六年级班主任工作总结范文（19篇）

六年级班主任工作总结范文（19篇）

六年级班主任工作总结范文（精选19篇）

六年级班主任工作总结范文篇1

今天听了六位优秀班主任的工作总结，听了师校长的精彩发

言，我感触颇多。死人与活人的区别在于有没有那一口气，活人

与活人的区别在于对待工作和生活是否有激情。我想到了我的班

主任工作。

六年级的最后一个学期已经结束，学生六年的小学生活也划

上一个圆满的句号了。本学期，我从学生的思想、常规管理、课

堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几方面

对学生这一学期的表现作以总结。

一、思想方面

进入六年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生变得更

加调皮，经常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一情况，我多

观察，多了解，及时对有这种现象的同学进行交流。有必要时还

和家长联系，共同帮助孩子端正思想，明确学习是自己的首要任

务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了

过早的“好感”。平时，我就注意观察，并多方面了解，发现有

这种情况存在，我就与其交流，帮助其明辨是非，避免“早恋”

的烦恼。

二、常规管理方面

我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评

估。主要是从早自习开始，到下午离校这一段时间内，学生的课

间纪律、课堂表现、课间操等方面进行量化评估。主要是积分制，

一个月一总结，并对表现突出的学生进行表

彰奖励。

早读安排五名优秀的学生参与管理，每天早晨到校后带领全

班同学做好晨读，真正利用好早晨的宝贵时间，让学生懂得“一

日之计在于晨”的道理。

充分抓好每一个课间。课间时间很多孩子会在教室或走廊内

追逐打闹，严重影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时

检查同学们的课间活动情况，真正做到有序而不乱。

课间操、体育课都是学生们比较乐于参加的，但天气炎热时，

有个别同学会找各种理由不上操。这个时候，我就以严查为主。

不定时地抽查学生的上操出勤情况。教育学生体育锻炼的重要性,

多方面地做好学生的课外锻炼。

三、学习方面

六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们主

要是教育学生明确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁，科

学制定复习计划，合理安排复习时间。尤其是对一些后进生多了

一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，只

要求他们学会最基础的知识，脚踏实地，搞好复习。面向全体同

学，以鼓励为主，严格要求，使他们都能以优异的成绩进入中学。

四、其他方面

最后一个学期，学生的《素质教育报告书》的填写，我主要

以祝福、鼓励为主，希望他们每一个人都有一个美好的前途。

小学生活一晃而过，迎接学生的是光辉灿烂的中学生活，真

心希望每一个学生都能学业有成，健康成长！

六年级班主任工作总结范文篇2

一、加强班级管理建设班集体

一个好的班级需要有能力的干部，我十分重视小干部的培养。

一开学就竞选班干部，如果谁想当班干部就自我推荐，竞选气氛

十分热烈。杨梦怡说：我想竞选班长，协助老师做好班级工作，

请大家支持我。邵成阳说：我要副班长，和杨梦怡一起做好班级

工作。王丽佳说：虽然我不如杨梦怡，但是我会尽力做好班级工

作，请大家相信我。包蕾更自信：如果你们先我当班长，我一定

是个好班长。真不敢想念这是出自三年级学生之口。接着召开班

干部会议明确各自的职责，小干部们各司其则，班级管理基本上

了轨道。

三年级学生自我控制能力较差、活动能力较强，是小学阶段

最难管理的时期。因此培养学生自我管理能力十分重要。我采用

值日班长轮换制，每周轮换纪律班长和卫生班长，要在上周没有

违纪记录的同学中选出，做到人人都是班长、人人参与管理、人

人都上光荣榜、人人都有奖励，这样学生的自我约束能力加强了。

我把班级细化，每一扇窗，每一排桌子，都有专人负责。吴凯同

学每天第一个到校，我就让他负责包干区，每天他总是认真在打

扫。我让仲一奇负责净水器后，他看到没有水就去叫六⑶班的同

学去，每天开关净水器，保证同学们喝上热水。劳动委员陈之晨，

负责室内卫生的检查，在学校的三旗竞赛中，取得了较好的成绩。

二、运用激励手段调动积极性

要提高教育质量，在加强学习目的性教育的同时，要优化学

生的心理状态，而要做到这一点，了解学生的思想，接近学生的

心灵至关重要，所谓亲其师，ì；才能信其道。运用激励手

段，开发学生的潜力，调动重要性积极性，对学生进行教育，不

失为一种较好的手段。我班的小李恒，你批评他对他没有多大用

处，我就换种方式采用鼓励为主。要做早操时，只要他不认真，

我就会瞪他一眼，这时他会认真一点，我马上就说：大家看，小

李恒做得多认真。那么这次早操他一定会很认真地做完。在学习

上尽量调动学生的积极性，开展五星奖活动，每次作业如果认真

就在优上加星，连续累积满五颗星，就发给奖品，学生作业比以

前认真多了。

三、开展丰富多彩的活动

本学期，学校的活动丰富多采，这是培养学生集体意识、培

养集体荣誉感的最佳机会，在校运会上，全班同学为班里的运动

员加油，徐敏同学表现出色，获得两个第一。我班获得年级组部

分第一，在从小做个好公民短剧汇演中，获得一等奖，在朗诵比

赛中也获得了优胜奖，在广播操比赛和元旦文艺会演中，也有上

佳表现。每周的班队课，我都预先指导班干部精心设计，发动学

生认真准备。本学期，我班开展了课本剧表演、才艺表演、查字

典比赛、朗诵比赛等活动。活动中尽量让大部分同学参加，这样，

活跃了学生的身心，锻炼了他们的能力。赵晓梅老师在我班上了

一堂辅导组公开课，学生的活动能力和表演能力获得了听课老师

的好评。其它副课老师也愿意在我班上实践课。

四、协调和任课老师的关系

作为班主任我还注意调和任课老师的关系。赵晓梅老师要在

我班上音乐课，我主动帮助她教学生写歌词。听了她的课，我又

直率地提了意见。因为是音乐活动课，如果让学生像上语文课一

样，端坐在课桌上，就缺少了气氛。我告诉她，我以前听过一堂

音乐课，他们的座位是梯形的，赵老师采纳了我的意见。平时，

我经常与任课老师联系，发现情况及时解决。

五、加强家校联系

多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育

好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子

女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。平时，我能关心

爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了

更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什

么特殊情况，我总是及时主动地和家长联系，向他们了解情况，

耐心地做他们的工作。互相配合，使每一位学生健康成长。这学

期，根据学校的安排，成功地召开了一次家长会。会上，我向家

长们介绍了学校情况和如何加强对学生的教育，并虚心听取了家

长的意见。通过一系列的工作，更好地教育了学生。

六年级班主任工作总结范文篇3

当了高段的班主任，感受最深的就是怎样与学生相处，关系

融洽，效果好，说实在的，我觉得这是一门深奥的人际关系学。

现在面对的学生已经不再是我们读书时那么单纯了，老师的命令

就像圣旨一般，从来没有想过老师会是错的，即使意识到老师有

错，也不会不分场合，不顾时间，对老师指出，与老师进行辩论。

在当时我们的心目中老师的形象是神圣而不可侵犯。现在的学生

在电子时代里长大，接触的是电视、广播、上网，知道自己的一

些权利，民主意识很强，而且自我为中心的现象很严重。学生群

体发生了变化，老师工作方式也必须相应的发生改变，调整师生

关系，把学生的位子摆正了，不然工作就会处处碰钉子。与学生

相处得好，学生爱听老师的话，就能达到事半功倍的效果。

一学期来，抓住时机，有计划有步骤地开展了各项工作，力

争创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长，具

体回顾如下：

一、为人师表，率先垂范。

