七年级信息技术上册 第16课时 汉字输入教案 科教版

七年级信息技术上册第16课时汉字输入教案科教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是科教版七年级信息技术上册第16课时，汉字输入教案。内容包括：掌握一种汉字输入法（如搜狗输入法、搜狗五笔输入法等），能够熟练地进行汉字输入，并了解汉字输入的基本技巧。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了计算机的基本操作，对计算机有一定的认识。在此基础上，本节课将进一步引导学生学习汉字输入，培养学生的信息素养，提高他们在日常生活和学习中运用信息技术的能力。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生对汉字输入的兴趣和意识，使他们能够主动寻求和利用信息技术解决生活中的问题。

2.信息能力：通过学习汉字输入法，提高学生的信息能力，使他们能够熟练地进行汉字输入，并掌握基本的汉字输入技巧。

3.信息道德：在学习过程中，培养学生遵守信息法律法规，合理、安全地使用信息技术的意识和习惯。

4.信息文化：引导学生了解汉字输入在文化交流中的作用，培养学生对中华文化的认同感和自豪感。教学难点与重点1.教学重点：

-掌握一种汉字输入法：本节课的核心内容是使学生能够熟练地掌握一种汉字输入法，如搜狗输入法、搜狗五笔输入法等。

-汉字输入技巧：重点教授学生汉字输入的基本技巧，如拼音输入法中的声母、韵母、声调的输入，五笔输入法中的笔画、部首的输入等。

-输入速度的提升：重点培养学生的汉字输入速度，使他们能够高效地运用汉字输入法进行文字编辑和信息输入。

2.教学难点：

-汉字输入法的选择与切换：对于学生来说，如何在不同的汉字输入法之间进行选择和切换是一项难点，需要教师进行具体的操作演示和讲解。

-汉字输入技巧的掌握：学生对于汉字输入技巧的掌握可能存在困难，如拼音输入法中的多音字的输入，五笔输入法中的生僻字的输入等。

-输入速度的提升：提高汉字输入速度是学生的难点，需要教师通过练习和指导，帮助学生掌握合理的输入方法和练习技巧。教学资源1.软硬件资源：计算机教室，每台计算机配备搜狗输入法或搜狗五笔输入法；投影仪；教学白板。

2.课程平台：学校内部的教学管理系统，用于发布教学资源和作业，学生可以在线提交作业和进行练习。

3.信息化资源：教学PPT，包含汉字输入法的介绍、操作步骤和练习题；汉字输入法的视频教程；在线汉字输入练习网站。

4.教学手段：小组讨论，学生分组进行汉字输入练习和交流；任务驱动，教师布置汉字输入任务，学生独立完成并提交；反馈与评价，教师对学生的汉字输入练习进行评价和反馈。教学过程1.导入新课（5分钟）

"大家好，今天我们来学习七年级信息技术上册的第16课时，汉字输入教案。在这个课时中，我们将掌握一种汉字输入法，并提高我们的汉字输入速度。汉字输入在日常生活和学习中非常重要，它能够帮助我们更高效地运用计算机。好了，让我们开始本节课的学习吧！"

2.教学重点讲解（10分钟）

"首先，我们要掌握一种汉字输入法。我将向大家介绍搜狗输入法，它是一款非常常用的汉字输入法。我们需要注意的是，输入汉字时，要正确地输入拼音，这样才能快速地找到对应的汉字。另外，我们还要学会使用搜狗输入法的工具栏，如拼音导航、词库等，这些工具可以帮助我们更准确地输入汉字。"

3.汉字输入技巧讲解（10分钟）

"除了掌握汉字输入法的基本操作外，我们还需要了解一些汉字输入技巧。例如，对于多音字，我们需要根据语境选择正确的读音进行输入。另外，对于生僻字，我们可以使用搜狗输入法的部首输入功能，这样就能更方便地输入这些字。"

4.学生练习（10分钟）

"现在，请大家打开计算机，安装搜狗输入法，并尝试输入一些汉字。在输入过程中，可以参考我刚才讲解的操作步骤和技巧。如果有问题，可以随时和身边的同学交流，或者向我提问。"

5.输入速度提升练习（10分钟）

"在掌握了基本的汉字输入法和技巧后，我们接下来要提高汉字输入速度。我给大家准备了一些练习题，请大家按照规定的时间完成。完成练习后，我们可以互相交流一下心得，看看谁的速度更快。"

6.课堂小结（5分钟）

"通过本节课的学习，大家已经掌握了搜狗输入法的基本操作和汉字输入技巧，同时也提高了自己的汉字输入速度。希望大家在今后的学习和生活中，能够充分利用这些知识和技能，更好地运用计算机。"

7.课后作业（5分钟）

"为了巩固今天所学的内容，请大家课后用搜狗输入法写一篇短文，可以是日记、故事或者议论文。要求字数在200-300字之间，明天上课时我们将进行作业交流。"知识点梳理1.汉字输入法简介：

