高三一轮复习文化生活第五课文化创新省名师获奖课件市赛课一等奖课件

第五课文化创新第二单元文化传承与创新必修3《文化生活》第1页第2页考点概览考向定位3.文化创新⑴文化创新源泉和动力⑵文化创新作用和意义⑶文化创新路径和方向⑷坚持正确文化创新方向1、从内容上看，文化传承与文化创新、文化创新源泉、文化交流与文化创新、科技与文化创新等都是历年高考重点，每年都有所包括。2、从形式上看，往年高考中，现有大量选择题，也有非选择题，不过普通以选择题为主。选择题考查背景素材比较广泛，非选择题多以文化热点材料为考查背景。考点考向概览第3页首先，社会实践中不停出现新情况，提出新问题,需要文化不停创新；另首先，社会实践发展，为文化创新提供了更为丰富资源，准备了愈加充分条件。考点一

文化创新源泉和动力1.文化发展实质文化发展实质，就在于文化创新。2.文化创新源泉和动力社会实践是文化创新源泉。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木。(1)源泉(2)动力社会实践是文化创新动力。第4页文化创新源泉是人民群众所从事社会实践，文化创新渊源是传统文化和外来文化中人类文明一切优异结果，二者不可混为一谈。[尤其提醒](1)社会实践是文化创造和发展主要根源社会实践是产生优异文化作品源泉；文化创新需要来自于社会实践；文化创作灵感最终来自社会实践；文化创作动力来自社会实践；文化创作检验标准在于社会实践；文化创作结果要服务于社会实践；人民群众是社会实践主体，也是文化创造主体。(2)文化创作源泉≠渊源第5页考点二

文化创新作用和意义1.文化创新意义（1）创新是文化富有生机与活力主要确保。（2）文化创新能够推进社会实践发展。推进社会实践发展，是文化创新根本目标，也是检验文化创新根本标准。（3）文化创新能够促进民族文化繁荣。文化创新是一个民族文化永葆生命力和富有凝聚力主要确保。第6页2.繁荣文化必由之路：在时代高起点上推进文化内容形式、体制机制、传输伎俩创新，解放和发展文化生产力，是繁荣文化必由之路。3.文化创新主体(1)人民群众在文化创新中地位人民群众是社会实践主体，也是文化创造主体。人民群众在社会实践中创造并享用文化。(2)文化创新要求文化创新必须关注最广大人民群众根本利益，了解人民群众对文化生活基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众伟大实践和丰富多彩生活中汲取营养。第7页注意几个误区误区一：文化创新是文化事业工作者使命和职责。误区二：文化创新来自创作者灵感，主要依靠文化创作者聪明才智误区三：文化创新作用就是不停推进社会实践发展第8页考点三

文化创新路径⑴继承传统、推陈出新(2)面向世界，博采众长1.文化创新根本路径：立足于社会实践，是文化创作基本要求，也是文化创新根本路径。2.文化创新基本路径：第9页3.文化创新基本路径之一：（1）首先，不能离开传统文化，空谈文化创新（2）另首先，表达时代精神，是文化创新主要追求。在社会实践基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化过程。取其精华，去其糟粕；推陈出新，革故鼎新怎样处理好文化继承与创新关系：第10页第11页(4)文化创新根本路径和基本路径不一样，文化创新根本路径只能是社会实践，这也是文化创新源泉和动力，而文化创新基本路径有两条：一是从继承与创新关系角度讲，要“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”；二是从文化交流与传输角度讲，要吸收、借鉴其它各民族优异文化结果，要面向世界，博采众长。(5)对待传统文化，既要继承又要发展。继承和发展是同一过程两个方面，而不是前后两个发展过程。第12页3.文化创新主要路径之二：面向世界，博采众长，加强不一样民族文化交流、借鉴与融合(1)不一样民族文化进行文化交流、借鉴与融合意义：不一样民族文化之间交流、借鉴与融合，既是人类文明发展主要动力，也是文化创新必定要经历过程。第13页三过程Ａ、是学习和吸收各民族优异文化结果，以发展本民族文化过程