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则

是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生

灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，

陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作

用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最

多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。

因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素

质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，

率先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，

我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位

学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，每次大扫除

就和学生一块打扫；要求学生中午吃假时，不能挑食，要把假全

部吃完，自己也总是作好带头作用，从不挑三拣四。教师是学生

心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高

自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好

学生健康的指导者和引路人。

二、确定班级的奋斗目标，培养健康向上的班集体。

班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。

做为六年级学校最高年级，本应该在各方面都成为其它班的榜样，

但在这一点上学生做的极不好。于是本学期的工作始终围绕着建

立一个积极向上的文明班而开展。由学生自己建立了班级公约，

由于是学生自己制定的，所以都能遵守。针对学生中不少成绩不

理想的甚至破罐子破摔、的现象。用“我并不比别人笨，别人能

做到的，我也能做到”这种思想去导向学生，树立学生的自信心。

一个学期过去了，我的做法让我看到了实效，我班的孙泽苏，五

年级上来，语数学只有70分，通过耐心地教导，一学期进步很大，

到学期结束时能达到105分了，这让他自己也兴奋不已，他跑过

来对我说：“龚老师，我好久没有这样高兴了，我终于可以扬眉

吐气了。"说完，蹦蹦跳跳地走了。其实，抛开成绩，每个孩子都

是有自尊的，没谁承认自己比别人笨，只是在学校这个环境里，

当成绩在老师、同学的意识中成了评价学生的主要甚至唯一的标

准时，成绩差的同学的信心就会失去支撑。例如有的学生因成绩

差，经常受到批评，他的信心常受挫，便认为自己确实很笨，产

生了强烈的自卑心理。成绩好的同学常受老师的表扬，思想很容

易引导，各种观念易灌输；

而成绩较差的同学思想包袱重，就有一种事不关己，高高挂

起的意识，甚至对集体有了本能的排斥、抗拒。针对这一点，抓

好班级的工作基点在于如何维护每个同学的自尊，如何调动每个

同学的内在积极因素。其实学生都有强烈的荣誉感，都渴望被承

认，有时他们更在乎同学中建立的威信和得到的信任。所以捕捉

学生的闪光点，帮助他们建立自信，找到奋斗上进的精神支柱，

让每一位学生都有建立自信的机会，热心班级活动，在这样的基

础上，就容易树立学生的集体荣誉感。所以在每周一次的班队课

上，我们的班干部也总是将表演的机会让给那些自卑的同学，让

他们在活动中找回失去的信心。

三、营造良好的班级氛围，切切实实地关心学生。

一位好老师，不仅要关心学生的学习，更要关心学生的思想

和生活，关心她们的成长，倾听他们的呼声。时常给学生一种母

爱，营造一种极其轻松和民主的氛围。在成长的过程中，许多同

学都会遇到这样那样的困难。作为班主任，必须了解每个学生的

思想动态，尽力帮助他们克服困难。像培优扶差这些解决学习上

的困难的事例不必多说，我最主要的是帮他们解开思想上的疙瘩,

如刘艺洁同学，语文成绩优秀，但数学成绩不理想，她极其苦恼，

我从周记中了解这一信息后，立即找她谈心，帮她分析数学成绩

差的原因，指导她订立学习计划，并督促她完成学习计划，同时

让我班数学尖子辅导她，向她谈自己学数学的心得，功夫不负有

心人，结果刘艺洁在本次的数学期末考试中得了100分。

又如有一次，潘景同学在课上突然肚疼了，我立即带他去卫

生站自己掏钱为他看病，在我扶他回来的路上，他感激地对我说：

谢谢您，老师。我看看她的膝盖接过话茬说：只要你好好学习，

就算是谢老师了！她听后点了点头，那神情至今想起来都叫我感

动。正因为如此，我与班上的学生结下了很深的情谊，他们有喜

悦乐于与我一起分享，有忧愁也爱向我诉说。为师如此，夫复何

求！

四、认真贯彻《小学生日常行为规范》，狠抓学生养成教育。

六年级学生处于儿童向少年过渡期，可塑性大、模仿性强、

思想波动比较大，所以注重狠抓养成教育、及时纠正学生不规范

言行。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一

件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。为建设良好

的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。并且制定了

《班级日志本》，只要以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加

强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行

为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的

能力。从排队、起立看见升旗时行队礼或注目礼等一点一滴入手，

有计划、有步骤地对他们进行学生常规训练。并且定期反馈给学

生，为保证养成教育的实效性，经常地、反复地组织学生学习《小

学生日常行为规范》，要求学生记清记牢，做到淳淳教导，坚持不

懈；并且对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法，及

时表扬、及时批评。

五、与家长取得联系，齐抓共管

为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立

密切联系，在期中考试后及时召开家长会，与家长取得联系，互

相交流，全面了解情况，进行双向管理。平时也经常通过电话交

流了解情况，出现问题及时解决，特别是这个阶段的学生有去网

吧、打游戏机等现象，而且六年级的学生处于一个逆反心理很强

的年龄阶段，学生不希望家长管头管脚，与家长之间没有沟通点，

通过与家长共同监督，及时采取耐心教育的方法，去解决一些问

题。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子

女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。

六、积极配合任科老师，利用语文学科的优势，提高育人的

效果。

语文学科不仅具有工具性，而且还具有很强的思想性。所以

在教授学生语文能力的同时，要掌握时机，对学生进行义理的熏

陶和思想品德教育。这对学生养成良好的道德品质、正确的政治

态度都有重要的作用。例如《开国大典》是进行爱国主义教育的

极好教材；《叶欣荣获南丁格尔奖章》教育学生要有为他人服务的

思想；《挂两枝笔的孩子》可使学生懂得只有牢固地掌握知识，才

能去帮助别人。《卖火柴的小女孩》又让学生明白了现在的幸福生

活来之不易，应该好好珍惜现在的幸福生活。

另外，非常注意积极配合科任老师，共同抓好班的素质教育

工作。比如，从11底部分运动员要参加县运动会，鼓励班上运动

员积极参加训练，还在班会上引导同学们为他们打气，让他们更

有信心全身心地投入训练中。

当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，

这都是免不了的，但是，班主任工作是很有挑战性的工作，每一

个学生都是一个世界，班主任要用个人的魅力征服学生，要用自

己的热情和朝气去感染学生。

六年级班主任工作总结范文篇4

本学期，继续担任六年级班主任工作，我倾注了自己的全部

的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级

