幼儿园大班体育健康教案

幼儿园大班体育安康教案

・活动目标

1.稳固幼儿走、跑和平衡能力，掌握双脚向前跳的技巧,提高动

作的灵敏性和协调性。

2.培养幼儿勇敢、斗胆、顽强、进取的良好品质。

・活动准备

大纸盒和小纸盒假设干、平衡木。

活动流程

1.准备活动:热身操。愉悦身心,舒展肢体,为下面活动做铺垫。

2.活动一:通过场景的变化,稳固走跑、平衡等能力,尝试学习双

脚向前跳的动作方法并能

3.活动二:通过游戏《闯关取宝》稳固已学到的双脚向前跳的动

作经历,到达锻炼的目的。

4.完毕局部:舒展身心,放松精神,教师点评,完毕活动。

・活动过程

1.幼儿与教师共同做热身操。够熟练掌握运用。

2.启示兴趣,尝试练习双脚跳。

教师用大纸盒做的“山洞”、小纸盒摆的“石头阵”、平衡木

搭的“小桥”等设置“寻宝”路线，幼儿可自由选择不同场地发展尝

试练习。

在幼儿练习过程中，教师巡回观察与指导,要特殊注意幼儿的平

安,让幼儿从同一方向发展活动，防止相撞。

同时要根据幼儿的活动情况发展难度变化，比方运用肢体动作来

给幼儿增加难度。要注意难度增加后个别能力较弱幼儿的活动情况,

适当发展鼓励和匡助。

与幼儿共同讨论怎样解决在石头阵中遇到的艰难，找出适宜的方

法（双脚向前跳），带着幼儿练习，匡助幼儿掌握双脚向前跳的动作要

领:准备跳时,腿稍微弯曲；起跳时,用力蹬地,臂向前上方摆,带动身

子向前上方跃此腿尽量蜷起;落地时，前脚掌先着地,屈膝缓冲,动作

要轻。之后,教师带着幼儿再次发展集体练习。

3.闯关取宝,稳固练习。

稳固前面游戏中掌握的动作方法,并利用所学的动作方法完成一

定的目标,进一步提高锻炼身心的效果。

同样要注意幼儿从同一方向发展活动，保证安全。

幼儿每过一次障碍,教师发给幼儿一张贴片,代表闯关一次成功,

共两关。每一关可以根据幼儿的能力来加减活动的难度。

教师要注意难度增加后个别能力较弱的幼儿活动情况，适当发展

鼓励和匡助，以便增强幼儿挑战艰难的信心。

4.完毕活动。

教师简单点评活动中的情况,表扬幼儿的勇敢和斗胆,组织放松

游戏。最后请幼儿协助教师一起收拾场地，完毕活动。

活动目标：开展幼儿的灵敏素质，通过摹仿动物行走使幼儿肌

体协调能力得到提高；通过主题活动的开展使幼儿能愉悦的参预到

集体活动中，得到集体学习、游戏竞争的情感体验。

一、准备局部

1、列队到达室外活动场所

2、全体幼儿围成一个大圆圈，和老师一起做准备运动

二、主题活动局部

1、情景导入

教师：“告诉小朋友一个好消息，森林里要举行动物运动会

了，邀请我们小朋友也去参加呢！你们想去吗？”

幼儿：“想！”

教师：“那我们现在踏步前进！”（和老师一起绕着圆圈大踏

步行进。）

2、情景展开

教师：“小朋友们，我们现在到达了运动会会场了，你们猜猜

有哪些小动物来参加运动会啊？”

幼儿：“小兔、大象、小鸭、螃蟹？？”

教师：“大家看看首先出场的是兔子队！”（指定个别幼儿模

仿兔子行进进场）

教师：“好！我们大家一起来学学兔子队进场。”

师生集体摹仿兔子绕大圆圈行进。

教师：“还会有哪些小动物进场呢？我们再请几个小朋友来模

仿表演。”

指定个别幼儿表演摹仿动物行走（如：大象、小鸭、螃蟹等动

物，每种动物由3名幼儿佩戴头饰发展表演）

幼儿集体尾随表演的幼儿摹仿动物的行走方式（如：螃蟹、小

鸭、大象??）教师引导学生掌握小动物走路的特点，如摹仿小鸭子

时，教师个别指导幼儿练习鸭子走路，在老师的指导和匡助下，学

生学会了螃蟹、大象、小鸭等动物走路。

3、拓展能力

教师：“小朋友们，动物运动会开始了，你们准备好了吗？”

幼儿：“准备好了！”

