetrouble,Iwillaskmyfriendsforhelp.Theycangivemesomegoodadviceandhelpmesolvetheproblem.八、课后反思及拓展延伸课后，教师应反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。同时，教师可以引导学生进行拓展延伸，如：让学生课后找一篇关于帮助他人的英文文章，提高学生的阅读能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用生动、活泼的语言和语调，吸引学生的注意力。2.在讲解生词和句子时，注意语音、语调的变化，使学生更容易理解和记忆。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。2.在听力练习和口语练习环节，注意控制时间，让学生充分参与。三、课堂提问1.针对不同层次的学生，设计不同难度的问题，激发学生的思考。2.鼓励学生积极回答问题，增强他们的自信心。四、情景导入1.通过呈现与课程内容相关的图片或情景，引发学生的兴趣。2.引导学生用英语描述图片内容，锻炼他们的语言表达能力。五、教案反思1.反思本节课的教学目标和教学内容是否符合学生的实际需求。2.检查教学过程中是否存在不足之处，如：时间分配是否合理，课堂提问是否具有启发性等。3.根据学生的反馈，调整教学方法和策略，提高教学效果。六、拓展延伸1.鼓励学生课后进行拓展阅读，提高他们的英语阅读能力。2.引导学生将所学