管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的

收获，具体做法如下：

一、创建和谐、积极向上的班风

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，

影响着学生的品格形成。我深知班风的.重要性，所以这学期以来,

我就教育学生要爱学校，爱班级。特别是在学校装修之后，我经

常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时

刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩,

我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，

学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，

争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的

集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、培养学生良好的行为习惯

我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为

重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平

常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生

犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我

对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自

己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在

思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁

1、爱就是了解。

初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职

业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的

兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的

学前教育情况，以便因材施教。

2、爱就是关怀。

冬季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次

询问学生的身体状况。每天吃过中低，我总是亲自喂药给生病的

孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。

班里有一个学生被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上

学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们

补课，让他们及时补上课程。

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要

尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学

生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般

相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事

情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交

往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表

自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功

教育的最大原因。

4、爱就是责任。

教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生

活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，

不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规

的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的

作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，

如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不

够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地"看，做操时，

我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们

动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的

话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不再用时时地去看

着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生

打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，

时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有

责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、

研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特

点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣

历史使命。

六年级班主任工作总结范文篇5

自参加工作以来，我一直担任班主任，在工作中，我努力学

习，不断创新，致力于班级的阳光管理，努力创立高效课堂，打

造阳光班级。在班级管理中，我用爱心点亮孩子们积极向上的活

力，用真心感动家长们投身教育的热情，用诚心营造班级团结和

谐、比学赶帮的豪情，用心工作，真情育人。

我一直担任六班的班主任，六班是一个团结上进的班团体，

全班54人。尽管人数不多，可六年级本学期面临毕业，班上的事

情也不少，现将一学期来的班主任工作总结如下：

一、创设一个温馨、干净、舒适的环境，让学生喜欢自我的

教室。

教室是孩子们学习、成长的地方，有一个舒适的环境，能给

孩子们美的熏陶，潜移默化地去感化他们的思想。我们六班的教

室是学校西楼的顶楼，空间特别大。我带着孩子们精心布置我们

的教室，教室后面的图书角有孩子们图书漂流的图书，摆得整整

齐齐，并且还有健全的《图书借阅制度》。窗帘都拉得整整齐齐,

连怎样系窗帘扣都规定好了。学生储物柜上摆满了花，都是孩子

们自发带来的，有专人负责浇水。地面就不用说了，每一天都会

拖得干干净净，我还会定期检查孩子们的课本作业摆放情况，严

格落实学校的常规要求。我们班的学生都说：“我们六班的教室

是全校最漂亮、最舒服的。”确实如此，有了一个好的氛围，人

的心境也特别好，我想孩子们也会和我一样，爱这个班团体。

二、强化常规训练，培养学生良好的行为习惯。

我的班规我做主，我让孩子们自我制定班规。经过团体讨论，

最终确定了十条班规：

第一条：预备铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、

静、齐”，做好上课前的准备。

第二条：如因特殊情况任课教师未到，班长要及时提醒大家

坚持安静，等待任课教师上课。

第三条：上课时间，认真学习，积极举手回答问题，不交头

接耳、不做与课堂无关的事。

第四条：认真做好眼睛保健操，课间操。做操前所有同学由

体育委员整好队，行进间要坚持队列整齐。

第五条：课间休息时，不在教室及走廊追逐打闹。

第六条：不在教室内吃零食。服从班委管理，不准顶撞、辱

骂班委。

第七条：不破坏或毁坏班级与学校公物，自觉保护环境，见

到废纸主动捡起来。

第八条：全体同学要自觉遵守班级规章，团结互助，平等民

主，人人争做班级小主人。