（幼儿6人一组摹仿兔子队和螃蟹队发展比赛）其余幼儿站在

赛道两旁做啦啦队。获胜的幼儿教师适当的赋予奖励。

三、完毕局部

1、稳定情绪，恢复身心

放松练习，师生共同对本次课发展总结，教师讲解保护动物的

知识，提高学生保护动物的意识。

2、列队回到教室，饮水歇息。

活动目标：

幼儿练习侧卧匍伏爬行和直体侧滚动。

活动准备：

场地布置。软垫、草席假设干，草地一块，橡皮筋，幼儿靠背

椅8张等。

活动过程：

组织幼儿发展活动前的准备动作

——对幼儿发展衣服和鞋子等的安全检查。

——随音乐节奏做幼儿播送操。

——幼儿复习侧卧匍伏爬行和直体侧滚动动作。

游戏：战斗演习

——带幼儿到场地，介绍场地布局。

——介绍游戏方法：教师扮排长，幼儿扮战士。排长下令“爬

过分锁区、炸毁敌人的碉堡”，接着

组织“战士”先以侧卧匍伏爬行，一手揣着炸药包（沙包），

爬过“铁丝网”以后作侧滚，然后采用侧卧甩臂动作投掷沙包，向

碉堡投扔，扔后起立从“战壕”跑回原处。

——组织幼儿游戏。

——分组发展比赛。幼儿分成四组发展比赛。

游戏完毕

——组织幼儿做放松动作

活动目标：

1.利用报纸发展体育游戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，提高

身体平衡能力。

2.通过本次教学活动发现幼儿的社会性，增强幼儿的合作意

识。

活动准备：

幼儿每人一份报纸，乒乓球四个，录音机、磁带，四张红色蜡

光纸。

活动过程：

开始局部

——教师与幼儿室内谈话：我们桌子放的是什么？报纸有什么

用途？今天我们就要利用这些报纸来发展游戏。

根抵局部

——竞走。将报纸顶在头上四散走，教师拍手变换速度，幼儿

随着节奏走，比比谁的报纸顶的时间长，不掉下来者为胜。

——粘报纸。将报纸放于胸前起跑后便将手松开，报纸能粘在

身上者为胜，并思量报纸为什么能粘在身上？

——幼儿在场地上分散练习竞走、粘报纸。

——把幼儿分成人数相同的四队发展托球比赛。

——教师介绍游戏方法：将报纸对折几次成一乒乓球拍，把乒

乓球放在上面，尽量使球不掉下来，又快又稳的一对为胜。

幼儿发展比赛。

完毕局部

——报纸，评出获胜的一队。

活动目标：

1.让幼儿乐意参预角色扮演，体验游戏的快乐。

2.幼儿在游戏中练习钻、跑、跳等根本动作，增强身体动作的

敏捷性。

3.引导幼儿积极思维，培养他们善于动手、动脑的好习惯

活动准备：

每人一根金箍棒（用挂历纸卷成并装饰），一根用包装带编成

的“马鞭”，录音机、歌曲《猴哥》活动过程：

导入活动

——幼儿手持金箍棒，听《猴哥》音乐进入场地，走、跑、跳

交替练习后，由二龙吐须变换成四路纵队，做大班棍棒操。

——教师（唐僧）与幼儿（孙悟空）扮演《西游记》人物，激

发幼儿游戏兴趣，展开游戏活动。游戏活动

——游戏《白龙马嗒、嗒、嗒》，启示幼儿想方法把金箍棒变

成白龙马。介绍游戏玩法：把金箍棒系上小铃铛，手持“马鞭”，

听音乐练习跑马步，扬鞭骑马做游戏。提醒幼儿在奔跑过程中不要

挤撞。

——游戏《巧渡通天河》，取经路上会经过通天河，幼儿交流

讨论用什么表示河水？引导幼儿用金箍棒摆成双线，练习双脚立定

跳或者跨跳，但是不能从“河中”走过去。

——游戏《勇闯盘丝洞》，引导幼儿用金箍棒搭建盘丝洞，两

组幼儿对面站立，互相握住对面小朋友的金箍棒，平放于胸前，排

尾幼儿先钻，钻到派头迅速搭好，后面幼儿挨次练习钻爬的动作。

活动

——教师小结，表扬幼儿在游戏中积极动脑筋想方法并认真遵

守游戏规那末。

活动目标：

1.开展幼儿通过听觉判断方向的能力,提高前庭功能,开展平衡

能力和灵敏性。

2.激发幼儿的想象力，让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴

趣。

3.培养幼儿的自我调节、克服艰难的态度和能力。

活动准备：

环境的布置，了解“蚕吃桑叶”一“蚕吐丝”一“蚕作茧”一

“蚕变飞蛾”的过程，布袋人手一只，打击乐器4件，《我爱洗

澡》伴奏

活动过程：

热身运动

——播放《我爱洗澡》伴奏带，让我们跟着音乐做运动吧！

玩布袋

——小朋友，你们看,地上有不少的布袋,让我们一起来玩一玩

吧！玩的时候要注意安全。（提醒幼

儿注意安全，并注意观察幼儿玩袋的情况。）

“蚕宝宝”游戏

——小朋友玩的真不赖，现在让我们钻进布袋,把自己变成一只

蚕宝宝吧！来，变一变一变！你们

知道蚕宝宝是怎么走路的吗？（幼儿集体在地上做蚕宝宝走

路）

——（摹仿“蚕吃桑叶”一“蚕吐丝”一“蚕作茧”一“蚕变

飞蛾”。蚕宝宝们爬了这么久，肚子一定饿了吧？看，那边有桑

叶，我们爬过去吃吧！

——刚刚小朋友都从蚕宝宝变成为了飞蛾,学的可真像!接下来

我们玩个游戏，好吗？

“盲人听音走路”游戏

——平时我们都是把布袋套在脚上玩的，今天我们要换种玩

法，把布袋套在头上玩。大家体味一下盲人走路时的感觉。

活动目标：

1.斗胆运用高跷发展各种体育锻炼，开展创造力。

2.促进平衡能力的进一步开展，提高动作的协调性和灵便性。

3.感受与他人共同游戏的快乐，培养竞争意识。

活动准备：高跷假设干

活动过程：

听音乐进入游戏情境，做准备活动

——今天森林里有一场特殊的运动会，踩高跷比赛，你们想去

参加吗?呀!我们这么多人，要不就开辆