人教版 (PEP)小学英语六年级上册单元知识点(一)

人教版（PEP）小学英语六年级上册知识点（二）

Unit1HowcanIgetthere?

一、句型：

1、问路的句型及其答语：

问句：Whereisthe+地点？…在哪儿？

答语：It's+表示地点的词语。它…。

nexttothebookstore,nearthehospital/postoffice,overthere,

onDongfangStreet,infrontoftheschool...

2、询问怎么到某地的句型及其答语r

问句：Howcan+主语+get（t。）+地点？…怎么到…？

同义句型:Canyoutellmethewayt。+地点？Whereis+地点?

Whichisthewayto+地点?

答语：Turn+方向+表示地点的介词短语。…转。

atthecinemaatthecornernearthepostoffice...

二、主题写作：

介绍去某地的路线

模板：1、交代目的地的位置及距离：The...isnear/nextto...Itis（not）farfrom...

2、说明可以采取的交通方式：Youcangoonfoot/bybus/bybike...

3、说明路线：Gostraight.Turnleft/rightat...

范文

HowtogettotheScienceMuseum?

Wearegoingtothesciencemuseumtomorrow.Thesciencemuseumisnexttothe

hospital.It'snotfarfromourschool.Sowecangothereonfoot.First,gostraightfromour

school.Next,turnleftatthepostofficeandwalkforaboutfiveminutes.Thenturnrightat

thebookstore.Wecanfindthehospitalontheright.Walkstraight,andwe'llseethescience

museum.

Unit2Waystogotoschool

一、句型：

1、如何询问对方的出行方式：Howd。youcome（to）+地点？你（们）怎么来…的？

2,如何用must表示必须做某事：某人+must+动词原形（+其它）.…必须…。

3、告诫别人不要做某事的句型：Doni+动词原形(+其它)..不要/别…。

1.二、主题写作：介绍去上学所采用的出行方式

模板：1、说明自己家到学校的距离：Myhomeis(not)farfrom/neartheschool.

2、说明自己的出行方式：Ioften/usuallygotoschool…SometimesIgo…

3、说明选择该出行方式的原因或好处：Itisgoodexercise./Itisfast.

范文

Don'tBeAgainsttheTrafficRules

IgotoschoolfromMondaystoFridays.Igotoschoolbybikeat7:30inthemorning.I

havetocrosstwobusyroads.Iknowthetrafficruleswell.Slowdownandstopatayellow

light.Stopandwaitataredlight.Goatagreenlight.Ialwaysrideontherightsideofthe

road.Iamneveragainstthetrafficrules.

Unit3Myweekendplan

一、句型：

1、询问对方打算做什么的句型及其答语：

问句：Whatareyougoingt。d。+其它？你/你们…打算做什么？

nextweektonighttomorrowthismorning/afternoon/evening

thisweekend...

答语:I'm/We'regoingto+动词（短语）原形+其它.我/我们打算…。

seeafilmtakeatripvisitmygrandparentswatchTV...

2、询问对方打算去哪儿的句型及答语：

问句：Whereareyougoing（+将来时间）？你/你们打算（…）去哪儿？

答语：rm/We'regoing（tothe）+地点.我/我们打算去

3、询问对方打算何时去做某事的句型及答语：

问句：Whenareyougoingto+动词（短语）原形？你/你们打算什么时候…？

答语：I'm/We'regoingto+动词（短语）原形+将来时间.我/我们打算…。

二、主题写作：制订周末计划

模板：1、说明一下自己打算过个怎样的周六

Iamgoingtohaveabusy/great/...day.

2、按时间顺序，介绍自己打算做的事

I'mgoingto+动词（短语）原形+将来的时间。

范文

Let'sHaveaNiceDay!

TodayisSaturday.TomorrowmorningI'mgoingtothebookstorewithmyfriends.We

aregoingtolookforsomegoodbooks.Wealllikereadingbooks.Wearegoingtohave

lunchinarestaurant.llikechicken,beefandvegetables.Afterlunch,wearegoingtothe

SummerPalacebybus.WearegoingtoplayneartheKunmingLake.Maybewearegoing

torowaboatonthelake.ThatwillbegreatIWearecomingbackat5intheafternoon.

Unit4Ihaveapenpal

一、句型：

1、询问某人爱好的句型及其答语：

问句：Whataresb.'shobbies?…有什么爱好?

答语：主语+like/likes+动词-ing形式（+其它）.…喜欢…。

Singingdancingreadingstoriesplayingfootballdoingkungfu

doingwordpuzzlesgoinghikingwatchingTVdrawingcartoons

listeningtomusicgoingfishing

2、由do/does引导的一般疑问句及其答语：

问句：Do/Does+主语+动词原形+其它？

答语:Yes,主语+do/does./No,主语+don't/doesn't.