第九条：独立完成各科作业，不得有抄作业现像。

第十条：服从安排，按时按质完成教室，公区等卫生扫除，

自觉养成礼貌习惯，珍惜他人的劳动成果。

第十一条：树立安全意识，防火，防盗，防止意外事故的发

生，正确使用110,119,120等电话。

良好习惯是健康人格之基。一个学生如果有一个良好的习惯,

上课坐得端端正正，作业写得工工整整，书本都能摆得整整齐齐，

那么他的注意力就很集中，学习效果也就好。如果总是马马虎虎、

随随便便，习惯不好，成绩也难提高了。一个班级想有一个良好

的班风学风，就必须要加强常规教育，让学生养成良好的习惯。

良好的常规也是进行正常的学习和生活的保障，为此我扎实有效

地加强学生的常规训练，对学生重点强化卫生习惯、纪律观念、

行为习惯和学习习惯的教育。从坐、立、卧、行等点滴小事对学

生进行严格、规范化要求和管理。让学生养成认真听课的习惯、

独立完成作业的习惯、经常读书的习惯、按时作息的习惯、热爱

劳动的习惯等等。尽管有些学生还是有一些不良的习惯，但还是

有提高的。

三、对学生进行思想品德教育，关注学生的心理健康。

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。六年级

学生正处于人生中重要的时期，我常常走入学生中间去了解学生,

了解学生的思想动态，发现问题及时与家长联系，引导学生要有

健康的人生态度，让他们学会关心他人、关心身边的事，从我做

起、从身边的小事做起，正确认识自我，建立正确的人生观，培

养高尚的情操。

德育工作是一项长期工作，是一种潜移默化的过程。每次班

会课我严格按照学校计划都利用一些典型的事例、故事对学生进

行思想教育。我认为一个人必须要有一颗感恩的心，必须要学会

怎样去关心别人。而此刻的学生最大的弱点就是以自我为中心，

从不会站在别人的角度上为别人去思考。所以我经常收集一些小

故事告诉学生要学会感恩，用一颗感恩的心应对学校、应对父母。

家长开放日的时候我就让每一位学生给来听课的爸爸或妈妈买一

瓶饮料，送一杯热水。感恩节的时候让孩子们给父母写一封感恩

信，经过点滴的小事去感化学生，让学生有一个良好的心态、有

一个健康的灵魂、有一颗感恩的心。

四、有效利用团体活动，增强班级的凝聚力

我经常跟学生说我们六班是一个家，在那里学习，不仅仅只

是个人的提高，更要班级的提高。例如在“寻找身边的雷锋”活

动中，我让54个人轮流当“小班主任”，管理班级一天，向同学

发布谁做了好事，是小雷锋。定期组织班干部公开竞选，他们特

别开心。在平时，我还会带领他们跳绳踢箧子等等，每到课间我

就会和他们一齐玩玩，让他们分组比赛。让他们体会到这些运动

的乐趣，也开发智力，丰富他们的业余生活。在学校组织的跳绳

比赛、运动会、大队委班干部竞选，汉子听写大赛等等活动中，

我都带领他们积极参加，在这些活动中，他们也取得了很好的成

绩。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力

量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们

当作班级的主人，视为自我的良友、知己。凡事都主动地同任课

教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课

教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方

面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重教师的劳动，

树立教师的威信，增进师生情谊。

六、加强纪律教育，树立礼貌班风。良好的纪律会给教学工

作带来事半功倍的效果。

历来每一个班主任都十分重视班上的纪律，都在积极营造有

条不紊的班级秩序。在这方面，我也在不断探索，期望能找到一

个行之有效的方法来管理好班上的纪律。现实中，我试着把这一

方面的工作交由班干部负责，让班干部发挥作用，严格要求班干

部要以身作则，要在其他学生中树立威信，要起模范带头的作用，

同时要密切监督其他学生的一言一行，并随时做好记录，及时向

教师反馈。了解情况后，我便适时地对表现好的学生进行表扬，

对有问题的学生则进行耐心地教育，努力让他们明白为什么“这

样做”会受到教师表扬，“那样做”反而受到教师的批评。一学

期下来，全班学生的纪律表现普遍较好。

七、安全教育，常抓不懈。

在教书育人的同时，学生的安全问题不容忽视。在日常教学

中，我不时地提醒学生要注意安全。除了认真与学生和家长签订

职责书外，我时时处处都记得要跟学生讲安全。及时向学生宣传

安全知识，让学生树立安全防范意识。

家长是学生的第一任教师，作为一名班主任应充分地调动家

长的参教意识，仅有教师、家长一齐发挥教育作用，才会增强教

育效果，才会更好促进学生健康、欢乐、发展地成长。所以，我在

工作之余，努力地经过各种途径与学生家长取得联系，共同探讨

在教育子女方面的经验和看法，或者相互反馈学生各方面的情况,

以便有针对性地进行教育，或者向家长们宣传科学的教育方法。

新的时代向我们提出了新的要求，新教育向我们提出新的理

念，在班主任岗位上，我深深体会到：仅有不断学习，才能做一

个称职的班主任。做一名阳光型班主任，创立阳光班级，让阳光

照亮孩子们的完美前程，是我班主任工作追求的目标，路漫漫其

修远兮，吾将上下而求索。今后我将加倍努力。

六年级班主任工作总结范文篇6

本学期，我担任六年级二班班主任。我从学生的思想、常规

管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从

三个方面对学生这一学期的表现作以总结。

一、特色班级

1、进入六年级以后，学生思想波动较大，许多男生变得更加

调皮，经常违反课堂纪律，不完成作业。再加上学生数量多，班

额大，教师不可能一对一指导。针对这一情况，我多观察，多了

解，及时对有这种现象的同学进行交流。并且实行“小组合作制”，

让小组长多观察，多汇报。教师及时总结，有必要时还和家长联

系，共同帮助孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。另外，

六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好

感”。平时，我就注意观察，并多方面了解，发现有这种情况存

在，我就与其交流，帮助其明辨是非，避免“早恋”的烦恼。

2、我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化

评估。主要是从早自习开始，到下午离校这一段时间内，学生的

课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。主要是小

组积分制，一个星期一总结，并对表现突出的学生进行表彰奖励。

早自习安排五名优秀的学生参与管理，每天早晨到校后带领

全班同学做好晨读，真正利用好早晨的宝贵时间，让学生懂得“一

日之计在于晨”的道理。

二、学生自理日

本学期，学校开展“学生自理日”活动，六年级的自理日是

周一和周五。针对这种情况，我采取了一下措施：

1、严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是学生们

比较乐于参加的，但天气炎热时，有个别同学会找各种理由不上

操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查学生的上操出勤

情况。教育学生体育锻炼的重要性，多方面地做好学生的课外锻

炼。

2、充分抓好每一个课间。课间时间很多孩子会在教室或走廊

内追逐打闹，严重影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定

时检查同学们的课间活动情况，真正做到有序而不乱。

三、家委会活动

1、六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们

主要是教育学生明确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁，

科学制定复习计划，合理安排复习时间。尤其是对一些后进生多

了一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，

只要求他们学会最基础的知识，脚踏实地，搞好复习。面向全体

同学，以鼓励为主，严格要求，使他们都能以优异的成绩进入中

学。在这一环节中，我注重家长的力量，经常与家长沟通，充分

发挥家委会的作用。

2、学期末，开展“走出去”的活动，在家委会的同志积极组

