个人英语教学工作总结个人总结7篇

第第页个人英语教学工作总结个人总结7篇个人英语教学工作总结个人总结篇1在既有会考又有高考的这一年高三英语教学工作中，我依据学生的实际情况和高考的要求，不绝地探究教法，调整训练方案，依照英语教研组的计划扎坚固结实实地进行工作，在教学过程中我们本着“培养主体意识，强化课堂训练”的原则，乐观做好学生的思想工作，提高学习的自发性、乐观性和自动性;帮学生树立信心。同时我专心研究考试说明与教学大纲，依照“突出语篇、强调应用，重视交际”这一主旋律进行教学和复习，提高实战本领，力求做到高效地进行复习，为高考打下坚固结实的基矗实在做法如下：(一)、乐观地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”。(二)、合理订立、完满教学、复习计划。(三)、在教学中专心备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。(四)、精研高考试题，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。对全国今年各省份的英语试题做了深入细致的研究，将高考对词汇、短语和语法的考点做了详尽的分析归纳，对完型、阅读和写作也做了深入的研究，目的想真正实现“考什么教什么”。(五)、严格要求学生，敬重学生，发扬教学xx，使学生学有所得，从而不绝提高本身的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。个人英语教学工作总结个人总结篇2本学期我连续担负高三3、4两个理科班的英语科教学，依据学期初订立的教学计划，现已基本完成教学任务。这一学期来，本人更乐观地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”。在教学中专心备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不绝提高本身的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人对一学期教学工作的一个总结。理科班男生多，而多数男生厌烦背单词，因此他们最大的难关就是单词关，词汇量少，严重影响了他们对英语的学习兴趣。针对这一点，我在日常的教学中特别注重学生对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，而且每课都进行单词听写，要求人人过关，不绝督促学生多背单词、短语及一些好的句子。不过，每个班总是有5、6个学生就是不愿去背单词。由于是新教材，对每课的教材处置，在备课组内都会先进行专心的讨论，并结合新课标的要求，进行取舍，真正做到了用教材教学，而不是单纯地教教材。每一堂课，我都是结合我们学生的实际情况，精心地备课并专心写好教案。课后能及时进行反思小结，不绝提高本身的业务水平。本学期我们选用英语周报作为教辅料子，充足发挥了它的作用。每周进行俩次听力训练，选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。周报上的完形填空和语法填空，要求大家专心去完成并及时讲评。阅读理解和写作部分作为选做内容，一小部分基础差的学生，我只要求他们选做容易的题。另外，每班有15人，鼓舞她们每周写一篇作文，我都采取当面批改，经过一段时间的训练，这部分学生的书面表达本领有了很大的提高。我认为本学期我在分层次布置作业方面，取得了不错的成效。课后我乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。一学期来，所任教班级学生的英语学习兴趣及本领有所提高，在学校组织的历次考试中，成绩进步明显。总之，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将始终以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励，连续做好培优扶中和辅差工作，把本身的教学工作做到坚固结实有效。又过了一个学期，时间过得十分得快。仿佛这一整个学期，都在忙繁忙碌中度过。回顾这个学期以来，我在教学上所做的工作，我从教学和科研两方面进行总结。教学这一个学期的课堂教学，我更偏重于学生知识点的落实，尽量把每节课重难点解决好。并及时登记好学生哪里学得不完满的地方，以便在复习时集中突破。这个学期，将近每堂课我都给学生听写，首先把好学生的单词关，学生写不出来的，多听几次，多重复，多偏重，多督促单词的情景生在这一块确实相对于上个学期有了提高。在学校阶段，单词还是学生的重点，所以对于单词的识记应当首先放在首位。然后，对于课文的背诵，我也注重起来，原以为学生能读就好，不必需要背诵课文，背了反而加重学生的负担。然而，倘若不要求学生背课文的话，学生就会养成一种惰性，不会严格要求自我，他们会认为过得去就行了。相反，对课文进行背诵，是对学生记忆的一种强化，学生从不会背到会背课文的这一过程，就已经不绝地在强化记忆，不绝地加深印象和理解。所以，背课文是提高学生学习英语的一个途径。另外，本学期，我采用了嘉奖的方法，将学生的抄录作业、听写、单词课文的背诵、课堂表现等分类评比，并依据学生的基础将他们分为三个层次，每周对他们进行英语之星的评比和嘉奖，以此鼓舞学生学习英语，喜好英语。从效果上来看，学生学习的进取性真正比上学期有了很大的提高，学习的态度也越来越好。这个学期，我也加强了培优补差工作，尖子生除了立足于课本之外，我还辅导她们参与校内外各种各样的竞赛，以提高她们的英语综合本领。对于中下生，我尽量进行一对一的辅导。由于我发现，倘若把中下生集中在一齐教，总有那么些个学生不愿听。一对一的话，学生感受到了老师对他们的关注和注重，于是自我也注重起来。而且我在辅导他们的时候总是让自我有耐性起来，由于要是连我都没有耐性的话，学生又怎样会好好听呢?在教学工作之余，我还参与教学科研，坚持参与区和科组的英语教研活动，并参与xx部落的网络教研活动。另外，我还申报了小课题。虽然到最后，并没有经过，可是这个过程中，我有试验过。有失败就会有成功。明年我还要再来。在教科研方面我认为自我还有以下几方面做得不足。第一、对于教材还吃得不足透。