-汉字输入法是一种将汉字输入到计算机中的方法，它使得中文用户能够方便地在计算机上进行文字处理和信息输入。

-常见的汉字输入法有搜狗输入法、搜狗五笔输入法、拼音输入法等。

2.搜狗输入法的安装与使用：

-安装搜狗输入法：学生需要在自己的计算机上安装搜狗输入法，可以通过官方网站下载安装包并安装。

-使用搜狗输入法：打开计算机，进入搜狗输入法的界面，根据需要选择合适的输入法，如拼音输入法或五笔输入法。

3.拼音输入法的操作步骤：

-输入拼音：根据要输入的汉字的拼音，输入对应的声母、韵母和声调。

-选择汉字：输入拼音后，搜狗输入法会列出对应的汉字选项，学生需要根据自己的需要选择正确的汉字。

4.五笔输入法的操作步骤：

-输入笔画：根据要输入的汉字的笔画，输入对应的笔画编码。

-选择汉字：输入笔画后，搜狗输入法会列出对应的汉字选项，学生需要根据自己的需要选择正确的汉字。

5.汉字输入技巧：

-多音字的输入：对于多音字，学生需要根据语境选择正确的读音进行输入。

-生僻字的输入：对于生僻字，学生可以使用搜狗输入法的部首输入功能，这样就能更方便地输入这些字。

6.汉字输入速度的提升：

-练习：学生需要通过大量的练习来提高自己的汉字输入速度，可以利用一些在线练习网站进行练习。

-技巧：学生可以掌握一些输入技巧，如使用搜狗输入法的工具栏、词库等，来提高输入速度。

7.信息法律法规和信息道德：

-学生需要了解和遵守信息法律法规，合理、安全地使用信息技术。

-学生需要培养良好的信息道德意识，不传播不良信息，不侵犯他人隐私等。教学反思与总结教学反思：

在今天的小组合作学习过程中，我注意到学生们在汉字输入方面的基础参差不齐，因此在授课时我尽量放慢了讲解速度，以便让每个学生都能跟上节奏。在实践操作环节，我发现学生们对于搜狗输入法的掌握程度比我预想的要好，大多数学生能够迅速地掌握基本的输入方法。

然而，我也发现了一些问题。例如，有些学生在输入拼音时会忽略声调，导致无法正确找到汉字。针对这一点，我在课后准备了一些声调练习，希望能够在下次课上加强这方面的训练。此外，我还注意到，部分学生在输入时过于依赖输入法的自动提示，缺乏独立思考的能力。在今后的教学中，我将更多地引导学生运用自己的知识进行汉字输入，以提高他们的思维能力。

教学总结：

然而，我也发现了一些需要改进的地方。比如，部分学生在汉字输入时仍然存在速度慢、准确性不高的问题。针对这一情况，我计划在今后的教学中增加更多的练习机会，以便他们能够通过反复实践提高输入能力。此外，我还将加强对学生的个别辅导，帮助他们解决在输入过程中遇到的具体问题。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生们在课堂上积极参与，对于汉字输入法的掌握程度较好，能够跟随教师的讲解进行操作练习。

-大部分学生在小组讨论中能够主动分享自己的学习心得和经验，展现出良好的合作精神。

-学生们在随堂测试中表现出了较高的汉字输入速度和准确性，反映出他们在课堂上的学习成果。

2.小组讨论成果展示：

-各小组在讨论中能够针对汉字输入法的不同技巧进行深入探讨，并提出了一些实用的输入技巧。

-学生们通过小组合作，共同完成了一些汉字输入练习题，展示出他们在汉字输入方面的进步。

3.随堂测试：

-测试内容涵盖了本节课的主要知识点，包括汉字输入法的操作步骤和技巧。

-学生们在测试中能够熟练地运用所学知识进行汉字输入，表现出较高的掌握程度。

-测试结果反映出学生们在汉字输入速度和准确性方面有所提高，但仍有部分学生需要进一步练习和提高。

4.教师评价与反馈：

-学生们在课堂上的表现整体良好，对于汉字输入法的掌握程度较好，能够积极参与课堂活动。

-在小组讨论中，学生们能够主动分享自己的学习心得和经验，展现出良好的合作精神。

-在随堂测试中，学生们能够熟练地运用所学知识进行汉字输入，表现出较高的掌握程度。

-针对测试结果，我将对学生们进行进一步的辅导和指导，特别是对于那些需要提高的学生，我将提供更多的练习机会和个别辅导，帮助他们提高汉字输入速度和准确性。

-总体来说，本节课的教学效果较好，学生们在知识、技能和情感态度等方面都取得了明显的进步。但在今后的教学中，我仍需注意加强个别辅导，提高学生的个别学习能力，并继续强调汉字输入的重要性和实用性。板书设计-汉字输入法简介

-搜狗输入法的安装与使用

-拼音输入法的操作步骤

-五笔输入法的操作步骤

-汉字输入技巧

-汉字输入速度的提升

-信息法律法规和信息道德

2.板书设计艺术性和趣味性：

-使用颜色鲜艳的粉笔，突出重点知识点，增加板书的吸引力。

-利用图形、符号等元素，将板书设计得更加生动有趣，帮助学生更好地理解和记忆。

-在板书中加入一些幽默的元素，如卡通形象或趣味性的例子，引发学生的笑声，