织下，我们班参观了联通大楼，学生们感受到了现代化科技的魅

力。

六年级班主任工作总结范文篇7

班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班

级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任需要认真思考

的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的

奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理

的工作方法。

本学期我重点做了以下几点：

一、加强班级管理建设班集体

一个好的班级需要有能力的干部，我十分重视小干部的培养。

一开学就竞选班干部，如果谁想当班干部就自我推荐，竞选气氛

十分热烈。林萍说：我想竞选班长，协助老师做好班级工作，请

大家支持我。吴涛说：我要副班长，和林萍一起做好班级工作。

陈璐说：虽然我不如林萍，但是我会尽力做好班级工作，请大家

相信我。胡威更自信：如果你们先我当班长，我一定是个好班长。

接着召开班干部会议明确各自的职责，小干部们各司其则，班级

管理基本上了轨道。

、运用激励手段调动积极性

要提高教育质量，在加强学习目的性教育的同时，要优化学

生的心理状态，而要做到这一点，了解学生的思想，接近学生的

心灵至关重要，所谓亲其师，才能信其道。运用激励手段，开发

学生的潜力，调动重要性积极性，对学生进行教育，不失为一种

较好的手段。我班的郑卓侃，你批评他对他没有多大用处，我就

换种方式采用鼓励为主。

三、开展丰富多彩的活动

本学期，学校的活动丰富多采，这是培养学生集体意识、培

养集体荣誉感的最佳机会，在校运会上，全班同学为班里的运动

员加油，陈璐、邹依琪、周炜旭、林萍、杨昌莉等同学表现出色，

我班获得年级组团体第一。林萍、司徒腾宽和邹依琪在奉化市英

语课本剧创编比赛中取得了一等奖的号成绩。徐优莉老师在我班

上了一堂英语公开课，学生的活动能力和表演能力获得了听课老

师的好评。

四、协调和任课老师的关系

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他

必须力争本班各科老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时

常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主

任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。在家长会

上我请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，谈教改的方向，

谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览，谈学

校对家庭教育的建议。另外本学期我们还开通了校讯通，这为老

师与家长的联系又提供了一个很好的平台，因此我充分利用这一

平台，经常与家长反馈孩子在校的各项情况。充分调动家长的.积

极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。

五、加强家校联系

要管理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分

的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的

良师益友。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现

不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学

习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动地和家

长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作。互相配合，使

每一位学生健康成长。

通过一学期的相处也发现存在着很多不足之处：

1、部分家长在孩子的教育理念以及教育方法上存在着一定的

问题，如何更好的协调好这一方面，还需要我更加深入的了解。

2、部分孩子的学习习惯还有待改进，如：作业未能及时上交。

只有有了良好的学习习惯，才能获得理想的学习成果。

3、个别孩子步入青春期，思想进入叛逆期，今后要多关注这

一方面。

六年级班主任工作总结范文篇8

日月匆匆，一转眼六年级第二学期就结束了，在那忙碌的日

子里，我们播种者，收获着，幸福着，快乐着。为了清楚的认识过

去之不足，我将总结经验、吸取教训、改进方法、把未来的工作

做得更好，现将一年来的工作总结如下：

一、政治思想方面

在过去的一年里，我拥护中国共产党的领导，坚持四项基本

原则，坚持改革开放。为了提高自己的教学水平，适应新形势下

的教育工作，我认真地参加了学校每周一次的政治理论学习，在

工作中注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教

学活动之中。依法执教，全面贯彻国家教育方针。热爱学校，热

爱学生，热爱教育事业。在教学工作中，踏实工作，严谨治学，为

人师表，教书育人。

二、教学方面

过去的一年，我任六年级班主任，负责六年级英语教学工作。

在教育教学中，我认真钻研新课程标准、把握教学的重点难点，

积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的管理方

法及现代远程教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作

交流、自主探究、勇于创新的能力。为了提高教学质量，我做了

下面的工作:

1、亲近、研究学生。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学

生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的

亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教

育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、

学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，研究学生的个

性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，

哪些是特别需要注意的学生等等。

2、我先了解学生原有的知识技能的质量，根据他们的兴趣、

需要、方法、习惯等，采取相应的措施。选择教法，解决如何把已

掌握的教材传授给学生，并在组织教学活动时灵活运用。

3、培养班级干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选

拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；

第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要

求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力

求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”；第四，

培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、

健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的

组织性、纪律性和进取心，即“以面带面”。使每个学生具有“服

从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证

整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

4、营造向上氛围。根据学生的年龄特点，制定班级公约，努

力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。布置教室环境。如设

立“小小图书角”、“光荣榜”、“成长评比台”等文化背景。

引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教

育、自我调整而不断成长。

5、建立互助小组。以优生帮助差生的形式进行小组“一帮一”

