沪教版高二上学期期中生物学试卷及解答参考

沪教版生物学高二上学期期中复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、在生物学中，以下哪个结构属于真核细胞的细胞核组成部分？A、线粒体B、叶绿体C、核糖体D、染色体2、以下哪项不是基因表达调控的主要阶段？A、转录B、翻译C、转录后修饰D、DNA复制3、细胞呼吸过程中，产生ATP效率最高的阶段是在：A、糖酵解过程中B、柠檬酸循环中C、电子传递链中D、丙酮酸氧化脱羧反应中4、下列关于DNA复制的叙述正确的是：A、DNA复制仅发生在有丝分裂前期B、DNA复制时先全部解旋再合成C、DNA复制遵循半保留复制机制D、DNA复制不需要酶的参与5、以下关于基因突变的说法，正确的是：A.基因突变总是有害的B.基因突变会导致生物体死亡C.基因突变是生物进化的重要来源D.基因突变不会影响生物的表现型6、以下关于细胞呼吸的说法，错误的是：A.细胞呼吸是细胞内有机物分解的过程B.细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸C.有氧呼吸和无氧呼吸的终产物都是乳酸D.细胞呼吸释放的能量主要用于维持细胞的生命活动7、下列哪一项不是细胞膜的功能？A、控制物质进出细胞B、维持细胞形态C、参与细胞间的信息交流D、合成蛋白质8、在细胞分裂过程中，DNA复制发生在哪个阶段？A、G1期B、S期C、G2期D、M期9、题干：以下哪项不是动物细胞特有的细胞器？A.线粒体B.内质网C.高尔基体D.细胞核10、题干：关于细胞分裂，以下说法正确的是：A.有丝分裂中，染色体在分裂过程中不发生变化B.减数分裂中，同源染色体在分裂过程中不发生变化C.有丝分裂和减数分裂过程中，DNA分子数在后期都会加倍D.有丝分裂和减数分裂过程中，细胞质分裂方式相同11、在人体细胞中，负责将氨基酸组装成蛋白质的细胞器是？A.核糖体B.高尔基体C.内质网D.溶酶体12、下列关于光合作用的说法正确的是？A.光合作用只发生在叶绿体的基粒上。B.光合作用过程中产生的氧气来源于二氧化碳。C.所有的植物细胞都能进行光合作用。D.光合作用需要光照条件才能进行。二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、以下关于细胞膜结构的描述，正确的是：A、细胞膜是由磷脂双层构成的B、细胞膜上含有蛋白质，具有多种功能C、细胞膜的磷脂双层是静态的，不会流动D、细胞膜上的蛋白质是固定不动的2、以下关于光合作用的描述，正确的是：A、光合作用是植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程B、光合作用分为光反应和暗反应两个阶段C、光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上，暗反应发生在叶绿体的基质中D、光合作用的光反应阶段可以产生ATP和NADPH，暗反应阶段使用这些能量和还原力合成葡萄糖3、下列关于细胞核的描述，正确的是：A、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。B、细胞核的结构包括核膜、核仁、染色质。C、真核细胞和原核细胞都有细胞核。D、细胞核内的DNA是线性的，分布在染色质中。4、下列关于光合作用的描述，正确的是：A、光合作用分为光反应和暗反应两个阶段。B、光反应阶段在叶绿体的类囊体膜上进行。C、暗反应阶段需要光能，不需要二氧化碳。D、光合作用可以产生氧气。三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题题目：阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：基因是具有遗传效应的DNA片段，基因通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状。材料二：基因突变是指DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换，从而引起基因结构的改变。