人教版高二美术《移情草木-中国花鸟画赏析》教学设计

人教版高二美术《移情草木--中国花鸟画赏析》教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《移情草木--中国花鸟画赏析》是人教版高二美术课程中的一章节，主要介绍中国花鸟画的历史背景、艺术特点和赏析方法。本章节通过分析不同时期的花鸟画作品，使学生了解中国花鸟画的发展脉络，培养学生对传统文化的认识和审美鉴赏能力。

教学内容主要包括：中国花鸟画的起源和发展、花鸟画的基本技法和表现手法、花鸟画作品赏析等。通过本章的学习，学生将对中国花鸟画有更深入的了解，提高审美品位，激发对美术创作的兴趣。

教学设计将结合课本内容，以讲授、示范、赏析、实践等多种形式进行，使学生在掌握知识的同时，提高绘画技巧和审美能力。在教学过程中，注重启发学生思考，培养学生的创新意识和实践能力。二、核心素养目标本章节通过《移情草木--中国花鸟画赏析》的学习，旨在培养学生的美术核心素养，主要包括：图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解。学生将通过对花鸟画作品的学习和赏析，提高对美术作品的理解和鉴赏能力，培养审美观念；同时，通过实践活动，提升美术表现能力和创造力，加深对中国传统文化的认识和理解，增强文化自信。三、重点难点及解决办法重点：中国花鸟画的历史背景、艺术特点和赏析方法；花鸟画的基本技法和表现手法；中国花鸟画作品赏析。

难点：对中国花鸟画艺术特点的深入理解；对不同花鸟画作品赏析方法的运用；个人花鸟画创作的实践与创新。

解决办法：通过对中国花鸟画发展历程的讲解，结合具体作品进行分析，帮助学生理解其历史背景和艺术特点。采用案例教学法，展示不同风格的花鸟画作品，引导学生运用赏析方法进行欣赏和评价。组织学生进行绘画实践，鼓励学生尝试不同技法，在实际操作中感受花鸟画的表现手法。提供创作指导和反馈，帮助学生克服创作中的困难，激发创新意识，培养实践能力。四、教学资源软硬件资源：

-画册和图录

-美术用品（如画纸、画笔、水彩等）

-多媒体教学设备（如投影仪、电脑等）

-白板和记号笔

课程平台：

-学校教学管理系统

-班级微信群或学习平台

信息化资源：

-中国花鸟画相关的网络图片和视频资料

-在线艺术博物馆和画廊资源

-教育云平台的相关课程资源

教学手段：

-讲授法

-案例分析法

-实践操作法

-小组讨论法

-互动提问法五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供中国花鸟画的历史背景、艺术特点和赏析方法的PPT和视频资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出问题，如“中国花鸟画是如何表达自然之美和人文情感的？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，收集学生的预习笔记和问题。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过阅读资料，了解中国花鸟画的基本概念和特点。

-思考预习问题：学生针对问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示经典花鸟画作品，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解中国花鸟画的艺术特点和赏析方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在讨论中掌握花鸟画的赏析方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，体验花鸟画的赏析方法。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解花鸟画的艺术特点和赏析方法。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握花鸟画的赏析方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解花鸟画的艺术特点和赏析方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与花鸟画相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的花鸟画知识。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、教学资源拓展1.拓展资源：

《中国美术史》：此书详细记录了中国美术的发展历程，包括花鸟画在内的各个美术流派和代表作品。通过阅读此书，学生可以对中国花鸟画的历史背景和艺术特点有更深入的了解。

《名画赏析》：收录了许多经典花鸟画作品，每幅作品都附有详细的赏析文章，帮助学生理解作品的艺术价值和文化内涵。

《中国花鸟画技法教程》：此书详细介绍了中国花鸟画的技法和表现手法，包括笔法、墨法、色法等，适合学生动手实践。

2.拓展建议：

阅读《中国美术史》和《名画赏析》，深入了解中国花鸟画的历史背景和艺术特点，提高艺术鉴赏能力。

学习《中国花鸟画技法教程》，掌握花鸟画的基本技法，尝试创作自己的花鸟画作品。

参观博物馆或画廊，欣赏实地花鸟画作品，感受作品的气息和魅力，提高对花鸟画的鉴赏能力。

参加花鸟画培训班或工作坊，跟随专业老师学习，提高自己的绘画技巧和创作能力。

加入花鸟画爱好者的社群，与其他爱好者交流学习心得，互相学习和进步。七、教学反思这节课讲授了中国花鸟画的历史背景、艺术特点和赏析方法，通过小组讨论、实践活动等方式，让学生在实践中掌握花鸟画的赏析方法。在教学过程中，我注意引导学生思考，培养学生的创新意识和实践能力。

在教学资源方面，我提供了丰富的拓展资源，如《中国美术史》、《名画赏析》等，帮助学生深入了解中国花鸟画的历史背景和艺术特点。同时，我还推荐了《中国花鸟画技法教程》，让学生掌握花鸟画的基本技法，并鼓励他们动手实践，创作自己的花鸟画作品。