Ｂ、是不一样民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”过程

Ｃ、是在文化交流和借鉴基础上，推出融汇各种文化特质新文化过程

(2)不一样民族文化进行文化交流、借鉴与融合实质：第14页（3）不一样民族文化怎样交流、借鉴与融合?Ａ必须以世界优异文化为营养，充分吸收外国文化有益结果。Ｂ遵照以我为主，为我所用基本标准，保持文化民族特色。第15页[尤其提醒](1)这是文化横向积累过程，主要侧重于不一样民族文化交流、借鉴与融合，文化多样性是文化创新主要基础。(2)文化交流中“海纳百川”“以我为主、为我所用”是不矛盾①“海纳百川”表明文化竞争不排斥文化合作，不一样文化间能够相互交流、借鉴、融合。②“以我为主”就是在对世界文化精华汲取中，保持民族文化主体意识和独立性——民族特色，有利于永葆文化生命力和提升文化竞争力；

③“为我所用”就是辩证取舍、择善而从，结合国情进行改造、整合与创新。

第16页既要反对“守旧主义”和“封闭主义”，又要克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。4.坚持文化创新正确方向(1)把握两对关系：文化创新，必须把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化关系。(2)反对错误倾向：历史虚无主义:根本否定传统文化民族虚无主义:一味推崇外来文化守旧主义:拒绝接收新文化封闭主义：拒绝接收外来文化第17页①立足于发展中国特色社会主义实践。②着眼于人民群众不停增加精神文化需求。③发扬中华民族优异文化传统，汲取世界各民族文化优点。④在内容和形式上主动创新，努力铸造中华文化新辉煌。(3)坚持正确方向：第18页(1)社会实践与文化创新关系①社会实践决定文化创新，社会实践是文化创新源泉、动力、根本目标和检验文化创新根本标准所在，社会实践是文化创新根本路径；②文化创新对社会实践有着巨大作用和深刻影响,文化创新能够推进社会实践发展。【知识拓展】第19页(2)文化继承、文化发展、文化创新之间关系

①文化继承与发展是同一个过程两个方面。文化继承是文化发展必要前提,文化发展是文化继承必定要求。文化在继承基础上发展,在发展过程中继承。

②文化发展实质,就是文化创新。文化创新,是社会实践发展必定要求,是文化本身发展内在动力。

③文化继承与文化创新。首先,我们不能离开传统文化,空谈文化创新。另首先,表达时代精神,是文化创新主要追求。总之,文化继承、文化发展、文化创新三者紧密联络,不可分割。第20页（1）怎样进行文化创新①文化创新根本路径——立足于社会实践。②基本路径之一：继承传统，推陈出新。③基本路径之二：面向世界，博采众长。④方向：要坚持正确方向，克服错误倾向。⑤主体：要发挥人民群众主体作用。⑥内容：在时代高起点上推进文化内容形式、体制机制、传输伎俩创新，解放和发展生产力。

【尤其提醒】

对于怎样进行文化创新,包括知识点比较多。解答这类试题时,考生思维不能仅仅局限于文化创新路径上,还需要从文化发展主体(人民群众)、文化发展方向(科学发展观等)、文化发展体制机制等方面进行分析。组织答案时要结合背景材料进行分析。[知识深化]第21页①建设“学习型社会”是我国全方面建成小康社会目标之一。②建设“学习型社会”是科技进步必定要求，也意味着文化传承方式新变革5.建设“学习型社会”(1)“学习型社会”关键内涵是(2)建设“学习型社会”必要性全民学习、终生学习第22页①推进教育信息化和构建终生教育体系，是建设“学习型社会”内在要求。②让学习成为一个生活习惯和生活方式，实现人自由全方面发展。(4)建设“学习型社会”目标就是使每个人都能经过学习不停提升学习能力、就业能力和创业能力，让每个人潜能得到充分发挥，才智得到充分展示，以实现人自由全方面发展。(3)建设“学习型社会”要求第23页

〈文化创新〉一、常见设问角度文化创新是高考高频考点，中华文化源远流长得益于文化创新，现在要全方面建成小康社会，推进社会主义文化大发展大繁荣必须推进文化创新。党十八大汇报指出：建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力。在复习时要注意以下设问角度：(1)利用文化生活知识，谈谈文化创新作用及文化创新路径。(2)结合材料，利用中外文化交流、借鉴与融合知识，说明我们应怎样推进文化创新。(3)结合材料谈谈我国怎样才能做到文化精品不停？(4)利用文化发展知识为中华文化“走出去”提几条合理化提议。第24页二、必背答题术语(1)立足于社会实践，是文化创作基本要求，也是文化创新根本路径。(2)着