活动。以多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、

小组与集体奋斗的目标。

6、拟定奋斗目标。有目标才有动力。我根据本班实际情况，

拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让

每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，从

而增强集体的凝聚力和动力。

7、建立竞争机制。让学生参与竞争是提高学生心理素质，增

长其才能的重要途径。

(1)人人都有一个竞争对手

每个学生自找一名水平相当的对手，我依据学生的可比性，

稍作调整。让每个学生在自己的文具盒上贴上竞争对手的名字，

与竞争对手比学习、比思想、比体育。通过这样的竞争，优等生

更优，基础薄弱的学生也不甘落后，奋起直追，进步也较快。

（2）组组都有一个追击目标。除了个人竞赛，我在班上还实

行“一帮一、一盯一”，“最佳表现小组”、“冠军挑战小组”、

“最佳合作小组”等，分别对得分最高的小组进行奖励，鼓励其

他小组都朝这个方向发展。并帮助尚需努力的小组想出响应方案。

通过竞争，班级中形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的

氛围，充分发挥了学生的主体作用，促进学生和谐、生动、活泼

地发展。

8、激发竞争意识。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外

力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持

久的竞争活动。必须强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不

是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大

的进步。

9、设立评价制度。以“小红花”等相对固定的评价模式，对

学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近

期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培

养学生的自觉性。

10、开展好班队会。要注重每次活动的实效性，使每次活动

都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己

以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发

事件拟定。比如激励学生好好学习的班会《勤奋学习的故事》等

等。

三、继续教育方面

新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有

先进的教育观念，才能适应教育的发展。在过去的一年里，我积

极阅读党报党刊，积极学习法律法规，不但注重集体的政治业务

学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会教学设计新

理念，新形势下怎样做一名好教师，认真学习《走进新课程》、《给

教师的一百个建议》，认真听讲并做好笔记，写出心得体会，并将

所学理论运用于教学中，提高了自己的教学能力。

四、取得的成果

我的辛勤工作换来了班级的稳定。同学之间团结友爱，学习

气氛浓厚，“小雷锋”层出不穷，无论在学习上还是在其他方面，

我班在各个方面都有了很大的进步，受到了学校领导老师的称赞,

在教学工作上对学生的耐心辅导赢得了家长们的一致好评。

五、存在的不足和努力方向

虽然不断总结经验、改进方法，但在班级管理、教育教学中

仍存在许多不足。首先，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不

够生动。其次，对班级学生了解仍不透彻，对班委管理能力、学

生自理能力及自觉主动能力等方面的培养还有待提高；另外，对

差生的辅导还不够，希望自己在今后的工作中，把班主任工作做

细，做好。

针对以上不足，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求

自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，提高自己的业

务水平，全面提高教育教学质量。

六年级班主任工作总结范文篇9

现将六年级下学期来的班主任工作总结如下：

一、创设一个温馨、干净、舒适的环境，让学生喜欢自己的

教室

教室是孩子们学习、成长的地方，有一个舒适的环境，能给

孩子们美的熏陶，潜移默化地去感化他们的思想。我们六⑴班的

教室是_一楼，空间特别大。我带着孩子们精心布置我们的教室,

教室后面的图书角有孩子们图书漂流的图书，摆得整整齐齐，而

且还有健全的《图书借阅制度》。窗帘都拉得整整齐齐，连怎么系

窗帘扣都规定好了。学生储物柜上摆满了花，都是孩子们自发带

来的，有专人负责浇水。地面就不用说了，每天都会拖得干干净

净，我还会定期检查孩子们的课本作业摆放情况，严格落实学校

的常规要求。我们班的学生都说：“我们六（1）班的教室是全校最

漂亮、最舒服的。”确实如此，有了一个好的氛围，人的心情也

特别好，我想孩子们也会和我一样，爱这个班集体。

二、强化常规训练，培养学生良好的行为习惯

我的班规我做主，我让孩子们自己制定班规。经过集体讨论，

最终确定了十条班规。

良好习惯是健康人格之基。一个学生如果有一个良好的习惯,

上课坐得端端正正，作业写得工工整整，书本都能摆得整整齐齐，

那么他的注意力就很集中，学习效果也就好。如果总是马马虎虎、

随随便便，习惯不好，成绩也难提高了。一个班级想有一个良好

的班风学风，就一定要加强常规教育，让学生养成良好的习惯。

良好的常规也是进行正常的学习和生活的保障，为此我扎实有效

地加强学生的常规训练，对学生重点强化卫生习惯、纪律观念、

行为习惯和学习习惯的教育。从坐、立、臣卜、行等点滴小事对学

生进行严格、规范化要求和管理。让学生养成认真听课的习惯、

独立完成作业的习惯、经常读书的习惯、按时作息的习惯、热爱

劳动的习惯等等。尽管有些学生还是有一些不良的习惯，但还是

有进步的。

三、对学生进行思想品德教育，关注学生的心理健康

这是六年级下学期班主任工作的主要任务，也是班级工作的

重点。六年级下学期学生正处于人生中重要的时期，我常常走入

学生中间去了解学生，了解学生的思想动态，发现问题及时与家

长联系，引导学生要有健康的人生态度，让他们学会关心他人、

关心身边的事，从我做起、从身边的小事做起，正确认识自我，

建立正确的人生观，培养高尚的情操。

德育工作是一项长期工作，是一种潜移默化的过程。每次班

会课我严格按照学校计划都利用一些典型的事例、故事对学生进

行思想教育。我认为一个人一定要有一颗感恩的心，一定要学会

怎样去关心别人。而现在的学生最大的弱点就是以自我为中心，

从不会站在别人的角度上为别人去思考。所以我经常收集一些小

故事告诉学生要学会感恩，用一颗感恩的心面对学校、面对父母。

家长开放日的时候我就让每一位学生给来听课的爸爸或妈妈买一

瓶饮料，送一杯热水。感恩节的时候让孩子们给父母写一封感恩

信，通过点滴的小事去感化学生，让学生有一个良好的心态、有

一个健康的灵魂、有一颗感恩的心。

四、有效利用集体活动，增强班级的凝聚力

我经常跟学生说我们六⑴班是一个家，在这里学习，不仅仅

只是个人的进步，更要班级的进步。例如在“寻找身边的雷锋”