问题：1.简述基因对生物性状的控制过程。2.基因突变在生物进化中的作用是什么？第二题题目：以下是一段关于植物光合作用和呼吸作用的描述，请根据描述判断正误，并简要说明理由。描述：1.植物在白天进行光合作用，将光能转化为化学能，储存在有机物中。2.夜间，植物进行呼吸作用，消耗有机物，释放能量。3.光合作用和呼吸作用是相互独立的代谢过程。4.植物在进行光合作用时，会释放氧气。第三题【题目】阅读以下材料，回答问题：材料一：某研究小组为了探究植物激素对植物生长的影响，进行了以下实验：实验组：将生长旺盛的植物幼苗的顶芽切下，用一定浓度的生长素类似物浸泡。对照组：将生长旺盛的植物幼苗的顶芽切下，用蒸馏水浸泡。实验结果显示，实验组的植物幼苗生长速度明显快于对照组。材料二：某研究小组为了探究植物激素对植物发育的影响，进行了以下实验：实验组：将生长旺盛的植物幼苗的茎部切下，用一定浓度的赤霉素浸泡。对照组：将生长旺盛的植物幼苗的茎部切下，用蒸馏水浸泡。实验结果显示，实验组的植物幼苗开花时间明显提前于对照组。问题：1.根据材料一，生长素类似物对植物生长的影响是（）A.促进植物生长B.抑制植物生长C.促进植物开花D.抑制植物开花2.根据材料二，赤霉素对植物发育的影响是（）A.促进植物生长B.抑制植物生长C.促进植物开花D.抑制植物开花第四题题目：请根据以下材料，回答问题。材料一：某研究小组为了探究某种植物生长素对植物生长的影响，进行了以下实验：1.实验材料：取同一品种的植物幼苗，将其分为两组，编号为A组和B组。2.实验步骤：（1）A组：在幼苗的茎尖部位涂抹一定浓度的生长素溶液；（2）B组：在幼苗的茎尖部位涂抹等量的蒸馏水；（3）将两组幼苗置于相同的光照、温度等条件下培养；（4）一段时间后，测量两组幼苗的株高、茎粗和叶片数量。材料二：实验结果如下表所示：组别株高（cm）茎粗（mm）叶片数量（片）A组202.55B组182.04问题：1.请简述该实验的目的是什么？2.分析实验结果，说明生长素对植物生长的影响。3.请说明该实验中可能存在的误差来源，并提出相应的改进措施。第五题题目：请根据以下实验数据，分析并回答下列问题：实验数据：1.实验组：在含有5%葡萄糖的培养基中培养大肠杆菌，培养温度为37℃，时间为24小时。2.对照组：在不含葡萄糖的培养基中培养大肠杆菌，培养温度为37℃，时间为24小时。问题：1.实验组和对照组的培养环境有何不同？2.根据实验结果，分析大肠杆菌对葡萄糖的利用情况。3.请解释实验结果可能的原因。沪教版生物学高二上学期期中复习试卷及解答参考一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、在生物学中，以下哪个结构属于真核细胞的细胞核组成部分？A、线粒体B、叶绿体C、核糖体D、染色体答案：D解析：染色体是真核细胞细胞核的重要组成部分，负责携带遗传信息。线粒体和叶绿体是真核细胞中的细胞器，核糖体则存在于细胞质中。因此，正确答案是D、染色体。2、以下哪项不是基因表达调控的主要阶段？A、转录B、翻译C、转录后修饰D、DNA复制答案：D解析：基因表达调控主要包括转录和翻译两个阶段，以及转录后修饰。转录是将DNA上的遗传信息转录成mRNA的过程，翻译则是将mRNA上的信息转化为蛋白质的过程。DNA复制是细胞分裂过程中复制DNA的过程，不属于基因表达调控的主要阶段。因此，正确答案是D、DNA复制。3、细胞呼吸过程中，产生ATP效率最高的阶段是在：A、糖酵解过程中B、柠檬酸循环中C、电子传递链中D、丙酮酸氧化脱羧反应中答案：C、电子传递链中解析：在细胞呼吸的三个主要阶段中，电子传递链阶段产生的ATP最多，因为在这个阶段，从NADH和FADH2转移来的电子通过一系列蛋白质复合物传递给氧气，伴随着大量的质子梯度建立，最终通过氧化磷酸化产生大量的ATP。4、下列关于DNA复制的叙述正确的是：A、DNA复制仅发生在有丝分裂前期B、DNA复制时先全部解旋再合成C、DNA复制遵循半保留复制机制D、DNA复制不需要酶的参与答案：C、DNA复制遵循半保留复制机制解析：DNA复制是一个复杂的过程，在此过程中，每条原有的DNA链作为模板合成一条新的互补链，因此新合成的每条DNA双链中都有一条旧链和一条新链，这就是所谓的半保留复制机制。