苏教版五年级英语教案分享

苏教版五年级英语教案分享一、教学内容本课选自苏教版五年级英语上册Unit4PartAlet'slearn&let'sdo。本节课主要学习动物类单词：panda,tiger,elephant,giraffe以及一些动词短语：jump,run,swim,fly。通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读这些单词和短语，并能够运用所学知识进行简单交流。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课所学单词和短语。2.学生能够运用所学知识进行简单交流，如询问和描述动物的特点和动作。3.学生能够通过观察和模仿，培养对英语学习的兴趣和积极性。三、教学难点与重点重点：动物类单词的正确发音和意义，动词短语的运用。难点：panda,tiger,elephant,giraffe的发音和拼写，以及动词短语在不同情境下的运用。四、教具与学具准备教具：PPT、动物卡片、动词短语卡片、录音机、磁带。学具：课本、练习本、彩笔。五、教学过程1.热身（5分钟）教师播放英语歌曲，引导学生跟唱。学生自由交谈，谈论自己喜欢的动物和动作。2.引入（10分钟）教师出示动物卡片，引导学生说出动物的名称。然后教师出示动词短语卡片，引导学生说出相应的动作。3.呈现（10分钟）教师通过PPT呈现本节课的生词和短语，引导学生跟读。教师讲解单词和短语的意思，并通过例句展示其用法。4.练习（10分钟）教师组织学生进行小组活动，学生互相练习使用所学单词和短语进行交流。教师巡回指导，纠正发音和语法错误。5.巩固（10分钟）教师播放录音，学生跟随录音进行听力练习。然后教师出示图片，学生用所学单词和短语进行描述。6.作业布置（5分钟）教师布置作业：抄写本节课所学单词和短语，例句练习，完成练习册相关题目。六、板书设计板书内容：动物类单词和动词短语。七、作业设计1.抄写本节课所学单词和短语。2.用所学知识完成练习册相关题目。3.观察周围的朋友或家人，用英语描述他们的特点和动作。八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的教具和学具，引导学生积极参与课堂活动。在教学过程中，注重发音的准确性，鼓励学生大胆开口说英语。作业设计既巩固了所学知识，又培养了学生的观察能力和创新能力。在今后的教学中，要更加关注学生的个体差异，针对不同水平的学生进行有针对性的教学。同时，加强对学生的激励和鼓励，提高他们的学习积极性。拓展延伸方面，可以组织学生参观动物园，让他们亲身体验动物的特点和动作，从而更好地掌握所学知识。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.动物类单词：panda,tiger,elephant,giraffe这些单词是本节课的核心词汇，学生需要掌握它们的发音、拼写和意义。教师在教学中应注重单词的正确发音，引导学生通过观察图片和实物来记忆单词的含义。2.动词短语：jump,run,swim,fly这些动词短语是学生描述动物动作的重要表达方式。教师需要通过实际动作演示、图片展示等方法，帮助学生理解和运用这些短语。二、教学难点与重点细节补充和说明1.发音和拼写对于这些动物类单词，教师需要重点关注学生的发音和拼写能力。通过反复播放录音、引导学生跟读、进行拼写练习等方式，帮助学生掌握正确的发音和拼写。2.动词短语的运用学生需要能够在不同情境下正确运用这些动词短语。教师可以通过分组练习、角色扮演等活动，提供多种实际情境，让学生练习使用这些短语。3.听力理解在听力练习环节，教师需要关注学生的听力理解能力。可以通过重复播放录音、提供图片提示、引导学生进行口语复述等方式，帮助学生提高听力理解能力。4.口语交流学生需要能够用英语进行简单的口语交流。教师可以通过组织小组活动、角色扮演、问答环节等形式，提供机会让学生练习口语交流，并及时给予反馈和指导。5.作业设计作业设计需要针对学生的学习情况，巩固所学知识并培养观察能力和创新能力。