二、语法：

1、动词变为动名词的规则：动词变为动名词，即是动词加ing。

一般要遵循以下三条规则：

(1)一般情况下，在动词的后面直接加ing0

如：play—playingread—readingdo—doinggo—going

(2)以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e,再加ing0

如：write—writingride-ridingmake—makingdance-dancing

(3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加ing0

如：run—runningswim—swimmingput—puttingsit—sitting

2、关于第三人称单数：动词变为第三人称单数形式的规则：

(1)在一个句子中，如果主语人称既不是你，也不是我，而是另外的一个人，这时的人称叫

做第三人称单数。

⑵在第三人称单词的句子中，动词要使用第三人称单词形式。

(3)动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规则：

①一般情况下，在动词的后面直接加So

如：read-readsmake-makeswrite——writes

②以字母s,x,o,sh,ch结尾的动词，在词尾加eSo

如：do-doeswash-washesteach—teachesgo—goespass—passes

③以y结尾的动词分为两个情况，以元音字母加y结尾的动词，在词尾直接加So

如：play—playsbuy--buys以辅音字母加y结尾的动词，要把y变为i,再加es.

如：study-studies

④以f,fe结尾的名词，先把f,fe变为v,再加-es.

⑤特殊变化：have-has

(4)在一个第三人称单数的句子中，只要句子中出现了does或者其否定形式doesn't.该句

子中的其他动词就要使用原形。

(5)第三人称单数的肯定句在变为否定句时，在动词的前面加doesn't.动词恢复原形。如:

helivesinBeijing.—hedoesn'tliveinBeijing.

⑹第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时，用does开头，后面的动词也要变为原形。

如：helivesinBeijing.—DoesheliveinBeijing?

3、注意几个单词的变化：

hobby（复数形式）一hobbieshaveto（同义词）一must

三、反义词或对应词：

geton（上车）…getoff（下车）near（近的）一far（远的）left（左）一right（右）

fast（快的）一slow（慢的）because（因为）一why（为什么）

same（相同的）一different（不同的）geton（上车）---getoff（下车）

here（这里卜-there（那里）east（东）一west（西）north（北）…south（南）

近义词：seeyou—goodbyesure—certainly—ofcourse

四、主题写作：介绍笔友的特征及爱好

模板：开头：交代人物的身份Ihaveanewpenpal.His/Hernameis+姓名。

中间：1、年龄He/Sheis+数字+year（s）old.

2、外貌He/Sheis+表示高、矮、胖、瘦的形容词.

He/Shehas+描述外貌特征的词组.

3、性格He/Sheis+表示性格特点的形容词.

4、爱好He/Shelikes+动词的-ing形式.

He/Sheusually+动词（短语）…

结尾：评价人物或抒发对人物的情感

Whata/an+形容词+boy/girl!Ilikehim/herverymuch.

范文

LiYing'sHobbies

LiYinglikesEnglishverymuch.Sheworkshardatit.ShereadsEnglisheverymorning.

ShelikesspeakingEnglish.Shelikeslisteningtotheradio,too.ShewatchesTVonlyon

Saturdayevening.DoesshelikecookingChinesefood?No,shedoesn't.Shelikesdoing

wordpuzzles.Shedoesn'tlikeplayingbasketball.Herparentsloveher.Alltheteachers

loveher,too.Shesaysherhobbiesmakeherhappy.

Unit5Whatdoeshedo?

一、句型：

1、询问他人的职业的句型及其答语

问句：Whatdoes+主语（第三人称单数）+d。？…是做什么的？

答语：He/Sheisa/an+职业名称.他/她是一位…。

workerpostmanbusinessmanfishermanscientistpilotcoach

policeofficersalesperson售货员cleaner清洁工teacherdancer舞蹈演员

doctornurse护士pianist钢琴家dentist牙医tailor裁缝

2、询问他人的工作地点的句型及其答语：

问句：Wheredoes+主语（第三人称单数）+work?…在哪儿工作？

答语：He/Sheworks+（表示地点的）介词短语.他/她…工作。

atauniversityinagymatseaonaboatatthezoo

inaschoolinabank在一家银行inacarcompany在一家汽车公司

3、询问他人的上班方式的问句及其答语：

问句：Howdoes+主语（第三人称单数）+g。t。work?…怎么去上班？

答语：He/Shegoestowork+交通方式.他/她…去上班。

bybike/bus/subway/plane/train/ship/ferry/...onfoot

二、一些由动词变化而来的职业名词：

teach-teacherclean-cleanersing-singerdance—dancerdrive一

driverwrite—writerTVreport—TVreporteract—actoract—actressart—

artistengine-engineer

三、主题写作：家人的职业及出行方式

模板：1、描述家人的职业：My+称谓+isa/an+职业名词.