其他选项描述的情况并不符合实际的DNA复制过程。5、以下关于基因突变的说法，正确的是：A.基因突变总是有害的B.基因突变会导致生物体死亡C.基因突变是生物进化的重要来源D.基因突变不会影响生物的表现型答案：C解析：基因突变是生物体遗传信息发生改变的过程，虽然大部分基因突变对生物体是有害的，但也有少数基因突变对生物体是有利的，甚至对生物的进化具有重要意义。基因突变可能导致生物体表型的改变，但并非总是有害，也不是一定会导致生物体死亡。因此，选项C正确。6、以下关于细胞呼吸的说法，错误的是：A.细胞呼吸是细胞内有机物分解的过程B.细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸C.有氧呼吸和无氧呼吸的终产物都是乳酸D.细胞呼吸释放的能量主要用于维持细胞的生命活动答案：C解析：细胞呼吸是指细胞内有机物在酶的作用下，分解成简单的无机物，并释放能量的过程。细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸两种形式。有氧呼吸的终产物是二氧化碳和水，而无氧呼吸的终产物是乳酸或酒精。因此，选项C错误。其他选项A、B、D均正确。7、下列哪一项不是细胞膜的功能？A、控制物质进出细胞B、维持细胞形态C、参与细胞间的信息交流D、合成蛋白质答案：D、合成蛋白质解析：细胞膜的主要功能包括控制物质进出细胞（A）、维持细胞内外环境稳定以及参与细胞间的信息交流（C）。而合成蛋白质则是核糖体在细胞质基质中的主要功能，因此选项D不是细胞膜的功能。8、在细胞分裂过程中，DNA复制发生在哪个阶段？A、G1期B、S期C、G2期D、M期答案：B、S期解析：细胞周期分为两个主要阶段：分裂间期（Interphase）和分裂期（M期）。分裂间期又可以细分为G1期、S期和G2期。其中，DNA复制是在S期发生的，确保了每个新细胞都能获得完整的遗传信息。而在G1期细胞准备进入S期，G2期细胞准备进入M期，M期则是细胞分裂的过程。因此正确答案为B。9、题干：以下哪项不是动物细胞特有的细胞器？A.线粒体B.内质网C.高尔基体D.细胞核答案：D解析：细胞核是细胞遗传物质的储存和复制场所，不是细胞器。线粒体、内质网和高尔基体都是动物细胞特有的细胞器。因此，D选项正确。10、题干：关于细胞分裂，以下说法正确的是：A.有丝分裂中，染色体在分裂过程中不发生变化B.减数分裂中，同源染色体在分裂过程中不发生变化C.有丝分裂和减数分裂过程中，DNA分子数在后期都会加倍D.有丝分裂和减数分裂过程中，细胞质分裂方式相同答案：C解析：A选项错误，有丝分裂过程中，染色体会在分裂前期进行复制；B选项错误，减数分裂过程中，同源染色体在分裂前期会进行联会；D选项错误，有丝分裂和减数分裂过程中，细胞质分裂方式不同，有丝分裂是均等分裂，而减数分裂是减数分裂。因此，C选项正确。11、在人体细胞中，负责将氨基酸组装成蛋白质的细胞器是？A.核糖体B.高尔基体C.内质网D.溶酶体答案：A.核糖体解析：核糖体是细胞内进行蛋白质合成的主要场所。它们由核糖体RNA(rRNA)和蛋白质组成，并且可以自由漂浮在细胞质中或附着在内质网上。当mRNA携带遗传信息从细胞核进入细胞质后，核糖体会沿着mRNA移动，读取上面的信息并将相应的氨基酸按照序列连接起来形成多肽链，即蛋白质。12、下列关于光合作用的说法正确的是？A.光合作用只发生在叶绿体的基粒上。B.光合作用过程中产生的氧气来源于二氧化碳。C.所有的植物细胞都能进行光合作用。D.光合作用需要光照条件才能进行。答案：D.光合作用需要光照条件才能进行。解析：光合作用是指绿色植物通过叶绿素等色素吸收太阳光能，将二氧化碳和水转化为有机物质（如葡萄糖）并释放氧气的过程。此过程主要分为两个阶段：光反应和暗反应（Calvin循环）。光反应依赖于光照，在这里光能被转换为化学能；而暗反应则不需要直接光照，但依赖于光反应产生的ATP和NADPH来固定CO₂。因此，选项D正确表达了光合作用的一个基本特性。