我认为能够从文本再构这一理念启程，进行文本和资源的整合。尽量把知识点做到深入浅出。第二、对学法缺乏有效的引导。譬如学生在平常几次考试中，听力和写作丢分比较严重，虽然也给了学生一些做题的方法，但中下生在这方面还是有所欠缺。总之，由于本人缺少学校英语教学经验和对学生的实际学习情景不了解，学生本学期的成绩不理想，在今后的教学工作中，我会努力填补自我在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。个人英语教学工作总结个人总结篇3今年，我任教八班级一班和二班的英语。八（6）班经过一年的学习，他们的学习目的明确，比较好学，成绩有所提高；学习态度专心，基础知识比较坚固结实，课堂气氛比较活跃。八（7）班学生尤其是男生学习乐观性不是特别高，整体也不足活跃。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很注重它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。第一、确立与新课程相适应的教育观念。学生是学习的主体，老师不能替换学生，老师只能让学生本身读书，本身感受事物，本身察看、分析、思索，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我转变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、乐观互动、共同发展的.教学过程。第二、努力建立融洽的师生关系。相对来说，中学生比学校生独立性强，尊重自己心也渐渐加强，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才略建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必需树立正确的学生观，正确认得学生的主体地位。我用本身满腔的爱去关怀、敬重学生，耐性细致地引导学生，沟通和学生的思想感情，使本身成为学生欢迎和拥戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的乐观性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好伙伴，无话不谈，亮起心灵之光。第三、严谨治学，保持良好的教态。老师的教风直接影响学生的学风。老师的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高本身的思想认得，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜爱，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜爱，甚至厌烦。特别是正处于青春期的中学生，看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高处与低处，和肯定的动作神色，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的神色变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就加添了勇气，就能大胆地回答问题。第四、加强自身修养学习严格要求本身，一学年来本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，定时上下班，从不由于个人问题延误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的楷模。第五、成绩方面：经过努力，学生学习成绩有所提高。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的引导和各位同事的支持。经过一个学期的努力，期末考只是一种考验。无论成绩高处与低处，都体现了我在这学期的教学成绩。我明白到这并不是最紧要的，紧要的是今后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将连续努力，力争佳绩。个人英语教学工作总结个人总结篇4本学期，我担负初三班级（5）班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求本身，乐观向同仁请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进下学期中考成绩能更上一层楼。一、政治思想方面：本学年我酷爱教育事业酷爱学校，有良好的师德遵纪守法自发遵守《中学校老师职业道德规范》品德、德行堪为学生的楷模。我关怀爱惜学生教书育人使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作，并在完本钱职工作的前提下，结合工作需要虚心请教，努力进取不绝提高本身的教育教学水平。二、教育教学工作方面1、课前准备备好课。每一次备课都很专心，碰到没有把握讲好的课时，马上提出请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表本身的见解，让大家讨论，如有问题马上更正、改进。2、多参与观课议课活动。教学水平的提高在于努力学习、积累经验不在于教学时间的长短。尽管身为老老师，已具有丰富的教学经验，积累了很多教学技巧，但我深知：强中自有强中手。所以，我不但听英语学科的课还听取其他学科的一些优质课。听课的同时，专心做好记录并进行评课。务求每听一节课都要有最大的收获。3、研讨教材专心备课。我专心研讨教材，把握住知识点，专心备好每一堂课。教材是教学的依据同时也是学生学习的重要参考书，我在熟识教材的基础上，讲授本课程的内容，学生学习才会有依据学，在课堂上跟不上老师时，可以参考教材重新整理思路跟上老师的思路所以应当注重教材的研讨。备课过程中在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书对比它们的不同之处寻求，让学生更容易接受的教法，有了这些教法后上课之前，与本集备组的老师多沟通讨论是否行得通。总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他老师进行沟通讨论。