教师可以根据学生的水平，设计不同难度的作业题目，并提供示例和指导，帮助学生完成作业。三、教具与学具准备细节补充和说明1.PPT教师需要利用PPT展示动物图片和动词短语，通过动态效果和图片的配合，吸引学生的注意力，帮助学生更好地理解和记忆单词和短语。2.动物卡片和动词短语卡片教师可以使用动物卡片和动词短语卡片，通过出示卡片让学生进行认读和跟读练习，增加学生的互动和参与度。3.录音机和磁带教师需要使用录音机播放英语歌曲和录音，帮助学生进行听力练习，提高学生的听力理解能力。四、教学过程细节补充和说明1.热身环节教师可以通过播放英语歌曲，引导学生跟唱，激发学生的学习兴趣。同时，学生自由交谈，谈论自己喜欢的动物和动作，激活学生的语言知识。2.引入环节3.呈现环节教师通过PPT呈现本节课的生词和短语，引导学生跟读。教师讲解单词和短语的意思，并通过例句展示其用法。通过这种方式，帮助学生理解和记忆单词和短语。4.练习环节教师组织学生进行小组活动，学生互相练习使用所学单词和短语进行交流。教师巡回指导，纠正发音和语法错误。这种方式可以增加学生的互动和参与度，提高学生的口语交流能力。5.巩固环节教师播放录音，学生跟随录音进行听力练习。然后教师出示图片，学生用所学单词和短语进行描述。通过这种实际情境的设置，帮助学生巩固所学知识。6.作业布置环节教师布置作业：抄写本节课所学单词和短语，例句练习，完成练习册相关题目。作业设计需要针对学生的学习情况，巩固所学知识并培养观察能力和创新能力。五、板书设计细节补充和说明板书设计需要清晰地展示本节课的核心内容，包括动物类单词和动词短语。教师可以使用大号字体，突出重点，同时可以使用颜色标注，增加板书的吸引力。六、作业设计细节补充和说明1.抄写单词和短语学生需要抄写本节课所学的动物类单词和动词短语。通过抄写练习，可以帮助学生巩固记忆，提高书写能力。2.完成练习册题目学生需要完成练习册中与本节课相关的内容。这些题目可以帮助学生巩固所学知识，并通过练习提高应用能力。3.观察周围的人并描述学生需要观察周围的朋友或家人，并用英语描述他们的特点和动作。这个作业可以培养学生的观察能力和创新能力，同时提高学生的口语表达能力。七、课后反思及拓展延伸细节补充和说明1.课后反思本节课程教学技巧和窍门1.语言语调在教学过程中，教师需要使用生动、夸张的语言和语调，以吸引学生的注意力。对于动物类单词和动词短语，可以使用模仿动物声音和动作的语言，增加学生的兴趣和参与度。2.时间分配在教学过程中，教师需要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。可以利用时间提示，如倒计时、铃声等，提醒学生注意时间，确保教学过程的顺利进行。3.课堂提问在教学过程中，教师可以通过提问的方式引导学生思考和参与。可以针对动物的特点和动作提出问题，如“Whatisyourfavoriteanimal?Why?”，引导学生用英语进行思考和回答。4.情景导入在教学开始时，教师可以通过情景导入的方式引起学生的兴趣。可以创设一个动物园的场景，让学生扮演不同动物，用英语进行自我介绍和动作展示，激发学生的学习兴趣。教案反思1.教学内容的选择和安排本节课选择了动物类单词和动词短语作为教学内容，这些是与学生生活密切相关的知识。在安排教学内容时，注重由浅入深，逐步引导学生掌握知识。2.教学方法和手段的运用在教学过程中，运用了直观演示、小组活动、听力练习等多种教学方法和手段。这些方法和手段的运用，增加了学生的互动和参与度，提高了学生的学习兴趣和效果。3.教学难点的处理在教学过程中，对发音、拼写、动词短语的运用等难点进行了重点讲解和练习。通过模仿、实际情境、分组练习等方式，帮助学生克服了这些难点。4.作业设计的合理性作业设计包括了抄写、练习册题目和观察描述等多个方面，既巩固了所学知识，又培养了学生的观察能力和创新能力。在设计作业时，充分考虑了学生的个体差异，提供了不同难度的题目。5.教学过程中的调整和改进在教学过程中，根据学生的反应和掌握情况，及时进行了调整和改进。如在练习环节，根据学生的需求，增加了小