2024年山西省吕梁市方山县实验小学四年级数学第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析

2024年山西省吕梁市方山县实验小学四年级数学第一学期期末学业水平测试模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1．280的7倍是_____．31个50相加是_____．2．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．48÷4_____63÷318×5_____3×28200×6_____3×40026×2_____26÷215×6_____5×16630÷7_____360÷43．三百零八亿七千万写作_____，改写成用“万”作单位的数是_____万，用亿作单位的近似数是_____亿．4．在括号里填上小数。5．按规律写数：9×7＝63，99×97＝9603，999×997＝996003，9999×9997＝99960003……9999999×9999997＝_____．6．你所在地区的邮政编码是_____．7．周末，小芳想帮妈妈做蛋炒饭，下表列出了小芳要做的事情。敲蛋搅蛋液切葱花烧热锅烧热油蛋炒饭1分钟3分钟2分钟2分钟1分钟3分钟如果小芳11：30分开始做，最快（_____）时（_____）分才能做好蛋炒饭。8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。3900000（______）39万﹣2℃（______）0℃423×37＋37（______）37×（423＋1）9．李叔叔喜欢骑车旅行，他骑行的平均速度是每小时18千米，可表示为（________________），要骑车到相距108千米的西峡玩，照这样的速度（________）小时能到达。10．在估算72×30时，可以将72看做_____进行估算．11．在第42次《中国互联网络发展状况统计报告》中显示“我国手机网民达到1．”横线上的数读作_____，其中“2”在_____单位，表示_____，改写成以“万”为单位的数是_____，省略“亿”后面的尾数约是_____．“今年新增网民三千五百零九万人”，横线上的数写作_____．二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12．的商是一位数。（________）13．一条射线OA，经过度量它的长度是5厘米．_____．14．算式420÷（6÷2）和420÷6÷2结果相等．（______）15．在同一平面内，过直线外一点可以画无数条已知直线的平行线。（__________）16．三位数乘两位数的积可能是四位数，也可能是五位数。（________）17．用边长是1米的正方形卡纸，剪成边长是1厘米的小正方形，将这些小正方形排成一行，可以排成100米长．___18．过两点只可以画一条直线。（________）三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19．用计算器计算125×64时，先输入125，接着输入，然后输入64，最后输入后，屏幕上出现的数是（）。A．8000 B．800 C．020．在同一平面内，直线a、直线b都和直线L垂直，那么直线a和直线b应该互相（）A．平行 B．垂直 C．相交 D．不能确定21．下面各角中，不能用一副三角板拼出来的角是（）。A．75° B．125° C．135°22．80090006读作(

)A．八千零九万零零六 B．八千零九万零六 C．八百零九万零六 D．八千零九十万零六23．下面的物体中，从某一面看到的形状是，这个物体是（）。A． B． C．四、我是神算手。（每题6分，共12分）24．直接写得数．120×50＝120÷40＝480÷60＝5500÷50＝3600÷600＝4000÷50＝50×24＝180×5＝300+60＝212÷30≈210÷29≈432×10×0＝25．竖式计算．301×29＝806÷26＝120÷18＝五、动手实践。（每题4分，共12分）26．找朋友。十位是4个位是25810个十7个十9个一5个十8个一最小的三位数十位是7，个位是94227．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．28．小动物回家．（连一连）六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29．500多年前，意大利的一本算术书中讲述了一种“格子乘法”，你能仿照下面的例子算出“537×45”的积吗？46×75＝3450537×45＝（）30．某超市正在举行“迎春节，大促销”活动。请问100元最多能买到这样的棉袜多少双？31．下面是四年级同学最喜欢的饮料统计表。饮料牛奶果汁汽水人数51524把统计的情况在下图中表示出来。（1）每格代表________人，全班一共有________人。（2）同学们喜欢喝________的人数最多。（3）你有什么建议？32．已知汽车走平路的速度是50千米/时，走上坡路的速度是30千米/时。某天，爸爸开车带小明到外地玩，上午走了3小时平路，下午走了2小时上坡路，终于到达目的地。目的地离家有多远呢?33．一辆高速列车2小时行驶了700千米，照这样的速度，这辆高速列车5小时行驶多少千米？