4、组织好课堂教学。关注全体学生、注意信息反馈、调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明白。课堂提问，面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣。课堂上，说练结合，布置好课外作业，作业少而精减轻学生的负担。5、要提高教学质量还要做好课后辅导工作。初三学生两级分化严重，一些学生爱动、好玩缺乏自控本领，常在学习上不能定时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习引导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，譬如多做思想工作从生活上关怀他。从称赞动手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以和差生交谈时对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前先谈谈本身工作的不足。6、酷爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中我努力提高本身对学生的亲和力与学生建立和顺友好的关系。我信奉亲其师方能信其道。只有真正地关怀学生、爱惜学生，跟学生做伙伴，心心相通，学生才会乐意接近你、亲近你，才会愿意地去学习你所任教的科目。在平常的教学工作中我总是努力去做到这一点。三、在课余时间乐观参与教科研工作。每周按时参与教研活动以及集备活动，通过同伴的互助，共同学习先进的教育教学理念提高教学水平。本学期，我率领全组老师参与了英语学科“网络研修与校本研修整合———三备两磨”的培训，通过全体老师的努力，我们完成前面三个阶段的学习，尤其是第二个阶段—“三备两磨”的实际教研教学研讨。取得特别好的效果。另外，我负责的市级课题《中学英语语音有效教学策略与研究》和参与的省级课题校级小课题也正在进行中。四、做好师徒结对帮扶的工作。通过平日的听评课以及定期与不定期的研讨，和洪燕清老师进行教材的研讨和教学形式上的沟通。希望通过结对，提高各自的教学水平，从而提高课堂教学效率。总之，经过一个学期的努力，期末考试只是一种考验，无论成绩高处与低处，都体现了我在这学年的教学成绩。我明白到这并不是最紧要的，紧要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教班级的中考英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，争取进步。个人英语教学工作总结个人总结篇5时间总是在充实的工作中过去得飞速。一转瞬,一个学期又即将结束了,回顾过去这一阶段的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有波折时的彷徨与无奈,但这些心灵的历程使得我对本身所从事的这份教育工作有了更深层次的认得。这学期我担负初二三班和四班的英语教学。为了能够查缺补漏,取人之长补已之短,以利于在今后更好地开展本身的工作,在此对本学期的教学工作作以下的总结。一、备好课，备好学生，备好教材教学的教与学，是相互联系，不行分割的。要充足发挥老师的主导作用，更要发挥学生的主体作用，发挥学生的主观能动性，启迪学生的自动精神。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功是至关紧要的。因此我备课时从学生的实际启程，敬重学生的差别性，注意分析学生实际情况，实事求是，实在问题实在分析，做到因材施教，这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。我依据不同单元内容，学生的不同特点，采取切实有效的教学方法，提高课堂教学的质量。一堂准备充足的课，既能把要学的内容化繁为简，深入浅出，又能帮忙学生轻松把握重难点，调动了学生的学习乐观性，课堂效果也是高效，梦想的。把教材内容结合起来，加大练习量，同时总结梳理知识点。进行专项训练：如感叹句专练，宾语从句叙述语序专练，倒装句专练，把经典的中招考试题目集中起来，这样有针对性的题目可以使学生接受新内容之初就掌握高层次的辨别本领，为初三打好基础。二、努力上好每一节课，关注每一位学生每一个班级的学生学习程度都是长短不一的，尤其到了初二这个关键阶段，由于种种原因，必定有些学生在学习上显现困难。我尽量用饱满的热诚来感染学生，并做到精讲多练，突出重难点，为学生营造良好的学习氛围，向45分钟要质量，要效率，出成绩。后进生往往上课溜号，捣乱，自我管束本领差，我本着不鄙视，不羞辱的原则，碰到简单的句子，问题，会鼓舞他们回答和参加，他们有点滴进步都予以鼓舞。三、重视基础知识的教授和巩固单词就如同汉语中的字一样，不会字就不会组词，不会组词就不会写句子，更谈不上写文章了。因此注重单词的记忆和巩固是特别紧要的。首先每天学的单词，限定时间进行单词背诵竞赛，尽量让学生在课堂上掌握，集中学生的注意力，并充足发挥学生的聪慧和才能，发挥学生的想象力找出特点，应用到词汇记忆的各种策略，背诵是我们古老而又应用的法宝，但现在时间紧，学生负担重，还要背诵单词和课文。尤其是课文，检查就是个大问题。我先检查课代表，课代表检查组长，组长再检查组员。但有时候为了检测效果，我还是向课堂上要时间，共同复述课文，效果还是不错的。四、注重每一次月考和期中期末考试每一次月考和期中期末考试都是对前一段时期学习的总结和反馈，考试前虽然没有复习时间，但我会和学生把前一段学习的脉络整理一下，强调重难点，考试后我会和学生进行总结和分析。另外，我还发现学生的写作本领很差，我就让他们单独准备一个作文本，平常练习写作，予以批改和矫正，逐渐提高他们的写作本领。总之，回顾本学期的工作，既繁忙又充实。今后我要连续加强理论学习，力求在教学中有所突破，重视学生的终身发展，从而把本身的工作做的更好。个人英语教学工作总结个人总结篇6本学年度我担负四班级英语教学工作中。一学年来，我始终坚持以专心、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作、辅导英语。