至于其他选项：A项错误，因为虽然光反应确实发生在叶绿体的类囊体膜上，但暗反应则是在叶绿体基质中完成。B项不准确，因为在光合作用中，释放出的氧气实际上是来自于水分解时产生的。C项也不完全正确，因为只有含有叶绿体的植物细胞才具备执行光合作用的能力，比如根部的一些细胞就没有叶绿体，因而不能进行光合作用。二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、以下关于细胞膜结构的描述，正确的是：A、细胞膜是由磷脂双层构成的B、细胞膜上含有蛋白质，具有多种功能C、细胞膜的磷脂双层是静态的，不会流动D、细胞膜上的蛋白质是固定不动的答案：A、B解析：细胞膜是由磷脂双层构成的，这一层磷脂分子排列成双分子层，疏水端朝外，亲水端朝内。细胞膜上含有多种蛋白质，这些蛋白质执行着如物质运输、信号传递、细胞识别等多种功能。细胞膜的磷脂双层是动态的，存在流动现象，称为“磷脂流动”。细胞膜上的蛋白质也是动态的，可以移动和改变其位置。因此，选项A和B是正确的。2、以下关于光合作用的描述，正确的是：A、光合作用是植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程B、光合作用分为光反应和暗反应两个阶段C、光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上，暗反应发生在叶绿体的基质中D、光合作用的光反应阶段可以产生ATP和NADPH，暗反应阶段使用这些能量和还原力合成葡萄糖答案：A、B、C、D解析：光合作用是植物和其他光合生物利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。这一过程分为两个阶段：光反应和暗反应。光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上，利用光能将水分解，产生氧气和ATP以及NADPH。暗反应发生在叶绿体的基质中，使用光反应产生的ATP和NADPH，以及二氧化碳，合成葡萄糖。因此，选项A、B、C和D都是正确的描述。3、下列关于细胞核的描述，正确的是：A、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。B、细胞核的结构包括核膜、核仁、染色质。C、真核细胞和原核细胞都有细胞核。D、细胞核内的DNA是线性的，分布在染色质中。答案：ABD解析：选项A正确，因为细胞核确实是遗传信息库，也是细胞代谢和遗传的控制中心。选项B正确，因为细胞核的结构确实包括核膜、核仁和染色质。选项C错误，因为原核细胞没有细胞核，它们只有核区。选项D正确，因为真核细胞核内的DNA是线性的，并且分布在染色质中。4、下列关于光合作用的描述，正确的是：A、光合作用分为光反应和暗反应两个阶段。B、光反应阶段在叶绿体的类囊体膜上进行。C、暗反应阶段需要光能，不需要二氧化碳。D、光合作用可以产生氧气。答案：ABD解析：选项A正确，光合作用确实分为光反应和暗反应两个阶段。选项B正确，光反应阶段确实在叶绿体的类囊体膜上进行。选项C错误，暗反应阶段不需要光能，但需要二氧化碳。选项D正确，光合作用确实可以产生氧气，这是在光反应阶段通过水的分解产生的。三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题题目：阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：基因是具有遗传效应的DNA片段，基因通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状。材料二：基因突变是指DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换，从而引起基因结构的改变。问题：1.简述基因对生物性状的控制过程。2.基因突变在生物进化中的作用是什么？答案：1.基因通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状。