参考答案一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1、19601【详解】280×7＝1960；50×31＝1；答：280的7倍是1960，31个50相加是1．故答案为：1960，1．2、<>=>>=【详解】48÷4＝12，63÷3＝2112＜2148÷4＜63÷318×5＝90，3×28＝8490＞8418×5＞3×28200×6＝1200，3×400＝12001200＝1200200×6＝3×40026×2＝52，26÷2＝1352＞1326×2＞26÷215×6＝90，5×16＝8090＞8015×6＞5×16630÷7＝90，360÷4＝9090＝90630÷7＝360÷4故答案为：＜，＞，＝，＞，＞，＝．3、308700000003087000309【详解】略4、5.66；5.77；5.85；5.9【分析】略【详解】略5、99999960000003【详解】略6、273300【详解】略7、1139【详解】略8、＞＜＝【分析】根据题意可知把左右两边的大数进行改写，然后就可以比较出来大小；负数比0小；最后用乘法分配律进行计算。【详解】3900000＞39万﹣2℃＜0℃423×37＋37＝37×（423＋1）【点睛】此题考查学生的大数改写，对负数的认识，以及运算律的运用。9、18千米/时6【分析】单位时间内行驶的路程叫做速度，速度的表示方式是：数据＋长度单位＋/＋时间单位。根据时间＝路程÷速度，代入数据解答即可。【详解】他骑行的平均速度是每小时18千米，可表示为：18千米/时；108÷18＝6（小时）【点睛】本题考查速度的表示方式和时间的计算，掌握时间＝路程÷速度，是解题的关键。10、1【详解】72×30≈1×30＝2100在估算72×30时，可以将72看做1进行估算．故答案为：1．【点晴】此题考查了整数乘法的意义，乘法估算中，一般要根据“四舍五入”法，把数看作是接近整十、整百的数来进行估算．11、七亿八千八百二十万十万2个十万78820万8亿2【解析】1读作：七亿八千八百二十万其中“2”在十万位，表示2个十万1＝78820万1≈8亿三千五百零九万写作：2，故答案为：七亿八千八百二十万，十万，2个十万，78820万，8亿，2．二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12、×【分析】三位数除以二位数，如果被除数的前两位大于或等于除数，商是二位数，如果被除数的前两位小于除数商是一位数。【详解】在726÷72中，被除数的前两位等于除数，商是两位数；所以判断错误。【点睛】熟练掌握整数除法的上商方法是解答本题的关键。13、×【详解】由分析可知：一条射线OA，经过度量它的长度是5厘米，说法错误；因为射线无限长；故答案为×．14、×【详解】略15、×【详解】在同一平面内，过直线外一点只能画一条已知直线的平行线。故答案为：×16、√【分析】据题意，假设三位数是999，两位数是99，或三位数是100，两位数是10，然后再进一步解答。【详解】假设三位数是999，两位数是99，或三位数是100，两位数是10；999×99＝98901；100×10＝1000；98901是五位数，1000是四位数；所以，三位数乘两位数积可能是四位数，也可能是五位数，故此说法正确。故答案为：√【点睛】本题主要考查整数的乘法的应用，注意三位数乘两位数，积可能是四位数或五位数。17、√【详解】略18、√【分析】由直线性质，得“经过两点，有且只有一条直线”，又表示“存在性”，只有表示“唯一性”。【详解】据分析得出：经过两点，有且只有一条直线；所以，过两点只可以画一条直线，故此说法正确。故答案为：√【点睛】本题考查了直线性质的内容，是要熟记的知识点。三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19、C【分析】根据计算器的使用方法：先输入125，接着输入，然后输入64，此时屏幕显示为125×64的结果8000，键的作用是清除键，清除掉了屏幕的数字，即显示为0，由此解答。【详解】用计算器计算125×64时，先输入125，接着输入，然后输入64，最后输入后，屏幕上出现的数是0；故答案为：C【点睛】此题主要考查计算器的使用和的功能，要结合实际，正确掌握使用方法。20、A【详解】根据同一平面内两条直线的位置关系可知，在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行；故选：A．21、B【分析】一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°。将它们进行组合，可得到的角有60°－45°＝15°，30°＋45°＝75°，60°＋45°＝105°，90°＋30°＝120°，90°＋45°＝135°，60°＋90°＝150°，据此即可解答。【详解】A．30°＋45°＝75°，则可以用一副三角板拼出75°的角；B．不能用一副三角板拼出125°的角；C．90°＋45°＝135°，则可以用一副三角板拼出135°的角。故答案为：B。【点睛】本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握，能用一副三角尺画出的角都是15°的整数倍。22、B【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零，据此读数.23、B【分析】观察选项中的图形可知，只有B选项从上面看到的是，由此解答。【详解】由分析可知：从上面看到的是；故答案为：B【点睛】本题考查了从不同方向看物体和几何体，关键是学生要有空间想象能力，能体会到从不同方向看能看到的小正方形列数及每列的个数。四、我是神算手。（每题6分，共12分）24、6000；3；8；1106；80；1200；900360；7；7；0【详解】略25、8729;31;6…1;【详解】（1）301×29＝8729；（2）806÷26＝31；（3）10÷18＝6…1．五、动手实践。（每题4分，共12分）26、【解析】略27、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．28、【详解】略六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29、图见详解；24165【分析】先把因数分别写在上边和右边，然后算4×7＝28写在右上角的格子上，2写在左边，8写在右边，4×3＝12，1写在中间格子的左边，2写在右边，以此类推，填好格子；最后，把同一斜线上的数字加起来，右下角只有一个5，落下；8＋3＋5＝16，6写在下中间，向前进一位；2＋2＋1＋5＋1＝11，1写在左下角，向前进一位；1＋0＋2＋1＝4；左上角的2落下，由此解答。【详解】如下图：537×45＝（24165）【点睛】本题考查格子乘法，掌握方法是解题的关键。30、10双【分析】先算出四双的总价（12乘4等于48），再用100除以48，可得到100里面有2个48，每花48元可以得到5双袜子，花2个48元即可得到2个5双，据此来计算。【详解】12×4＝48（元）100÷48＝2（个）……4（元）（4＋1）×2＝5×2＝10（双）答：最多能买10双棉袜。【点睛】花4双的钱，可以买到5双袜子，把5双袜子的钱数看作一个整体，计算出100里面有几个它。31、统计图见详解（1）3；44（2）汽水（3）同学们应少喝汽水，多喝牛奶【分析】观察统计图可知：横坐标表示人数，纵坐标表示饮料的种类，根据数据的特点，则可设定横坐标一格表示3人，从而完成统计图。（1）由横坐标所给数据的大小，可知该统计图中每格代表3人，根据整数加法的意义，将表格中所有的数据相加，即可求出全班一共有