特岗教师数学教案模板

特岗教师数学教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)

二、授课对象

特岗中学七年级学生。

三、授课时间

每课时45分钟。

四、授课教师

特岗中学数学教师。

五、教学目标

1、知识与技能目标

（1）学生能掌握基本的数学概念、性质、定理及公式。

（2）学生能运用所学知识解决实际问题，提高数学运算、逻辑思维和空间想象能力。

（3）学生能运用数学语言进行表达、交流与合作。

2、过程与方法目标

（1）通过自主探究、合作学习等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。

（2）培养学生总结、归纳、提炼数学方法与思想的能力。

3、情感态度价值观目标

（1）培养学生对数学学科的兴趣和热爱，增强自信心。

（2）培养学生严谨、求实的科学态度，培养团队协作精神。

六、教学重占和难点

1、教学重点

（1）基本概念、性质、定理及公式的掌握。

（2）数学方法与思想的运用。

（3）实际问题的解决。

2、教学难点

（1）对抽象数学概念的理解与运用。

（2）数学方法与思想的提炼与内化。

（3）解决实际问题时，将数学知识与其他学科知识相结合的能力。

七、教学过程

1、导入新课（5分钟）

（1）通过生活实例、数学故事、问题情境等方式，引起学生对本节课学习内容的兴趣，激发学生的学习动机。

（2）回顾上节课的相关知识点，为新课的学习做好铺垫。

2、新知讲授（20分钟）

（1）采用直观演示、案例分析、逻辑推理等方法，向学生详细讲解新课的基本概念、性质、定理及公式。

（2）结合实际例子，解释新课知识在实际问题中的应用，帮助学生理解抽象的数学知识。

（3）注重启发式教学，引导学生主动思考、提问，及时解答学生的疑问。

3、合作探究（15分钟）

（1）将学生分成若干小组，针对新课内容提出问题或任务，引导学生进行合作探究。

（2）学生在小组内展开讨论，共同分析问题、解决问题，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

（3）教师巡回指导，关注每个小组的讨论情况，及时给予指导和鼓励。

4、巩固练习（10分钟）

（1）设计具有针对性和层次性的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

（2）通过练习题的讲解，帮助学生总结解题方法，提高解题能力。

（3）针对学生的错误，进行个别辅导，帮助学生纠正错误，巩固知识点。

5、拓展延伸（5分钟）

（1）结合新课内容，引入相关数学竞赛题目或实际应用问题，提高学生的数学思维能力和创新能力。

（2）鼓励学生课后自主学习，探索相关数学问题，培养学生的自主学习能力和探究精神。

（3）推荐与新课相关的学习资源，拓宽学生的知识视野。

八、教学方法和手段

1、采用讲授法、讨论法、演示法、练习法等多种教学方法，灵活运用，提高教学效果。

2、利用多媒体教学手段，如PPT、教学视频、数学软件等，丰富教学内容，增强直观性。

3、注重启发式教学，引导学生主动思考、提问，培养学生的创新意识和解决问题的能力。

4、实施分层次教学，关注学生的个体差异，提高教学针对性。

九、课堂练习、作业与评价方式

1、课堂练习：

（1）设计具有代表性的练习题，让学生在课堂上及时巩固所学知识。

（2）针对不同层次的学生，设计难易程度不同的练习题，提高练习的针对性。

2、作业：

（1）布置适量的课后作业，巩固课堂所学知识。

（2）作业包括书面作业和开放性作业，培养学生的创新能力和实践能力。

3、评价方式：

（1）采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，全面评价学生的学习效果。

（2）关注学生的课堂表现、作业完成情况、合作探究能力等方面，给予综合评价。

十、辅助教学资源与工具

1、教材：选用符合课程标准的教材，为学生提供系统的数学知识。

2、教辅资料：推荐与教材相配套的教辅资料，帮助学生巩固所学知识。

3、网络资源：利用学校或公共网络资源，为学生提供丰富的学习资料和数学工具。

4、数学软件：介绍并指导学生使用数学软件，如几何画板、Mathematica等，辅助教学和学习。

5、教学模型和教具：使用实物模型、教具等，帮助学生直观地理解抽象的数学知识。

十一、结论

1.掌握课程所涉及的基本概念、性质、定理及公式。

2.能够运用所学知识解决实际问题，提高数学运算、逻辑思维和空间想象能力。

3.增强对数学学科的兴趣和热爱，形成积极的情感态度。

4.学会合作学习，提高沟通与协作能力。

十二、教学反思

1.教学内容安排：

（1）反思本节课教学内容是否符合学生的认知水平，是否能够激发学生的学习兴趣。

（2）评估教学重难点的处理是否得当，学生是否能够理解和掌握。

2.教学方法与手段：

（3）反思所采用的教学方法和手段是否有效，是否有助于提高学生的学习效果。

（4）考虑是否需要调整教学策略，以适应不同学生的学习需求。

3.学生学习情况：

（5）关注学生的课堂参与度，了解他们在学习过程中的困惑和问题，及时给予指导和帮助。

（6）分析学生的学习反馈，如作业、练习完成情况，了解教学效果。

4.教学改进措施：

（7）根据教学反思的结果，制定相应的教学改进措施，以提高教