在教学实施过程中，我注重启发学生思考，培养学生的创新意识和实践能力。通过导入新课、讲解知识点、组织课堂活动等环节，让学生在实践中掌握花鸟画的赏析方法，并提高绘画技巧和审美能力。

在教学反思中，我认为有以下几点需要改进：

1.在课堂活动中，可以增加更多的互动环节，如提问、回答、讨论等，激发学生的学习兴趣和积极性。

2.在讲解知识点时，可以结合更多的实际案例，让学生更加直观地理解中国花鸟画的艺术特点和赏析方法。

3.在实践活动环节，可以给予学生更多的指导和反馈，帮助他们克服创作中的困难，提高绘画技巧和创作能力。

4.在课后拓展方面，可以引导学生更加深入地学习花鸟画相关知识，如参观博物馆、参加培训班等，提高他们的艺术素养和实践能力。八、教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上表现出积极的学习态度，大部分学生能够认真听讲、主动参与讨论和实践活动。在小组讨论中，学生能够积极发表自己的观点，并与同伴进行交流和合作。

2.小组讨论成果展示：

各小组在讨论中能够较好地完成赏析任务，展示出对花鸟画作品的理解和鉴赏能力。学生能够通过小组合作，共同分析作品的艺术特点，并提出自己的观点和见解。

3.随堂测试：

随堂测试结果显示，大部分学生能够掌握中国花鸟画的基本概念和赏析方法。学生在测试中能够准确回答问题，并展示出对花鸟画作品的鉴赏能力。

4.作品展示与评价：

学生在实践活动中的作品展示显示出一定的绘画技巧和创造力。学生能够运用所学知识，将自己的想法和情感融入作品中，展现出对中国花鸟画的理解和运用。

5.教师评价与反馈：

针对学生的表现，我给予积极的评价和反馈。对于学生在课堂上的积极参与和讨论，我表示肯定和鼓励。同时，我也指出学生在赏析和创作中存在的不足，并提出改进的建议，如加强作品的细节分析、提高绘画技巧等。希望学生能够在今后的学习中继续努力，不断提高自己的艺术素养和实践能力。课后作业1.根据本节课所学，简述中国花鸟画的发展历程，并举例说明不同时期的代表作品及其特点。

2.分析一幅花鸟画作品，从构图、笔法、墨法、色彩等方面，阐述其艺术特点和赏析方法。

3.结合本节课所学，尝试创作一幅花鸟画作品，注意运用所学技法和表现手法，展现自然之美和人文情感。

4.查阅资料，了解中国花鸟画在当代的发展现状，分析其对社会和文化的影响。

5.观看一部关于中国花鸟画的电影或纪录片，撰写观后感，分享自己的感受和认识。

详细补充和说明：

1.中国花鸟画的发展历程：

-唐代：以边鸾为代表，注重写实，花鸟形象生动逼真。

-宋代：以黄筌、徐熙为代表，注重意境，花鸟画更加注重情感表达。

-元代：以赵孟頫、钱选为代表，文人画兴起，花鸟画注重笔墨情趣。

-明代：以沈周、文徵明为代表，花鸟画技法成熟，风格多样。

-清代：以恽寿平、华岩为代表，花鸟画注重写意，风格更加自由。

2.花鸟画作品赏析：

-构图：作品整体布局合理，花鸟位置得当，营造出和谐的画面氛围。

-笔法：用笔有力，线条流畅，表现出花鸟的形态和动态。

-墨法：墨色浓淡适宜，晕染自然，凸显花鸟的质感和立体感。

-色彩：色彩搭配协调，突出花鸟的特点，增强画面的视觉效果。

3.花鸟画创作实践：

-选材：选择自己喜欢的花鸟题材，如梅、兰、竹、菊等。

-构图：构思画面布局，确定花鸟的位置和姿态。

-技法：运用所学笔法、墨法、色彩等技法，进行创作。

-情感表达：在作品中融入自己的情感，展现对自然和生活的感悟。

4.当代花鸟画发展现状及影响：

-现状：当代花鸟画在继承传统的基础上，更加注重创新和个性表达，涌现出许多优秀作品和画家。

-影响：当代花鸟画对社会和文化产生积极影响，丰富人们的精神生活，传承和弘扬中国传统文化。

5.电影或纪录片观后感：

-感受：通过观看电影或纪录片，更加深入地了解中国花鸟画的历史和文化内涵，感受到艺术的魅力。

-认识：认识到花鸟画不仅是绘画艺术，更是中华民族传统文化的重要组成部分，值得我们传承和发扬。板书设计-唐代：边鸾，写实

-宋代：黄筌、徐熙，注重意境

-元代：赵孟頫、钱选，文人画兴起

-明代：沈周、文徵明，技法成熟

-清代：恽寿平、华岩，注重写意

②花鸟画艺术