活动中，我让26个学生轮流当“小班主任”，管理班级一周，向

同学发布谁做了好事，是小雷锋。定期组织班干部公开竞选，他

们特别开心，连徐梦雪值日的一周，他也会严格遵守学校纪律。

在平时，我还会带领他们跳绳踢穗子等等，每到课间我就会和他

们一起玩玩，让他们分组比赛。让他们体会到这些运动的乐趣，

也开发智力，丰富他们的业余生活。在学校组织的跳绳比赛、太

极拳比赛、队列比赛、运动会、大队委班干部竞选等等活动中，

我都带领他们积极参加，在这些活动中，他们也取得了很好的成

绩。

五、积极抓好学困生的转化工作，努力使他们树立信心，体

验成功

学困生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响

班级整体教育教学质量至关重要的一环。每个学生都享有受教育、

受锻炼的基本权利，关注学困生是尊重学生享有这些权利的重要

体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他

们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材

施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心

朋友、最可信赖的朋友;及时对学困生加强心理疏导，帮助他们消

除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创

造条件和机会让学困生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时

使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面

可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提

点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心

的教育。“冰冻三尺非一日之寒”，要想学困生的心解冻不是不

可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理

解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关

心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与学困

生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他

们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一

点，并努力实行，转化学困生才会有成功的转机。

六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力

量，发挥好纽带作用

在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们

当作班级的主人，视为自己的良友、知己。凡事都主动地同任课

教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课

教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方

面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，

树立老师的威信，增进师生情谊。

七、加强纪律教育，树立文明班风

历来每一个班主任都非常重视班上的纪律，都在积极营造有

条不紊的班级秩序。在这方面，我也在不断探索，希望能找到一

个行之有效的方法来管理好班上的纪律。现实中，我试着把这一

方面的工作交由班干部负责，让班干部发挥作用，严格要求班干

部要以身作则，要在其他学生中树立威信，要起模范带头的作用，

同时要密切监督其他学生的一言一行，并随时做好记录，及时向

老师反馈。了解情况后，我便适时地对表现好的学生进行表扬，

对有问题的学生则进行耐心地教育，努力让他们知道为什么“这

样做”会受到老师表扬，“那样做”反而受到老师的批评。六年

级下学期以来，全班学生的纪律表现普遍较好。

八、安全教育，常抓不懈

在教书育人的同时，学生的安全问题不容忽视。在日常教学

中，我不时地提醒学生要注意安全。除了认真与学生和家长签订

责任书外，我时时处处都记得要跟学生讲安全。及时向学生宣传

安全知识，让学生树立安全防范意识。我们班的学生多是一的，上

学，放学要过.省道，我有效利用班会对学生进行生命安全教育,

教育他们遵守路队纪律，专心过路，走斑马线，并与家长沟通，

有时间就接送，确保平安。

家长是学生的第一任老师，作为一名班主任应充分地调动家

长的参教意识，只有老师、家长一起发挥教育作用，才会增强教

育效果，才会更好促进学生健康、快乐、发展地成长。因此，我在

工作之余，努力地通过各种途径与学生家长取得联系，共同探讨

在教育子女方面的经验和看法，或者相互反馈学生各方面的情况,

以便有针对性地进行教育，或者向家长们宣传科学的教育方法。

在本学期里，我进行了多次家访，家访过后，明显的感觉就是学

生变了，变得乖了、变得认真了、变得好学了、变得有进步了。

新的时代向我们提出了新的要求，新教育向我们提出新的理

念，在十八年的班主任岗位上，我深深体会到：只有不断学习，

才能做一个称职的班主任。做一名阳光型班主任，创建阳光班级，

让阳光照亮孩子们的美好前程，是我班主任工作追求的目标，路

漫漫其修远兮，吾将上下而求索。今后我将加倍努力。

六年级班主任工作总结范文篇10

六年级的最终一个学期即将结束，学生六年的小学生活也将

划上一个圆满的句号了。本学期，我从学生的思想、常规管理、

课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下头我就从这几方

应对学生这一学期的表现作以总结。

一、思想方面

进入六年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生变得更

加调皮，经常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一情况，我多

观察，多了解，及时对有这种现象的同学进行交流。有必要时还

和家长联系，共同帮忙孩子端正思想，明确学习是自我的首要任

务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了

过早的“好感”。平时，我就注意观察，并多方面了解，发现有

这种情况存在，我就与其交流，帮忙其明辨是非，避免“早恋”