具体过程如下：（1）基因通过转录形成信使RNA（mRNA）；（2）mRNA通过翻译过程，在核糖体上合成相应的蛋白质；（3）蛋白质的合成调控生物的性状。2.基因突变在生物进化中的作用是：（1）基因突变是新基因产生的途径，为生物进化提供原材料；（2）基因突变可能导致生物性状的改变，进而影响生物的生存和繁衍；（3）基因突变在自然选择的作用下，有利于生物适应环境，促进生物进化。第二题题目：以下是一段关于植物光合作用和呼吸作用的描述，请根据描述判断正误，并简要说明理由。描述：1.植物在白天进行光合作用，将光能转化为化学能，储存在有机物中。2.夜间，植物进行呼吸作用，消耗有机物，释放能量。3.光合作用和呼吸作用是相互独立的代谢过程。4.植物在进行光合作用时，会释放氧气。答案：1.正确。植物在白天利用光能进行光合作用，将光能转化为化学能，储存在葡萄糖等有机物中。2.正确。夜间，植物无法进行光合作用，只能通过呼吸作用消耗有机物，释放能量。3.错误。光合作用和呼吸作用是相互关联的代谢过程，它们在植物体内同时进行，相互影响。4.正确。光合作用的产物之一是氧气，植物在进行光合作用时会释放氧气。解析：第1小题，描述正确。光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程，这一过程中储存了能量。第2小题，描述正确。呼吸作用是生物体内将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，夜间植物无法进行光合作用，只能通过呼吸作用获取能量。第3小题，描述错误。光合作用和呼吸作用虽然具有不同的功能和发生条件，但在植物体内是相互依存的。光合作用产生的有机物是呼吸作用的底物，呼吸作用产生的二氧化碳和水是光合作用的原料。第4小题，描述正确。光合作用过程中，氧气是作为副产物被释放出来的，这是植物在光合作用中释放氧气的根本原因。第三题【题目】阅读以下材料，回答问题：材料一：某研究小组为了探究植物激素对植物生长的影响，进行了以下实验：实验组：将生长旺盛的植物幼苗的顶芽切下，用一定浓度的生长素类似物浸泡。对照组：将生长旺盛的植物幼苗的顶芽切下，用蒸馏水浸泡。实验结果显示，实验组的植物幼苗生长速度明显快于对照组。材料二：某研究小组为了探究植物激素对植物发育的影响，进行了以下实验：实验组：将生长旺盛的植物幼苗的茎部切下，用一定浓度的赤霉素浸泡。对照组：将生长旺盛的植物幼苗的茎部切下，用蒸馏水浸泡。实验结果显示，实验组的植物幼苗开花时间明显提前于对照组。问题：1.根据材料一，生长素类似物对植物生长的影响是（）A.促进植物生长B.抑制植物生长C.促进植物开花D.抑制植物开花2.根据材料二，赤霉素对植物发育的影响是（）A.促进植物生长B.抑制植物生长C.促进植物开花D.抑制植物开花答案：1.A2.C解析：1.根据材料一，生长素类似物处理后的植物幼苗生长速度明显快于对照组，说明生长素类似物对植物生长有促进作用。因此，答案为A。2.根据材料二，赤霉素处理后的植物幼苗开花时间明显提前于对照组，说明赤霉素对植物发育有促进作用，能够促进植物开花。因此，答案为C。第四题题目：请根据以下材料，回答问题。材料一：某研究小组为了探究某种植物生长素对植物生长的影响，进行了以下实验：1.实验材料：取同一品种的植物幼苗，将其分为两组，编号为A组和B组。2.实验步骤：（1）A组：在幼苗的茎尖部位涂抹一定浓度的生长素溶液；（2）B组：在幼苗的茎尖部位涂抹等量的蒸馏水；（3）将两组幼苗置于相同的光照、温度等条件下培养；（4）一段时间后，测量两组幼苗的株高、茎粗和叶片数量。材料二：实验结果如下表所示：组别株高（cm）茎粗（mm）叶片数量（片）A组202.55B组182.04问题：1.请简述该实验的目的是什么？2.分析实验结果，说明生长素对植物生长的影响。3.请说明该实验中可能存在的误差来源，并提出相应的改进措施。答案：1.实验目的：探究生长素对植物生长的影响。2.实验结果分析：（1）A组（涂抹生长素溶液）的株高、茎粗和叶片数量均高于B组（涂抹蒸馏水），说明生长素对植物生长具有促进作用。（2）生长素可以促进植物茎的伸长，使株高增加；同时，生长素还能促进茎的加粗，使茎粗增加；此外，生长素还能促进叶片的生长