北师大版一年级上册数学全卷重点

北师大版一年级上册数学全卷重点一、教学内容二、教学目标1.学生能够通过数一数，比一比的活动，提高数数能力和观察能力。2.学生能够理解和掌握加减法运算的原理，并能够运用到实际问题中。3.学生能够认识各种货币，了解货币的用途，提高理财意识。4.学生能够掌握测量长度的方法，提高观察和操作能力。5.学生能够认识和分类各种图形，提高空间想象力。三、教学难点与重点1.教学难点：加减法运算的运用，货币的认识，图形的分类。2.教学重点：数一数，比一比的活动，加减法运算的原理，测量长度的方法。四、教具与学具准备1.教具：黑板，粉笔，课件，尺子，货币模型，图形卡片。2.学具：练习本，笔，尺子，货币模型，图形卡片。五、教学过程1.实践情景引入：教师出示一些物品，让学生数一数，比一比，引出本节课的主题。3.加减法运算：学生学习课本第58页的内容，教师通过例题讲解加减法运算的原理，学生随堂练习。4.认识货币：学生学习课本第912页的内容，教师讲解货币的种类和用途，学生练习使用货币进行购物。5.测量长度：学生学习课本第1316页的内容，教师讲解测量长度的方法，学生随堂练习。6.图形分类：学生学习课本第1720页的内容，教师讲解图形的分类方法，学生练习分类图形。六、板书设计1.数一数，比一比：数数方法，比较方法。2.加减法运算：加减法原理，例题。3.认识货币：货币种类，货币用途。4.测量长度：测量方法，练习题。5.图形分类：图形分类方法，练习题。七、作业设计1.数一数，比一比：课本第5页练习题。2.加减法运算：课本第6页练习题。3.认识货币：课本第10页练习题。4.测量长度：课本第14页练习题。5.图形分类：课本第18页练习题。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生掌握了数一数，比一比的方法，加减法运算的原理，认识货币的种类和用途，测量长度的方法以及图形的分类方法。但在货币的运用和图形的分类上，部分学生还需要加强练习。2.拓展延伸：让学生回家后，尝试用加减法解决一些实际问题，如购物时计算总价，家里物品的分类等。重点和难点解析一、数一数，比一比的活动1.数数方法的讲解：教师应引导学生掌握正确的数数方法，从1开始，一个一个数，不被其他物品干扰。2.比较方法的讲解：教师应引导学生学会比较方法，通过观察物品的数量，判断哪个多，哪个少。3.实践活动的设计：教师应设计丰富的实践活动，如数教室里的物品，数家里的玩具等，让学生在实践中提高数数和比较能力。二、加减法运算的原理1.加法原理的讲解：教师应讲解加法的原理，即两个数相加，数量增多。通过举例，让学生理解加法的过程。2.减法原理的讲解：教师应讲解减法的原理，即一个数去掉一部分，数量减少。通过举例，让学生理解减法的过程。3.运算顺序的讲解：教师应讲解加减法的运算顺序，让学生明白先加后减，或先减后加的规则。三、认识货币1.货币种类的讲解：教师应讲解各种货币的名称和面值，让学生了解货币的种类。2.货币用途的讲解：教师应讲解货币的用途，即用来购买商品和服务。3.购物活动的设计：教师应设计购物活动，让学生模拟使用货币进行购物，提高理财意识。四、测量长度的方法1.测量工具的使用：教师应讲解尺子的使用方法，让学生掌握正确的测量长度的方式。2.测量方法的讲解：教师应讲解测量长度的方法，即从起点到终点的距离。3.实践活动的设计：教师应设计测量长度的实践活动，如测量教室里的物品，测量家里的家具等，让学生在实践中提高观察和操作能力。五、图形分类1.图形特征的讲解：教师应讲解各种图形的特征，如圆形、正方形的区别。2.分类方法的讲解：教师应讲解图形的分类方法，即根据图形的特征进行分类。3.实践活动的设计：教师应设计图形分类实践活动，如让学生分类各种图形卡片，分类家里的物品等，让学生在实践中提高空间想象力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解数一数，比一比的活动时，教师应使用生动、有趣的语言，吸引学生的注意力。在讲解加减法运算的原理时，教师应清晰、简洁地表达，让学生易于理解。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，保证每个环节都有足够的时长进行讲解和实践。3.课堂提问：教师应设计一些引导性的问题，激发学生的思考，如“你们在生活中还见过哪些货币？”“你们能想到哪些方法测量长度？”等。4.情景导入：在开始上课时，教师可以设计一些与生活相关的情景，如模拟购物、测量教室里的物品等，让学生在实际情境中感受和理解数学知识。教案反思1.教学内容的选择：本节课的教学内容涵盖了数一数，比一比、加减法运算、认识货币、测量长度和图形分类等多个知识点，内容丰富且具有层次性。但在教学过程中，教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容的深度和广度，确保学生能够更好地掌握知识。2.教学方法的选择：在教学过程中，教师采用了实践教学、问题驱动等方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的动手能力和思维能力。在今后的教学中，教师可以尝试更多的教学方法，如游戏教学、分组合作等，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。3.教学评价：本节课结束后，教师应关注学生的学习情况，对学生在课堂上的表现进行评价，及时发现并解决问题。同时，