的烦恼。

二、常规管理方面

我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评

估。主要是从早自习开始，到午时离校这一段时间内，学生的课

间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。主要是积分

制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行表彰奖励。

早自习安排五名优秀的学生参与管理，每一天早晨到校后带

领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的宝贵时间，让学生懂得

“一日之计在于晨”的道理。

充分抓好每一个课间。课间时间很多孩子会在教室或走廊内

追逐打闹，严重影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时

检查同学们的课间活动情况，真正做到有序而不乱。

严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是学生们比

较乐于参加的，但天气炎热时，有个别同学会找各种理由不上操。

这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查学生的上操出勤情况。

教育学生体育锻炼的重要性，多方面地做好学生的课外锻炼。

三、学习方面

六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们主

要是教育学生明确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁，科

学制定复习计划，合理安排复习时间。尤其是对一些后进生多了

一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，只

要求他们学会最基础的知识，脚踏实地，搞好复习。面向全体同

学，以鼓励为主，严格要求，使他们都能以优异的成绩进入中学。

四、其他方面

最终一个学期，学生的《素质教育报告书》的填写，我主要

以祝福、鼓励为主，期望他们每一个人都有一个完美的前途。

六月中旬，我完成了学生的《义务教育证书》填写。

小学生活一晃而过，迎接学生的是光辉灿烂的中学生活，真

心期望每一个学生都能学业有成，健康成长！

六年级班主任工作总结范文篇11

本学期在学校领导的正确领导下，我认真工作，兢兢业业，

履行班主任的工作职责。关心学生，特别关心后进生，从思想上，

学习上关心他们。班级学生学风正，班风好，学生思想纯正，好

学上进。孩子们集体荣誉感强，班级形成了一股强大的凝聚力。

本学期我担任的是六年级毕业班的班主任，越来越发现，现

在的孩子见多识广，有个性，要想当好这个班主任还真是不容易。

我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。

我是三年前接手这个班级的，三年来，通过我的努力，我和

我的学生建立了很深的感情。我喜欢这群孩子，他们各有不同的

特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的

乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人……

进入六年级，为了能和学生更融洽地生活、学习在一起，我

认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他

们得到更多的锻炼。

一、利用宣传阵地诱导。

板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，

组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处,

合理安排布局，把板报办好。

原先我们把班会课当作是老师的训导课，学生接受教导，然

后做好一天的准备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更

好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分

析对与错，自己解决出现的矛盾。更多的时候，我利用班会要求

学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移

默化中，使学生得到教育。

二、注重学生良好的行为习惯培养。

尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然

不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊

师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就

问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物

等。这里包括了各方面的好习惯的培养。

守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路

清晰，及时回答问题。我喜欢学生在上课时敢于质疑，和老师一

起思考，讨论，闪烁思维碰撞的火花。

不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为

规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。

三、调动小助手的积极性。

在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，

帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做

好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因

此更强了每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，

提出解决的办法。自己管理自己，发挥能力是我们班的班风。

六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备

好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和

探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。

四、本学期，为了继续加强班集体建设，我组织班级学生举

行了一系列活动：

1、集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。响应学

校的号召，我带领学生积极参加学校的各项活动，参加年级篮球

联赛获得一等奖的好成绩。

2、教师节开展尊师亲子心愿卡设计比赛，同学们在卡片的设

计中回味着老师的辛勤培育，激发了学生感恩，尊师的情怀。

3、参加学校美化教室评比活动。同学们通过自己的手设计,

布置自己的教室，使我们的教室既有本班特色，又温馨适用，本

活动及培养了学生的能力也增长了学生的集体荣誉感。

4、继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

我班充分利用早读、班队活动对学生进行安全教育，并做好详细

纪录。组织学生参加学校的安全知识讲座，录象等活动，加强对

学生的安全教育。同时，我班队还充分发挥班干的作用，规范学

生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不

安全隐患。把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。

在学校的指导和组织下，我班积极参与学校的安全逃生的训练和

安全疏散的训练。在安全逃生和安全疏散的训练中，学生已做到

了快速、安静、有序。

5、借大队部“雏鹰争章”活动的契机。要求学生执行学校的

学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾校牌上学，每天由班干

部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都

已经养成了这个良好的习惯。每天按时佩带红领巾和校牌，自觉

保洁好教室环境卫生，现在教室的卫生状况比以前好多了。

6、迎新年联欢会上，我们班同学自编自排自演了很多形式多

样的文艺节目，既有小品表演，又有诗歌朗诵，还有知识竞猜和

小组游园环节，用自己喜欢的方式过新年。

回顾一学期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生

活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经验，也认识了班

主任工作的重要性。我将继续认真踏实得工作，当好一个学生喜

爱的班主任，尽职、尽责，一切都为了学生，使师生关系健康和

谐发展。

六年级班主任工作总结范文篇12

20_年六年级毕业班班主任德育总结不知不觉、忙忙碌碌中，

六年的教学工作已经结束了，感觉带毕业班挺有压力的，很多人

的目光注视着你，学生家长的视线追随着你，大家共同渴求成绩

提高，再提高，回忆这六年，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。

我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心

酸，过后也便是甜蜜的回忆。

一.关注学生，链接情感“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用

爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，

和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近

和爱。

1.心理辅导，缓解考试压力。

毕业班学生学习任务重，他们面临着升学，尽管我们就是青

竹湖湘一的初中部，但是不是直升，孩子们承受的心理压力特别

重，这压力有来自于教师、家长的期盼，也有来自于自身的考试

焦虑。特别是在班上有一部分孩子已经被各重点初中提前录取时,

有部分孩子看不到希望的曙光，有破罐子破摔的心理，如果不重

视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。作为语

文教师，我注重对学生进行心理健康教育，一旦发现学生心理存

在问题，及时找学生进行细致的谈心，分析问题；也可以与家长沟

通，共同解决存在问题。

2.制定目标，激励不断进步。

在复习期间，我给孩子们讲了跨栏的原理，告诉孩子们学习

就是我们面前的一个栏，同样的任务引人而异，我们先不管是否

能跨过去，先看自

己跨出去的步子有多高。我帮助学生根据自己的学习现状，

制定出适合的短期和长期学习目标。在六⑴班，每一个学生都有

两个目标分，一个是最低目标分，一个是最高目标分。实际操作

表明，目标分制度对学生的考试有很大的促进作用，学生的心里

有了这样两个目标分，就等于是有了很明确的目标。只要学生平

时作业能基本完成，考试时认真答卷，考到最低目标分是相对容

易的事情，至于最高目标分，就需要一番努力才能达到。在六⑴

班，除了有分数目标，还有一个竞争对手，不管什么时候都会和

自己的竞争对手进行对比，如果胜过3次，那么就换一个竞争对

手，这样做，可以充分激发每一个学生的积极性，认真对待每一

次平时测验。

二、确定班级的奋斗目标，培养健康向上的班集体。

班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。

做为六年级学校最高年级，本应该在各方面都成为其它班的榜样。

于是本学期的工作始终围绕着建立一个积极向上的文明班而开展。

由学生自己建立了班级公约，由于是学生自己制定的，所以都能

遵守。针对学生中不少成绩不理想的甚至破罐子破摔、自暴自弃

的现象。用“我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做到“这

种思想去导向学生，树立学生的自信心。一个学期过去了，我的

做法让我看到了实效其实，抛开成绩，每个孩子都是有自尊的，

没谁承认自己比别人笨，只是在学校这个环境里，当成绩在老师、

同学的意识中成了评价学生的主要甚至唯一的标准时，成绩差的

同学的信心就会失去支撑。例如有的学生因成绩差，经常受到批

评，他的信心常受挫，便认为自己确实很笨，产生了强烈的自卑

心理。成绩好的同学常受老师的表扬，思想很容易引导，各种观

念易灌输；

而成绩较差的同学思想包袱重，就有一种事不关己，高高挂

起的意识，甚至对集体有了本能的排斥、抗拒。针对这一点，抓

好班级的工作基点在于如何维护每个同学的自尊，如何调动每个

同学的内在积极因素。其实学生都有强烈的荣誉感，都渴望被承

认，有时他们更在乎同学中建立的威信和得到的信任。所以捕捉

学生的闪光点，帮助他们建立自信，找到奋斗上进的精神支柱，

让每一位学生都有建立自信的机会，热心班级活动，在这样的基

础上，就容易树立学生的集体荣誉感。所以在每周一次的班队课

上，我们的班干部也总是将表演的机会让给那些自卑的同学，让

他们在活动中找回失去的信心。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，

以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响

班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受

教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利

的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度

对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到

了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们

的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对后进生加强心理疏导，帮助

他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时,

我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们,

及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一

方面我选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行

提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，我对其进行耐心的教

育。冰冻三尺非一日之寒，要

想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办

到的事。唯有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才

可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵

之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，

用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终

也会被感动。我坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成

功的转机。我时刻关心每个学生细微的情绪变化，尤其是到临毕

业的阶段。我们班上点点以前总也不爱写作业，我多次和他谈话，

了解他也想给同学留个好印象，可就是控制不了自己。我跟他约

好，一个星期为限，保证一个星期内完成。一个星期，两个星期

他做到了。每当看到他熬过一星期，我就会在旁边跟他说：不错,

你坚持住了。继续努力。其实他的作业质量很差，但我想不能急

于求成，要慢慢来。到毕业考试结束，他几乎没有不完成作业的

情况了。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学

生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

临近毕业的学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不

仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的