能够专心订立教学计划，研究教学理论及新课程标准，理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够依据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。下面就以下几个方面进行总结，使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。首先，依据我所任教班级的实际情况，优生一半，差生也一半。有人曾说：倘若孩子天生就是优生，那教育还有什么作用？又谈什么基础的素养教育呢？因而对占相对一半的差生，我更应变嫌弃为爱好，变忽视为注重，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮忙他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、斥责只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到以真诚的态度对待学生，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到公平公正地对待学生，当学生对学习有迟疑、满足、冷漠，错误的想法和责备时，信任差生鼓舞他们自由讨论；最终做到换位思索，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，愉快地接受他们，因此促进了差生不同程度的进步和发展。其次，专心订立教学计划，专心备课和教学，乐观参与备课活动，上好辅导课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高本身的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台上，以轻松、专心的形象去面对学生。教育是爱心事业，为培养高素养的下一代，本人时刻从学生身心健康启程，依据学生的个性特点去点拔引导。对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生；而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，勇往奋进，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自发地从德、智、体、美、劳全方面去发展本身的观念，树立崇高宏大的梦想。在课堂把握上，课前做到专心备课、从多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除重视研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多种教学手段，如：简笔画、词条、听录音等通过培养学生学习英语的兴趣，调动学生学习的乐观性、自动性，提高课堂的教学质量，定时完成教学任务。最终，能订立好复习计划，并能专心备好复习课，订立复习计划并付诸于教学过程中。同时能够专心布置和批改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。经过全体师生的共同努力，班级学生取得了很大的进步。由于缺乏教学经验，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有很多不足之处。我会在今后的教学过程中逐渐改正和完满教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名优秀的学校老师。个人英语教学工作总结个人总结篇7在学校领导的关怀和支持下，我校英语教研组紧紧围绕区教研室、中心校英语教研组和学校的工作重点开展了一系列教学教研活动。这个充足朝气、团结协作的集体坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高老师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。我们组的老师，勤勤恳恳的工作，顺利的完成了教学任务。为了更好地做好今后的工作，下面就本学期英语组重要工作总结如下：一、老师成长方面(一)撰写博文，促提高结合“郑州市文明博客大赛”优秀评比活动，我校全构成员十分注重留下脚迹，乐观上传教学反思、教学案例，并注意积累优秀教学资源来丰富本身的实际教学工作。构成员建立了本身的教育博客，随时记录本身的教育思想和成功之作。(二)乐观教研，促成长本组每位老师都能踏实专心的做好教学常规工作，并搭配教研活动乐观参加、共同提高。朱茜茜老师在开学之初，做好模范示范，连续发挥“帮带”的作用，抓好青年老师的听课及引导，帮忙她们尽快掌握教学常规，提高驾驭教材及课堂教学的本领。李娜老师作为一名新老师工作热诚饱满、富有创新本领，工作中虚心学习，大胆实践，取得了良好的课堂效果。特别是李珂老师开学初参与的“一师一优课”活动，她专业的英语素养以及充实的课堂内容更是得到了区教研员和中心校朱老师的全都好评。在登封名师来我校课堂观摩和沟通讨论活动中，我校奉上的两节课，也有幸得到了孟江涛老师的引导和鼓舞。本学期，左一廷和李珂两位老师乐观参与“希望杯”选拔活动，通过精心准备和反复摩课、听评课，整个教研组群策群力，团结协作，最终，取得了良好的课堂效果。二、教学情况及常规教研学期初，我们依照学校的要求，专心讨论订立了英语组的教学工作计划，布置了各阶段的教学工作及教学进度，并针对连续下放三至六班级学业评价职权，促进“教—学—评”全都，各班级精心订立了本学期英语学业质量评价方案，全组老师精益求精、反复修改完满。另外，依据金水区关于“五个一”建设的方针政策，结合各校学校实在实际及综合评议，我校被确定为中心校学校英语学科课程研究研究基地之一，并在我校举办了课程研究基地挂牌仪式。今后我校将进行为期1—2年的《phonics自然拼读法对学校生英语阅读本领培养的策略探究》课题研究，这也必将成为我校新的科研阵地。由于工作的计划性，我们组的教学工作紧张而有序进行。对于本期时间短，任务重的特点，兼顾纸笔测试和过程性评价并行的实际情况。在不和区、中心校活动冲突的前提下，我校仍然坚持定期开展高效的教研活动。每位老师