2、描述家人的工作地点：He/Sheworksin/on/at+地点.

3、描述家人去上班的交通方式：He/Shegoest。workonfoot/by+交通工具.

范文

ILoveMyFamily

Hereisaphotoofmyfamily.Therearefourpeopleinmyfamily.Theyaremyfather,my

mother,mybrotherandme.Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.Hegoestowork

bysubway.Mymotherisateacher.Sheworksinaschoolnearmyhome.Shegoestowork

bybike.Look,thetallboyismybrother.Heisolderthanme.Heisapilot.He'sinBeijing

now.Hegoestherebyplane.Iamastudentnow.Ilovemyfamily.

Unit6Howdoyoufeel?

一、公式化句型：

1、描述某人/某物害怕什么的句型：主语+be动词+afraidof+其他.…害怕…。

2、描述某人/某物与什么生气的句型：主语+be动词+angrywM+其他…与…生气。

3、询问某人怎么了的句型及其答语-：

问句：What'swrong?What'sthematter(withyou)?怎么了?

答语：某人+所处的状况。

4、建议某人应该做某事的句型：某人+should+动词(短语)原形+其他.…应该…。

takeadeepbreathcounttotenseeadoctor

domoreexercisewearwarmclothes...

二、做“对句子划线部分提问”试题时，一般应该遵循三个步骤：

（1）确定与句子划线部分相应的特殊疑问词，并且特殊疑问词代替相应的划线部分。

（2）把特殊疑问词代替划线部分后的句子变成一般疑问句。

（3）最后再把特殊疑问词提到句首。

以上三个基本步骤可以用三个字来概括，即：定，问，提。例如：Thisisabook?

①Thisiswhat.②Isthiswhat?③Whatisthis?注意：句①②只是一种变化过程，不必写入

试题中。句③才是试题所要求的形式和结果，必须写到试题上。以上三个步骤是对句子划线部

分提问最基本的过程。

三、主题写作：描述情绪、感受并给出建议

模板：1、描述朋友的状况He/She/...+is/feels+描述身体或心理状况的形容词.

2、说明原因Because...

3、给出建议He/She/...+should+动词（短语）原形.

范文1：

Myfriendsarenothappytoday.Lucyisill.Shefeelssad.Becauseshecan'tgoto

schoolwithus.Ithinksheshouldseeadoctor.Tinaisangry.Becanseherbrotherlosther

newcomicbooks.Ithinksheshouldtakeadeepbreathandcounttoten.Lisaiscold.I

thinksheshouldgohomeandwearwarmclothes.AndCarlisworried.Becausehe'snot

goodatrunning.Ithinkheshoulddomoreexercise.

范文2：

WhatShouldYouDo?Whenyoufellsadorworried,whatshouldyoudo?Letmetell

you.Firstyoushouldtakeadeepbreath.Thenyoushouldlistentosomemusic.Nextyou

willberelaxed.Youwon'tbesosadorworried.Whenyouareafraid,whatshouldyoudo?

It'seasy.Youshouldaskyourfriendsforhelp.Ifyouhavefriendswithyou,youwon'tfeel

afraid.Trytobehappyeveryday.

英语疑问词what,how,who,why,where,when的用法.

一、What：什么。用来问是什么，叫什么，做什么等。

1.What'syourname?你叫什么名字？

2.Whatisinyourbox?你的盒子里是什么？

3.What'syourfather?=Whatdoesyourfatherdo?你爸爸是干什么的？

(1)Whattime什么时间用来问时间：Whattimeisit?几点了？

(2)Whatcolour什么颜色用来问颜色：Whatcolourisyourbag?你的书包是什么颜

色？

(3)Whatabout怎么样用来征求意见或询问感受等，大多用于承接上面的同样问题。

Whatboutthispairofshoes?这双鞋子怎么样？

Whataboutyou?你呢？

Whataboutyourdad?你爸爸呢？

(4)Whatday星期几用来问星期几

Whatdayisittoday/tomorrow?今天/明天星期几？

(5)Whatdate什么日期问具体的日期

What,sthedatetoday?今天是几号？

Whatdateistomorrow?明天是几号？

(6)What,for为何目的用来问目的，在一定情况下可以与why互换。

Whatdidyoubuythatfor?=Whydidyoubuythat?你为什么要买那个？

二、when什么时候用来问时间Whendoyougetup?你什么时候起床？

三、where哪里用来问地点

1.Whereismyruler?我的尺子在哪里?

2.Whereareyougoingto?你打算去哪里？

3.